心理学研究的单一被试设计评价

单一被试设计在近代心理学史上曾得到广泛的应用,艾宾浩斯、桑代克、巴甫洛夫和斯金纳等心理学家是运用该方法的主要代表。单一被试设计包括描述性单一被试设计和实验性单一被试设计。前者主要对一系列事件、关系进行描述、分析、解释和评估,并提出相应的校正措施和建议;后者是通过操纵实验变量控制无关变量,观测因变量,获得变量间关系的数据,以确定行为变化与实验变量之间的关系。单一被试研究可以运用到基础研究和应用研究领域。其主要优点是: (1)对特殊问题,可以提出有针对性的办法; (2)可以进行探索性分析; (3)易发现独特的现象; (4)节约人力、物力和时间。其缺点是外部效度较低。     

消费者对食品安全信任影响因素的实证分析

综合认知和制度两个理论视角,发展了一个理论模型来解释消费者对食品安全信任的影响因素。模型假设个人特征因素(知识、经验和社会人口统计特征)和制度因素(对食品链相关主体信任和潜在惩罚力量)共同决定消费者对食品安全的信任。研究把食品分为生鲜食品和加工食品,利用来自北京市的1 165个消费者样本对模型进行检验。结构方程模型的结果显示,五个变量(经验、年龄、对政府信任、对生产商信任和潜在惩罚力量)与生鲜食品安全信任和加工食品安全信任都存在显著关系。此外,其他三个变量(知识、收入和对零售商信任)影响加工食品安全信任,但不影响生鲜食品安全信任。     

母语对学习目的语的干扰——非谓语动词学习的难度等级和习得顺序

从多年的教学实践中我们发现我国英语学习者在学习非谓语动词——动词不定式,动名词和分词时,似乎都经历过某种难度顺序问题:过去分词要比现在分词难学,现在分词要比动名词难学,而最容易掌握的似乎是不定式。其顺序为:分词〉现在分词〉动名词〉动词不定式。根据这一情况我们提出有关非谓语动词学习存在难度等级的假设,并对此进行了实验,实验结果证明我们这一假设是正确的,现把实验的有关情况介绍如下: 目标:研究的目标是:(1)验证我国学生在学习非谓语动词时是否存在难度等级的习得顺序;(2)为这一假设作出必要的解释。     

关于人性和管理中人性假设之间关系的思考

所有现实的学科的建立、发展都以其明确或不明确的人性假设基础出发,管理学作为社会学科中发展迅速、影响积极的显学,它与人性及其假设的关系更为密切。与人的自然属性、社会属性、精神属性和实践属性相对应,管理学形成了经济人假设、社会人假设、自我实现人假设、复杂人假设以及现实人假设,以这些人性假设为基础又形成了不同的管理理论。纵观管理思想史,管理中的人性假设形成了一个由低到高、由片面到全面、由单一到丰富的理论发展过程。     

两类几乎单群与斯坦诺4-设计

对两类几乎单群旗-传递作用于斯坦诺4-设计上情况进行了讨论。得到了:设D=(X,Β,I)是非平凡的斯坦诺4-设计,D的自同构群G旗-传递地作用在D上。若G是几乎单群,则Soc(G)不同构于单群HS(这里v=176)和C03(这里v=276)。     

两类几乎单群与斯坦诺5-设计

对两类几乎单群旗传递作用于斯坦诺5-设计上的情况进行了讨论,得到了:设D=(X,B,I)是非平凡的斯坦诺5-设计,D的自同构群G旗传递地作用在D上.若G是几乎单群,则Soc(G)不同构于单群HS(这里v=176)和CO3(这里v=276).     

略论电子商务对财务会计的影响

1　电子商务对会计理论的影响(一 )电子商务对会计基本假设的影响会计假设是根据变化不定的社会经济环境所作的合理推论。现行财务会计是建立在会计主体、持续经营、会计分期、货币计量四项假设之上的。随着电子商务的到来 ,原有的会计所依据的社会经济环境发生了巨大变化 ,会计假设也要发生相应的变化。1、对会计主体假设的影响。会计主体又称会计实体 ,是指会计为之服务的特定组织 ,规定了会计活动的空间范围。这个特定组织是有形实体概念。而网络公司作为一种虚拟公司 ,为了完成某一目标会在短时间内结合形成一个存在于计算机网络的临时…     

