高校“双困生”就业能力拓展训练的思考与架构

"双困生"作为大学生中的特殊群体,一直受到国家和学校的高度关注。针对"双困生"就业难的问题,国家制定并实施了"双困"毕业生就业能力拓展训练计划。在政府扶持和高校协助下,参训学员的就业观念有所转变,就业能力有所提高,但如何架构基于现实诉求的训练模式有待进一步优化。     

高校“双困”毕业生就业指导与支持模式的实践和研究——以上饶师范学院为例

对于家庭经济困难,同时由于心理、身体、学业或综合素质某个方面处于弱势的"双困"毕业生,他们的就业问题是高校就业工作的重点和难点。必须对"双困"生开展就业观念、就业政策、就业心理、求职技巧和自主创业等方面的系统指导,并采取相应就业支持措施,才能帮助"双困"生顺利实现就业。     

“双困”毕业生的能力拓展与就业研究

＂双困＂毕业生是指就业困难、家庭经济困难的应届毕业生。在我国经济增长速度放缓、高校在校生人数不断增加的客观环境下,在全国倡导教育公平、高等教育招生向农村倾斜的主观环境下,高校毕业生就业压力日益增大,尤其是高校＂双困＂毕业生就业形势日趋严峻。本文对高校＂双困＂毕业生的生活、学习、心理等现状进行了分析,并从教育管理、就业指导、心理调适等方面对如何加强就业能力拓展提出了建议。     

浅谈求职中的大学生弱势群体

从20世纪90年代的后期开始,大学毕业生的就业问题就成为了一个社会热点问题之一。随着毕业生的增多,待就业率呈上升趋势。在就业歧视和高等教育结构失衡等客观事实的影响下,一部分大学生毕业生就业比较困难,成为就业求职大军中的“弱势群体”。详细阐述了大学生求职大学生中存在的主要类型:大专生、普通高校/民办高校毕业生、长线专业毕业生、无经验毕业生、女大学生、贫困生、非本地毕业生等。     

贫困大学生就业能力提升的实践

贫困大学生是大学生就业竞争中的弱势群体,其生存环境导致在就业过程中处于劣势。"辽宁省困难家庭高校毕业生就业援助工程"为贫困大学生提升就业力提供了契机,计算机速录短期培训是援助工程的途径之一。计算机速录培训课程能够使受训对象熟练掌握计算机技术、办公自动化技术及计算机中文速录技能的速录师和文秘等相关的技能和技巧,与大学生的就业领域关系密切,掌握这种技能能为大学生提供更广阔的就业机会,在掌握专业知识的基础上提升贫困大学生的就业意识和竞争能力。     

师范类毕业生就业心理问题探析

近年来师范类毕业生就业形势严峻,新增教师岗位少与每年新增的师范类毕业生的人数成反比,从而加剧师范类毕业生的就业压力,面对这样的社会形势,师范类毕业生表现出较差的心理素质,特别是双困毕业生。所以应采取行之有效的途径,帮助师范类毕业生树立正确的就业和择业心理。     

论大学毕业生弱势群体的针对性教育

大学生弱势群体主要是指生理残疾、学习成绩差、专业能力低、家庭经济困难的大学生群体。而大学毕业生弱势群体大部分往往是从大学生弱势群体中产生的，由于他们面临毕业和就业的选择和压力，容易引发一系列社会问题，更是各方面关注的热点。重视大学毕业生弱势群体，解决他们学习、生活存在的问题，已成为高等学校迫切需要解决的重要任务之一。大学毕业生弱势群体的针对性教育的目的不仅是要给每个人提供平等的学习机会，关注他们身心的健康，这也是把大学生培养成为能够适应社会主义现代化建设的有用之才的迫切需要。     

高等教育转型期大学生就业指导的创新探讨

随着"精英化"教育向"大众化"教育的转变,高等院校的在校生急剧增加,从而导致了毕业生就业难的问题。在这种高等教育转型的过程中,应围绕着就业难的突出问题,有效地开展全程化大学生就业指导工作,加强对大学生的内涵培养,提高大学生的综合能力,增强毕业生的社会竞争力。文章就高等教育转型期如何做好全程化大学生就业指导工作进行创新探讨,提出两个有效的工作措施,一是做好大学生就业心理准备的辅导,做好职业生涯规划与设计的指导,培养大学生综合能力和综合素质,加强毕业生就业观念与技巧指导,提高毕业生的社会竞争力。二是加强就业实习基地建设、使用与管理工作,为毕业生顺利就业铺路。     

高校毕业生就业市场拓展对策研究

当前就业形势严峻,高校毕业生就业市场开拓面临由于经济结构调整导致的供需矛盾、毕业生就业指导不足、就业信息和渠道不畅通、"慢就业"、"待就业"现象剧增等现状,针对上述情况,本文提出了加强大学生就业指导、搭建"政校企"就业平台、毕业生品牌推荐等系列对策。     

规范市场推进毕业生就业工作开展

随着大学生就业从计划分配机制向“供需见面 ,双向选择”的市场机制的转变 ,高校毕业生就业市场应运而生。由于毕业生就业制度改革还处于尝试阶段 ,因而毕业生就业市场建设还不规范。目前毕业生就业市场存在八个主要问题 ,针对这些问题我们应该采取相应的措施。     

试论促进灵活就业实践若干经验

近年来,大学生就业人数剧增,就业形势日趋严峻, 就业形势不容乐观.大学毕业生面临"毕业就将失业"的问题,因此大部分高校毕业生选择了灵活的就业方式.本文分析了高效毕业生灵活就业的现状,并对如何促进高校毕业生灵活就业提出了几点经验与建议.     

