阻断"递减曲线"应对老龄化挑战

应对我国人口老龄化挑战,要摒弃以往只重视"赡养"的养老思路,要将老年人口看作劳动力和资源,并创造有利条件把老年人力资本转化成现实生产力。建议落实延迟退休年龄、开展全生命周期培训、深化教育改革、延长健康预期寿命,以及加强"普惠"式社会保障等政策措施,阻断老龄阶段劳动参与率递减、人力资本递减和消费力递减曲线,为我国经济持续增长赢得主动权和时间,也为应对人口老龄化挑战夯实基础。     

企业信息化的"奶酪"有多大

加入WTO对我国企业来说机遇和挑战并存。要提高企业的国际竞争力 ,就必须加强企业的信息化建设 ,以信息化带动企业的工业化和现代化。     

中国"三农"问题:症结与出路

针对“三农”问题,分析了其面临的四大挑战和认识上存在的四大误区,认为中国农业要走现代化之路,首先要解决三大前提,即有步骤地解决农民的国民待遇问题,大力推进城市化,逐步解决反补农业问题;其次要进行制度创新,从而实现依法护农,体制兴农,科技强农,基础稳农。     

论高校培养教师适应"入世"的对策

中国加入WTO后 ,为应对经济的全球化挑战 ,需要大批国际化人才。高等教育要尽快与国际接轨 ,有针对性地切实培养出具有国际竞争力的高素质、高质量的教师     

从"共治"到"善治"--中国社会治理模式探析

中国传统的“强政府、弱社会”治理模式随着改革开放发生了深刻的变化,中国加入WTO后将发生进一步的变革。面对WTO给中国社会带来的全方位的挑战,市场、政府、社会任何一方的“单兵作战”都将难以应付。政府与社会“强强联合”,实现从“共治”到“善治”,将是应对共同挑战的客观抉择。政府在达成“善治”目标的进程中要完成两件任务一是培育社会的自治能力,二是进行有效的社会管理。     

"入世"后政府亟须体制创新

加入WTO ,政府面临挑战最大。政府在观念上、政企关系上、市场运行环境和市场秩序监管上及政府管理能力和人才结构等方面还不适应WTO规则要求。当务之急是推进政府管理体制创新 ,当前要着手推进四个方面工作     

学习"12·31"讲话,持续推动两岸关系向深层次发展

2008年12月31日,胡锦涛总书记在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上发表重要讲话。胡总书记重要讲话指引两岸关系发展取得了历史性进展,但是维护两岸关系和平发展大局仍面临诸多难题与挑战。面对当前两岸关系发展中遇到的难题与挑战,我们要继续深入学习领会胡总书记重要讲话精神,从中寻找破解难题、打开僵局的智慧和答案。     

学习"12·31"讲话,持续推动两岸关系向深层次发展

2008年12月31日,胡锦涛总书记在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上发表重要讲话。胡总书记重要讲话指引两岸关系发展取得了历史性进展,但是维护两岸关系和平发展大局仍面临诸多难题与挑战。面对当前两岸关系发展中遇到的难题与挑战,我们要继续深入学习领会胡总书记重要讲话精神,从中寻找破解难题、打开僵局的智慧和答案。     

落实"科学技术是第一生产力"思想迎接"知识经济"挑战

第三次科技革命将人类社会的发展推进到了一个崭新的发展阶段 ,对于我国社会主义现代化建设而言 ,这既是机遇 ,又是挑战。对此 ,我们要以历史唯物主义和邓小平理论为指导 ,正确认识“科学技术是第一生产力”与“知识经济”的辩证关系 ,对“知识经济”要有全面正确的了解 ,在社会主义现代化和改革开放的过程中 ,努力实践“科学技术是第一生产力”思想 ,实施科教兴国战略     

乡镇企业"首次创业"的成因分析

全面正确地分析评价乡镇企业的“首次创业”是乡镇企业应对入世挑战、搞好二次创业的基础。乡镇企业在首次创业中取得的成就是特定时空条件下多种因素综合作用的结果,不能简单归结为”灵活的经营机制”,其向“二次创业”的飞跃,要经历一个“自然的、历史的过程”。     

加入WTO对我国高等教育的影响及对策

入世推动了我国高等教育国际化、全球化的进程,加剧了高等教育市场的国际竞争、人才竞争,高等教育思想政治工作面临严峻挑战,迫切要求高等学校进一步深化改革.面对新形势、新情况,我们应尽快掌握WTO规则,扩大高校办学自主权,加强对外交流与合作,尽快提高教育质量,发展民办高等教育,提高生存能力和竞争能力.     