政府研发补贴对我国上市企业R&D产出的影响——基于调节中介效应实证研究

党的二十大报告指出,要推动经济高质量发展,而高科技是经济高质量发展的引擎,尤其在创新全球化的时代背景下,企业研发和产能升级迫在眉睫。基于2016—2021年我国673家A股上市高技术企业的面板数据,以企业R&D支出为中介变量、企业规模和企业吸收能力为调节变量,构建调节中介效应模型,探究政府研发补贴对企业R&D产出的影响机制。实证结果表明：(1)企业研发支出在政府研发补贴促进企业R&D产出过程起部分中介作用;(2)企业规模在上市企业R&D支出与产出间起正向调节作用,即研发支出对大企业R&D产出的提升效果优于小企业,且企业规模的调节作用存在行业异质性;(3)企业吸收能力在上市企业研发支出与产出间不存在显著调节作用。     

BTEC教学模式分析以及对双语教学的思考

本文结合克拉申(S.D.Krashen)关于第二语言习得理论的五种假设对英国BTEC教育机构在中国的双语教学模式进行了分析,总结了一些双语教学中可以应用的教学理念和教学方法,并据此提出了一个以建立贯穿整个高教阶段的双语教学体系为目标的一种双语教学模式。文中论证了这种教学模式所具备的优势,并指出了一些可能的潜在问题。     

基于作业分析与约束管理的产品组合决策

基于利润最大化目标等假设,应用作业成本法(ABC)实施成本性态分析,引入作业能力的控制程度变量,考虑可控作业能力的机会成本对决策的影响,建立产品组合决策的目标函数;基于约束理论(TOC)确定各种约束条件,构建产品组合决策的PMAC模型.算例研究表明:应用PMAC模型解决产品组合决策问题更具一般性,当企业对作业能力完全没有控制力时与TOC法一致,当企业对作业能力具有完全控制力而又没有机会成本时与ABC法一致.     

假设的哲学——用假设和集合论研究哲学的方法

思维和存在的关系问题或是哲学的一个部分呢?还是全部?在逻辑的基础上,运用假设和集合论是研究哲学的一种方法,正如数学是建立在假设和逻辑之上的一样。假设1:一切论都建立在假设之上。假设2:任何概念都有论域。运用假设和集合论的方法,应该可以得到下面的一些概念:(1)任何两个概念仅在一定的条件下相同。(2)任何命题仅在一定的条件下为真。(3)运用假设2可以在概念上解决悖论,悖论是由于论域不清造成的。     

一类分布参数控制系统的控制函数集及其最小能量控制函数的表达式Ⅰ

D.L.Russell在[I]中讨论了一类比本文所讨论的系统更广的控制系统的可控性问题。但他只讨论了控制时间T>21,T=21和T<21的三种情况下的可控性问题,没有给出控制函数的具体表达式。马顺业在[6]中用特征线方法在较强的条件下得到了本文所讨论系统的能控性的充分条件。(必要条件没能证明)。本文利用矩量方法(该方法跟[6]中所用的方法不同),给出了一类外力可分离变量型的双曲型偏微分方程决定的分布参数控制系统的控制函数集。在系统可控的前提下,(即在控制函数集非空的假设下),利用Fourior分析的有关理论,得到了最小能量控制函数的具体表达式。     

教师绩效评估中的评估者目标对评估结果的影响研究

目前,在绩效评估研究中缺乏评估者目标理论的实证研究.本研究在"假设对象"(Paper People)的实验情境下,通过509名大学生被试对教师绩效的评估,探讨了评估者目标对评估结果的影响,并验证了Murphy等人开发的评估者目标问卷的信效度.研究表明:绩效评估中确定不足目标对总体评估结果有负向影响,确定优势目标对总体评估结果有正向影响;确定优势目标越高,总体准确度越低;确定不足目标对区分被评个体有正向影响.     