对云南师范大学体育学院2006级学生就业心理取向分析

以云南师范大学体育学院2006届毕业生为调查对象,针对他们的就业取向,从"就业取向、就业价值观、认知状况和就业实现途径"方面进行细致的分析,从中发现本校的大学生对就业已经做了准备,但是其中还存在着认知和准备的不足。     

社会支持网络视角下大学生弱势群体的就业困境与对策研究

基于社会支持网络视角深入探讨大学生弱势群体就业难问题,以大学生弱势群体为研究对象,通过分析大学生弱势群体就业难产生的深层次原因,尊重大学生弱势群体的差异性,从政府支持、信息支持、市场支持、社会支持、高校支持和家庭支持等六个方面,寻找具有针对性的系统化解决对策,完善大学生弱势群体社会支持网络的顶层设计,形成多层次、全方位、系统化的社会支持,将社会支持转化为大学生弱势群体的内驱力,提升大学生弱势群体的就业能力。     

浅析思想政治教育在大学生就业素质培养中的作用

就业是民生之本,安国之策,建立和谐社会之基,打造和谐校园之源。为高校毕业生搭建市场就业服务平台的同时积极引导和鼓励高校毕业生"双向选择,自主择业"。那么,社会对大学毕业生的自身素质提出了较高的标准和要求,因此,思想政治教育是大学生就业素质培养的重要组成部分,是大学生就业素质的核心。因此,在大学生就业素质培养过程中,思想政治教育是决定性的因素。     

高校大学生就业精准帮扶体系构建研究

大学生就业形势日益严峻,做好毕业生就业指导工作是高校的重要职责.高校就业指导服务体系的实效性是影响毕业生就业率和就业质量的重要因素.通过构建高校就业指导精准帮扶体系,即树立"以生为本"的指导思想,就业指导对象不仅面向毕业生,而是贯穿大学生的整个大学生活,在全校实施大学生全程化就业指导,从而提高指导效果,提升就业质量.     

论大学生就业能力的培养

随着我国高等教育由精英化向大众化的转变,大学生数量迅速增加。由于思想观念、体制和工作等各方面的原因,高校毕业生就业产生了一些新的问题。从总体上看,目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足,高校毕业生在地区的分布和结构上也不平衡,就业困难只是局部性的。解决大学生就业问题,需要社会、国家、学校共同努力,更需要大学生就业能力的提高。     

陕西高校毕业生就业状况统计分析

针对近年社会上逐渐出现大学生"就业难"问题,对陕西省高校毕业生就业状况进行了统计分析;以高校毕业生统计数据为基础,对调查对象的性别、专业、就业地区、就业方向等影响因素进行了描述性统计分析,并对这些影响因素与毕业生就业方向、就业地区选择的关联性进行了分析,用t检验说明高校毕业生就业在一定程度上存在性别歧视与过度偏好高学历;运用方差分析说明了学生所学专业的就业率,以及到不同性质单位就业,存在明显差异;解释了现代大学生的就业倾向因素背后的社会、经济与观念等原因.     

高等教育大众化进程中高校毕业生就业问题研究

针对高等教育大众化条件下的大学生就业,主要存在毕业生的就业观念还不能适应新形势的要求、社会用人单位过于重视学历、毕业生自身实力不足等原因.提出要实现大学生充分就业,必须坚持理想教育,确立正确的职业理想、毕业生应转变就业观念、充分发挥政府在高校毕业生中的作用等对策.     

试论大学生实习期间的权益保障

实习是指在校大学生把学到的理论知识拿到实践中去应用和检验,并锻炼工作能力的活动.目前大学生求职时面临"没有工作经验增加了就业难度,而不能就业也就没有工作经验"的尴尬局面,使大学生普遍重视实习.现在我国还没有完善的大学生实习制度,关于在校生实习的法律法规.处于"真空地带",作为弱势群体的实习生群体的利益得不到保障.本文从实习生与实习单位的法律关系入手,分析实习生权益受侵害的原因,注重探讨实习生权益保障的路径.     

试论贫困大学生就业难的主要原因及其对策

大学生就业形势日益严峻,而贫困大学生是大学生就业竞争中的弱势群体,客观存在的不利因素,在很大程度上影响了他们的就业。文中就贫困大学生就业难现状及其成因作了分析,提出了解决贫困大学生就业问题的对策。