WTO与中国法学教育

加入WTO两年来,中国法学教育面临着严峻的形势,不仅现行高等法学教育与我国加入WTO对教育服务所作出的承诺不协调,而且现有教育法律制度与WTO规则、规范要求存在明显冲突。我们的法学教育管理部门和教育工作者应认清形势,做好充分思想准备应对WTO挑战,要更新思想,树立全球性法学教育观念,深化改革,建立现代法学教育新体制。     

WTO与中国高等教育

本文阐述了WTO与中国高等教育发展的关系 ,并提出了中国高等教育需进一步改革 ,以满足中国加入WTO后国际贸易市场对新型人才的需求     

加强高素质人才培养 迎接知识经济挑战

迎接知识经济挑战,培养高素质人才是高等学校光荣而艰巨的任务.面对知识经济的挑战,我们必须加快教育发展的步伐,加大教育改革的力度,充分发挥高等学校在培养高素质人才方面的作用.文章主要论述了高等学校如何围绕发展知识经济,培养高素质人才.     

中国高等教育应对WTO的机遇与挑战——“WTO与高等教育改革发展研讨会”会议综述

江苏省高教学会于 2 0 0 2年 6和 8月分别在苏州大学和中国矿业大学召开了“WTO与高等教育改革发展研讨会”。与会代表认为 ,面对WTO ,中国教育行政部门应该从教育的宏观大计上深入研究WTO对中国教育带来的影响 ;面对WTO既要看到挑战 ,更要看到机遇 ,必须更新办学理念 ,增强教育成本意识、机遇意识、双向意识、竞争意识、人才意识、创新意识、法制意识和主权意识 ,进一步推动我国教育的改革、开放和发展。     

关于高校学科建设问题的思考

随着中国加入 WTO以后对外开放的日益扩大和加深 ,农业发展进入了一个新阶段 ,中国农业教育特别是高等农业教育如何调整教育结构、产业结构、人才结构 ,出效益、出成果、出人才是一个值得思考的问题。高等农业院校要迎接挑战 ,必须以学科建设为龙头 ,加大人才培养力度 ,体现特色 ,突出优势 ,提高内涵 ,才能实现跨越式发展。     

“入世”后边疆民族地区干部人才工作思路的调适

我国加入世贸组织以后,边疆民族地区干部人才资源的开发与利用工作面临多方面的挑战和机遇。要建立以“人为本”的人才开发利用机制,留住并用好人才。同时要真正办好教育,使边疆民族地区人力资源素质有显著提高。     

试论WTO与高等职业教育的改革与发展

WTO法律与教育直接有关的内容在《服务贸易总协定》中。加入WTO使我国高等职业教育面临新的发展机遇和挑战。只有熟知WTO有关教育服务的规定 ,加快改革步伐 ,才能促进我国高等职业教育的更大发展。为此 ,要顺应世界高教改革的潮流 ,坚定发展高等职业教育的信心 ,明确本科教育的类型结构改革是办好高等职业教育的关键。要树立国际意识 ,加强国际交流与合作 ,引进国外优质教育资源 ,在教学上逐步向国际标准靠拢 ,职业资格证书的推行也要与国际接轨。要加强专业建设 ,不断提高人才培养质量。要以人才培养模式的改革为核心 ,加强教学基本建设 ,办出高等职业教育的特色     

研究生教育对创新型医学人才的培养

随着社会的发展和学科建设的改革,创新型医学人才已成为社会对医学人才的首要选择。分析当前社会对医学人才的具体要求和高等医学教育中存在的不足,作者提出面对知识经济的挑战,必须加快教育改革的步伐,以培养创新型高素质的医学人才为目标,充分发挥高等院校在培养高素质人才方面的作用,并从教师和学生两个角度探讨怎样培养创新性医学人才。     

加入WTO:中国高等教育发展的机遇与挑战

加入WTO ,中国高等教育面临着许多机遇 ,将有利地促进中国高等教育的改革和发展。同时 ,也面临着一些挑战 ,要求我们采取相应的对策