试论社会主义初级阶段及其历史任务——学习赵紫阳在党的十三次代表大会上报告的札记

赵紫阳同志在党的十三大的报告中明确指出:“我国正处在社会主义的初级阶段。”又说:“这个论断,包括两层含义。第一,我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我们的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”认真学习、深刻领会赵紫阳同志的报告,研究社会主义社会的发展阶段,确认当前我国还处在社会主义的初级阶段及其历史任务,对建设有中国特色的社会主义具有极其重要的意义。     

试论社会主义初级阶段及其历史任务——学习赵紫阳在党的十三次代表大会上报告的札记

赵紫阳同志在党的十三大的报告中明确指出:"我国正处在社会主义的初级阶段."又说:"这个论断,包括两层含义.第一,我国社会已经是社会主义社会.我们必须坚持而不能离开社会主义.第二,我们的社会主义社会还处在初级阶段.我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段."认真学习、深刻领会赵紫阳同志的报告,研究社会主义社会的发展阶段,确认当前我国还处在社会主义的初级阶段及其历史任务,对建设有中国特色的社会主义具有极其重要的意义.     

浅议社会主义初级阶段大专学生思想政治工作

赵紫阳同志在党的十三大报告中明确指出:“我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断,包括两层含义.第一,我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段”。初级阶段理论是我国国情的最集中、最完整的科学概括,是我们建设有中国特色的社会主义的理论基础,也是我们做好大专学生思想政治工作的根本依据。当前摆在我们高校思想政治工作人员面前的一个重要任务就是要深入持久地对青年     

用社会主义初级阶段理论指导高校学生思想政治工作浅议

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断,包括两层含义。第一,我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。”“在社会主义初级阶段,我们党的建设有中国特色的社会主义的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项     

关于研究社会主义初级阶段的方法论问题

在1981年6月党的十一届六中全会上,党中央第一次指出:“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段。”1982年9月,党的十二大报告正式提出“我们的社会主义社会现在还处在初级发展阶段”。1986年9月,党的十二届六中全会再次重申“我国还处在社会主义的初级阶段”。1987年11月赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会上所作的《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中,又十分明确地指出:我国正处在社会主义的初级阶段。并对社会主义初级阶段的含义、特点以及在社会主义初级阶段必须坚持的指导方针和基本路     

我国社会主义初级阶段精神文明建设的主要特征

党的十三大政治报告明确指出,我国正处在社会主义的初级阶段。这个初级阶段包括两层含义:一是说明我国社会已经是社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义。二是说明我国的社会主义还处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。在这样的历史阶段中,社会主义精神文明建设也必然有自己的特点和发展规律。本文仅就社会主义初级阶段精神文明建设的主要特征谈些粗浅看法。     

关于研究社会主义初级阶段的方法论问题

在1981年6月党的十一届六中全会上,党中央第一次指出:“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段。”1982年9月,党的十二大报告正式提出“我们的社会主义社会现在还处在初级发展阶段”。1986年9月,党的十二届六中全会再次重申“我国还处在社会主义的初级阶段”。1987年11月赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会上所作的《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中,又十分明确地指出:我国正处在社会主义的初级阶段。井     

试论我国社会主义初级阶段的基本特征

“我国正处在社会主义的初级阶段”这个科学论断,首次是在1981年党的十一届六中全会的决议中提出来的;后来,党的十二大报告和十二届六中全会的决议又加以肯定和重申。具有重大历史意义的党的十三大报告,又从理论上全面阐述了这一论断。可以     

要充分认识学习我国社会主义初级阶段理论的重要性

社会主义初级阶段的概念,十三大前,在党的文件中已出现过三次。1981年6月,十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,第一次明确提出了“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段。”1982年9月,十二大重申;“中国的社会主义社会现在还处于在初级发展阶段。”1986年9月,十二届六中全会《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,进一步明确指出:“我国还处在社会主义的初级阶段,不但必须实行按劳分配,发展社会主义的商品经济和竞争,而且在相当长的历史时     

论社会主义阶段划分的依据和意义

中国共产党在十一届六中全会上提出了“我们的社会主义制度还处於初级阶段”的论断,党的十三大又把它明确为建设具有中国特色的社会主义的理论基础。这是一个重大的理论问题和实际问题。它首先向我们提出社会社会主义为什么要划分不同的发展阶段?划分的依据和标准是什么?本文就围绕划分社会主义发展阶段的依据,从理论和实践的结合上进一步阐述我国提出社会主义初级阶段的客观必要性及其意义。     

“社会主义初级阶段”思考

关于如何正确理解社会主义初级阶段的涵义,理论界已有诸多论述。赵紫阳同志在党的十三大政治报告中也作了明确回答:“第一,我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义还处在初级阶段。”但是,对这一概念仍存在许多抽象的认识,因而有进一步加以探讨研究的必要。     

社会主义初级阶段与精神文明建设

十一届三中全会以来，我们党解放思想，实事求是，正确分析国情，作出了我国还处于社会主义初级阶段的论断。这是邓小平理论的重要基础，是建设有中国特色社会主义全部论述的基本依据。高举邓小平理论伟大旗帜，就必须坚持这个科学论断。党的十五大报告进一步论述了我国社会主义初级阶段的主要特征、发展进程、主要矛盾和根本任务；在重申坚持党的基本路线不动摇的同时，提出了初级阶段建设有中国特色社会主义的基本纲领。社会主义初级阶段的论断包括两层含义：第一，我国已经进入社会主义，我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社…     

