弘扬井冈山精神与加强社会主义核心价值体系建设

井冈山精神与社会主义核心价值体系本质同一、一脉相承.弘扬井冈山精神对加强社会主义核心价值体系建设具有重要的启示意义.同时,大力弘扬井冈山精神也是建设社会主义核心价值体系的有效途径.当前,弘扬井冈山精神、建设社会主义核心价值体系,就必须落实科学发展观、加强党的先进性建设、贯彻落实社会主义荣辱观.     

井冈山精神二题

本文对井冈山精神研究中的两个重要问题进行了阐述。一是认为井冈山精神是中国革命精神之源，是中国革命精神的最初定型，说明了中国革命精神的源头为何不追溯到五四运动精神或１９２１年中国共产党成立后的大革命时期的革命精神，而以井冈山精神为起点；二是对井冈山精神所涵盖的时空领域进行了分析，对目前存在的三种主要观点进行了比较，强调井冈山精神应包括１９３１年至１９３４年的中央苏区精神，后者是其重要组成部分     

论井冈山精神的时代价值

井冈山精神蕴含的信念价值,是树立中国特色社会主义共同理想的思想基础;井冈山精神蕴含的道德价值,对坚持和发扬党的优良作风具有重要的借鉴意义;井冈山精神蕴含的求是价值,奠定了新时期党的思想路线的根基;井冈山精神蕴含的创新价值,对中国特色社会主义道路的选择具有重要启示意义;井冈山精神蕴含的人本价值,体现了中国共产党的执政方式和执政理念;井冈山精神蕴含的传承价值,凝结了民族精神的精髓与时代精神的精华。     

论苏区精神与井冈山精神的传承关系

井冈山精神和苏区精神是中国革命精神的重要组成部分。中国革命精神的源头是井冈山精神。苏区精神是井冈山精神的延续和发展,是井冈山精神的展开和放大,是井冈山精神发展的一个新阶段。它们之间的这种传承关系主要表现在以下四个方面:一是从确立党对军队的绝对领导到着重从思想上建党的精神;二是从工农革命军“三大任务”和“三大纪律八项注意”的制订到“真心实意地为群众谋利益”,关心群众生活,注意工作方法的密切联系群众的精神;三是从红色政权理论的形成到深入调查研究,从实际出发的精神;四是从吃红米饭、南瓜汤到自力更生、艰苦奋斗的精神。     

井冈山精神与开展党的群众路线教育实践活动

井冈山精神是带有原创意义的中国共产党人的革命精神,具有一定的求是价值、人本价值、道德价值。发扬井冈山精神的求是价值,从实际出发,实干兴邦,克服形式主义,为维护群众利益打下坚实的基础,有利于促进群众路线教育实践活动取得实效;发扬井冈山精神的人本价值,对人民负责,为人民服务,反对官僚主义,体现了群众路线教育实践活动的要求;井冈山精神的道德价值对坚持和发扬艰苦奋斗的优良作风具有重要的借鉴意义,有利于党树立廉政形象,反对享乐主义和奢靡之风,是开展群众路线教育实践活动的有效手段。井冈山精神有利于党员干部坚持群众路线的观点与方法,实现为民务实清廉的道德诉求。大力弘扬井冈山精神,有助于群众路线教育实践活动取得良好的效果。     

略论井冈山精神的现实意义

井冈山精神,就是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家在领导井冈山的斗争时期用鲜血和生命培育起来的革命精神。从井冈山精神形成的过程可以看出,运用马克思主义基本理论科学地分析中围国情,是井冈山精神产生的理论基础;支部建在连上,置军队于党的绝对领导之下,是井冈山精神产生的政治基础;英勇顽强、不屈不     

社会主义核心价值体系视角下井冈山精神的弘扬

社会主义核心价值体系是当前文化建设的核心,牢牢把握这个核心,才能推动井冈山精神在新时期进一步弘扬.从社会主义核心价值体系视角可以看到,井冈山精神历史地体现了其主要内涵:马克思主义指导思想是井冈山精神的灵魂;中国特色社会主义共同理想是井冈山精神的主题;民族精神与时代精神浸染在井冈山精神之中;社会主义荣辱观在井冈山精神中得到了孕育.     

井冈山精神与中国现代化建设

井冈山精神是指井冈山的革命精神、优良传统、优良作风的总称.井冈山精神是中国革命精神的源头,与中国特色的革命道路--井冈山道路直接联在一起,与毛泽东思想同时形成.井冈山精神的基本内涵,就是江泽民同志曾作的精辟总结与概括:坚定信念,艰苦奋斗,实事求是,敢闯新路,依靠群众,勇于胜利.其中,最基本的是坚定信念,不怕牺牲,敢闯新路.理想信念是灵魂,敢闯新路是核心,不怕牺牲是根本.我国的现代化建设,发展社会主义市场经济,社会主义精神文明与社会主义民主法制建设以及执政党的建设,仍然需要继承和发扬井冈山精神.     