求解输出为有界随机数的排序择优问题

【目的/意义】排序择优问题是仿真优化领域的经典研究问题。该问题的目标是设计统计采样算法，通过在有限个统计分布中进行采样并观测随机采样结果从而找到真实均值最大的分布。在该问题的研究中，现有文献大多假设对不同分布进行采样时输出为正态分布随机数，进而基于正态分布随机数相关性质进行算法设计。但在现实中，该假设通常不成立，一旦假设不成立，现有算法的统计有效性将会大受影响。【设计/方法】将正态假设进行拓展，即假设对不同分布为有界域分布，进而开展算法设计。【结论/发现】设计出一类顺序淘汰式算法求解输出为有界域随机数的排序择优问题，数值实验验证，此算法效率远高于现有的SE、ME和lil′DCB算法。     

竞争的各种概念

作为竞争政策之基础的许多概念也是制定法律规范的理论依据。本文旨在对该领域的主流学说作一简介,在这些学说中,竞争成为一个政治上、法律上和经济上的变量。 波克(R.Bork)认为:“只有当我们能够肯定地回答法律的意义何在或者立法目标是什么这个问题时,反垄断政策才可能是合理的。”被福克斯(E.Fox)称为“关于反垄断本质的论战”仍在继续。本文将从分析竞争概念的理论前提出发,分别对芝加哥学派和欧盟的论点加以检讨。本文认为竞争并不存在单一的共同目标,而存在各种以竞争名义进行追     

农户对农村居民点用地集约利用意愿及影响因素研究——基于Logistic和SEM模型的实证

基于农户的调查数据,采用二元Logistics回归模型和SEM模型,从微观角度分析农户对农村居民点用地集约利用意愿及影响因素。结果表明:(1)研究区农户对于农村居民点用地集约利用意愿不高,为47.32%。(2)对研究区农户集约利用农村居民点用地意愿起到显著性影响的有8项,其中家庭总人口、建筑年代、宅基地用途是极显著因素。(3)在5类外源潜变量中,区位条件变量对农户集约利用意愿产生显著的正影响,其余均产生显著的负影响;对农户意愿的直接影响程度依次为:住宅衍生变量>区位条件变量>农户自身属性>家庭特性变量,住宅特征变量主要通过到住宅衍生变量、家庭特性变量的路径来影响农户意愿。     

Bell不等式实验检验的重大进展——Weihs实验和Rowe实验述评

Weihs实验（1998）和Rowe实验（2001）可能是自Aspect实验（1982）以来已完成的几十个Bell型实验中最重要的两个。这两个实验已分别地封闭了定域性漏洞和效率漏洞,但定域隐变量理论并没有完全被排除。相信有朝一日人们会完成一个无漏洞的实验。即使如此,定域隐变量理被排除的问题仍然会是悬而未决的。断言试图通过完成一个无争议的判决性实验来解决定域隐变量理论与量子力学的冲突是不可能的。     

金融危机后债券收益的可预测性——基于美国国债数据的实证研究

检验Cochrane-Piazzesi模型在美国国债市场中对债券超额收益的预测能力,观察到Cochrane-Piazzesi变量(后文称为CP变量)的预测能力在金融危机后显著下降。为了充分反映出宏观经济和政府政策对债券收益的影响,选取了6个宏观变量,通过线性组合构建成全新的单一宏观变量,发现其具有比CP变量更强的预测能力,证实了宏观经济基本面的出色预测能力。此结论对中国债券市场研究同样具有借鉴意义。     

论“除非”的功能及其句式演变

“除非”具有介词和连词两种功能,前者相当于“除了……(以)外”,后者引出假设复句中假设实现的充要条件。“除非……不”和“除非……才”两种句式是来源于同一底层结构的否定和肯定式,是“除非”众多句式中的一部分。从句式的历时演变来看,两种句式中的“除非”所具有的连词功能是一致的,并不像有的学者所说前者中的“除非”相当于“除了”,后者相当于“只有”,也不如有人所说两者都相当于“除了”或者都相当于“只有”。     

学校早期读写训练对儿童读写成绩的影响

利用儿童家庭一学校早期语言与识字能力系列测验对每个目标儿童语言与识字能力发展进行了评定，并解释了这些测量结果与儿童学校早期语言与识字测量指标之间的关系。结果表明：(1)儿童丰富的同伴关系与词汇量、应变识字能力、下定义能力和理解力有关；(2)教师语言的丰富性有助于儿童语言与识字能力发展；(3)识字课程变量与三岁儿童的应变识字成绩和四岁儿童词汇量和故事理解有关；(4)影响儿童语言与识字能力的因素不是单一的，而是一个因素群。