“社会主义初级阶段”理论提出后的反思

党的十一届六中全会第一次提出我国还处在社会主义初级阶段,准确地概括了我国现阶段的基本国情。认清国情从实际出发是关系探索每个历史发展阶段社会规律的一个出发点(由此规定前进目标和实现目标的路线、政策及战略、策略方针)。在这之前,我们对于我国处于社会主义的什么阶段,思想上并不很明确。人们不禁要问,民主革命时     

简论“社会主义初级阶段”提出的科学依据

“社会主义初级阶段”是我党在1981年开始使用的一个崭新的科学概念。它准确地概括了我国社会主义发展的一个特定历史阶段。赵紫阳同志最近明确指出:我国正处在社会主义初级阶段。社会主义初级阶段,质的规定性有二:第一,肯定我国已经是社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义;第二,表明我国社会主义还不完善,生产力水平不高,还远远落后于发达的资本主义国家。因此,“初级阶段”是特指我国在生产力落后、商品经济很不发达的条件下建设社会主义必然经历的特殊历史阶段,是建设具有中国特色社会主义的必由之路。“初级阶段”论这一科学论断的提出,不仅划清了社会主义和资本主义的界限,而且划清了在革命发展上与“机械论”和“空想论”的界线,从而也就使我们找到了过去所犯“左”右倾错误的认识根源。正确认识初级阶段,是建设具有中国特色的社会主义的首要问     

国情·宪法·《资本论》——《〈资本论〉教学与研究纲要》序

本文认为马克思的经济学是一个比《资本论》本身更为庞大的理论体系，但这并不影响《资本论》的巨大意义。它的研究对象是“资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系”，其中既包括生产过程的“技术条件”和“社会条件”，也包括包括上层建筑某些环节在内的经济体制。“国情”问题首先是中国社会的性质问题。我国的社会主义初级阶段包括两重含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能背离社会主义制度；第二，我国的社会主义社会还处在它的初级阶段，我们必须经历而不能跳过这个初级阶段。我们讲一切从实际出发，首先就要从这个最大的实际出发。《宪法》规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。”指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，它们是一个一脉相承的理论体系。因此，马克思的《资本论》仍是我国高校经济类学生特别是研究生的必修课程，和必读的教科书。     

创新的论断 务实的精神——学习社会主义初级阶段论

党的十三大明确提出了我国正处在社会主义的初级阶段,并全面阐述了社会主义初级阶段的理论。掌握社会主义初级阶段的理论,正确认识我国社会所处的历史阶段,是一个十分重要的问题。本人就这一理论的重大意义谈谈自己学习的初步体会。 (一)社会主义初级阶段的科学含义与基本特征。社会主义初级阶段是对我国社会的状况和所处的历史时代的科学概括。这个论断包含有两层含义。一层含义     

略论高度社会主义民主与社会主义初级阶段民主政治建设的关系

党的十三大从我国还处在社会主义初级阶段的实际出发,确立了“必须以安定团结为前提,努力建设民主政治”的指导方针,明确指出:“社会主义应当有高度的民主,完备的法制和安定的社会环境。”同时又指出:“社会主义民主政治的建设,……因为受到历史的社会的条件的限制,只能有秩序有步骤地进行。”这就要求我们正确处理好高度民主与社会主义初级阶段民主政治建设的关系。本文试就这种关系作些分析与探讨。     

社会主义的基本经济特征和社会主义初级阶段

正确认识我国社会主义所处的历史阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题,是我们党制定和执行正确的路线和政策的根本依据。 我们已经搞了三十多年的社会主义,但是,在一个相当长的时期中,“社会主义是什么,我们并没有完全搞清楚”。1981年6月党的十一届六中全会《关于建国以来的若干历史问题的决议》第一次作出了我国社会仍处于社会主义社会的初级阶段的科学论断。紫阳同志     

试谈“社会主义初级阶段”论断的依据及其重大意义

党的十一届三中全会以来,我们党对于社会主义社会的本质特征经历了深刻的再认识过程。在1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中首先提出了“我们的社会主义制度还是处于初级阶段”这一科学论断,之后党的十二大和十二届六中全会再次肯定了这一正确提法。这一科学论断的提出,是我们党通过长期反复的认识过程,对我国当前所处的社会主义阶段所作的质的规定。它发展了马克思列宁主义关于社会主义社会发展阶段的学说,对我国社会主义建设具有重大的理论指导和实践意义。     

科学社会主义与初级阶段理论

我国正处在社会主义初级阶段的理论,最集中最完整地高度概括了科学社会主义的实践经验和我国国情的历史与现状,不但奠定了有中国特色社会主义的理论基础,而且是我们制定和执行正确路线和方针政策的根本依据。它首先肯定我国社会已经是社会主义社会,我们必须坚持科学社会主义方向;其次,肯定我国的社会主义社会正处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,认识