井冈山精神与大学生民族精神的培育

分析井冈山精神与中华民族精神的相互关系,论述井冈山精神对培育大学生民族精神的现实意义,并提出用井冈山精神培育大学生民族精神的途径和方法.     

精神与大学 ——论井冈山精神与"井冈山大学"的内在契合

井冈山精神与大学精神存在一定的内在相通性,井冈山精神与井冈山大学的精神则尤其如此.井冈山精神可以而且应该内化为井冈山大学的精神,并转化为办学的巨大力量.培育和铸造井冈山大学的井冈山精神,让井冈山精神化的"井大精神"来指引学校的发展,具有重大的理论和战略意义.     

井冈山精神是共产党员永葆先进性的不竭动力

上世纪20年代末,毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家培育了带有原创性意义的井冈山精神。它集中体现了对共产主义理想信念的坚定,体现了党的性质、宗旨的先进性和敢闯新路的胆识。今天井冈山精神依然是共产党员永葆先进性的不竭动力。第一、坚定共产主义的理想信念。井冈山精神的灵魂是坚定共产主义理想信念。在井冈山斗争时期,针对当时党和红军中存在     

弘扬井冈山精神 永葆共产党员先进性

井冈山精神是党的革命精神、优良传统、优良作风的总称,是一种政治资源和精神力量,是团结凝聚人民群众跟党走,为实现党所肩负的历史任务而共同奋斗的重要法宝,是党员保持先进性的重要途径。弘扬井冈山精神,保持党的先进性,要求每个共产党员要努力做到:继承和发扬井冈山军民对革命信念矢志不渝的精神;立党为公,执政为民;清正廉洁,艰苦创业。     

近年来我国理论界关于井冈山精神研究综述

井冈山精神作为中国革命精神之源,近年来逐渐成为理论界研究的一个热点。学者们从不同方面、不同角度对井冈山精神开展了较为深入的研究和探讨,取得了一定的成果。归纳和继承前人已有的研究成果,将有助于推动对井冈山精神更深入、更系统的研究。     

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛谈弘扬井冈山精神

毛泽东亲自培育了井冈山精神,并倡导:"我劝大家,日子过好了,艰苦奋斗的精神不要丢了,井冈山的革命精神不要丢了。"邓小平倡导:井冈山精神是宝贵的,应当发扬;江泽民倡导:"井冈山精神,是我们不断前进的强大精神动力。在新世纪的征途上,全党和全国上下始终要大力弘扬井冈山精神。"胡锦涛倡导:"伟大的井冈山精神集中反映了我们党的优良传统和作风。我们要结合时代的发展,结合党的历史方位和历史任务的变化,结合改革开放和发展社会主义市场经济的新实践,让井冈山精神大力发扬起来,使之在新的时代条件下放射出新的光芒。"     

试论井冈山精神形成的基础

吉安工人、农民深受"三座大山"的压迫和剥削,是井冈山精神形成的思想基础;马克思主义在吉安的传播,是井冈山精神形成的理论基础;吉安党团组织和工会农会的建立与发展,是井冈山精神形成的组织基础.     

试析用井冈山精神培育大学生的时代意义和基本途径

高校在用井冈山精神办学育人方面具有不可推卸的责任.用井冈山精神培育大学生的时代意义是由井冈山精神的历史地位与作用和高校的社会地位与历史使命决定的,是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴和高扬主旋律、保证当代大学生健康成长成才的需要.用井冈山精神培育大学生的基本途径是:理论灌输,实地考察,融入校园文化,开辟网络阵地.     

试论井冈山精神在构建和谐社会中的价值

井冈山精神是在中国共产党领导中国革命斗争的过程中形成的,是革命战争时期的产物;构建社会主义和谐社会,是我们党在新世纪新阶段提出的重要战略目标,二者是辨证统一的。井冈山精神不仅对井冈山革命根据地的和谐有着重要的保证作用,而且对构建社会主义和谐社会有着重要的实践价值。     

论井冈山时期党的思想政治教育的光荧传统

井冈山革命斗争时期,在党和毛泽东领导下开展了生动活泼、卓有成效的思想政治教育工作。井冈山思想政治教育的光荣传统,是党和毛泽东培育的井冈山精神的重要组成部分。研究、探索这一时期党的思想政治教育的革命传统,不仅有助于我们深刻了解和领会井冈山精神,而且对于我们继承和弘扬光荣的井冈山精神有着重大的现实指导意义。     

新时期实现井冈山精神教育价值的新路径

井冈山精神是有着丰富科学内涵的革命精神,在新世纪的征途上,它仍具有不可估量的教育价值。井冈山精神教育价值的实现,一是以社会主义荣辱观教育为有效载体,二是以和谐社会的构建为有利契机,这是新时期实现井冈山精神教育价值的新路径。     

"敢闯新路"是井冈山精神的内核

1927年9月,在秋收起义遭受挫折的情况下,毛泽东审时度势,毅然将部队带上了井冈山.他这勇于开拓的精神,在以后井冈斗争岁月里不断发扬光大,升华为伟大的井冈山精神."敢闯新路"是井冈山精神的核心内容,对今天仍有十分重要的现实意义.