邓小平管理心理思想的历史分析

管理心理思想是邓小平社会管理思想体系的一个重要组成部分.邓小平管理心理思想有着深刻的历史渊源和丰富的思想内涵,其基本特征可概括为针对性、科学性、阶级性、继承性、动态性等几个方面.探讨邓小平管理心理思想对于深化邓小平管理思想研究将有着十分重要的意义.     

邓小平管理思想研究

邓小平管理思想是其科学理论体系的重要组成部分，近年来，研究邓小平理论的历史地位、科学体系、经济思想、政治思想和哲学思想等的著述已为数不少。但研究邓小平管理思想的著述还不多见。本文从一种新的视角，对邓小平管理思想的精髓、基本特征和主要内容进行了探讨。明确指出实事求是、一切从实际出发是邓小平管理思想的精髓。指出实践性、科学性、系统性和创造性是邓小平管理思想的基本特征；并就邓小平博大精深的管理思想中的经济管理思想、行政管理思想、人才管理思想等部分内容作了概述。本文旨在通过邓小平管理思想的初步探讨，提出作者对此问题的浅见，为建立具有中国特色的现代管理理论，用邓小平管理思想指导一国的现代管理实践作出一些有益的尝试。     

论邓小平的社会稳定观

邓小平在指明中国现代化道路的同时,亦十分重视社会的稳定问题,其思想体系涵盖了社会稳定的价值意义、价值内容和实现社会稳定的方法论,是一个完整的逻辑体系.在当前的新形势下,系统学习和全面把握邓小平社会稳定思想,具有重要的现实意义.     

邓小平教育思想的基本特征

邓小平教育思想是邓小平理论体系的重要组成部分。战略性、全面性、实践性和主体性等是邓小平教育思想的基本特征。从总体上理解和把握邓小平教育思想的特征,对于促进我国教育的改革与发展有重要意义。     

小平的社会稳定观

邓小平在指明中国现代化道路的同时,亦十分重视社会的稳定问题,其思想体系涵盖了社会稳定的价值意义、价值内容和实现社会稳定的方法论,是一个完整的逻辑体系。在当前的新形势下,系统学习和全面把握邓小平社会稳定思想,具有重要的现实意义。     

论生产力价值标准的具体化进程——生产力·“三个有利于”·“三个代表”

生产力是衡量社会进步的基本价值标准.但是由于对生产力基本价值标准存在着一些错误理解,对我国社会主义现代化建设产生了不良影响.邓小平同志针对这些问题,提出了"三个有利于"标准,这一理论是生产力价值标准在中国社会主义社会发展过程中的理论展开.江泽民同志进一步提出了"三个代表"的思想,具体提出了在中国社会主义社会建设中,衡量社会不同领域发展与进步程度的基本价值标准体系.江泽民同志这一思想是以生产力为价值基础、以"三个有利于"为价值导向的中国社会主义社会经济、政治和文化系统的价值理想的现实实现.     

论邓小平的科学发展思想

从邓小平的"发展才是硬道理",到"三个代表"重要思想的"发展是党执政兴国的第一要务",再到以胡锦涛为总书记的新一代中央领导集体提出的科学发展观,是我们党在发展观问题上的重大理论创新.科学发展观强调以人为本,实现经济社会全面、协调、可持续的发展,这些思想要素在邓小平理论体系中已有萌芽.研究邓小平的科学发展思想,对于更好地以科学发展观统领经济社会发展全局,具有重要的理论价值与现实意义.     

爱国、爱人民、爱社会主义的高度统一--论邓小平的爱国主义思想

中国特色社会主义是邓小平爱国主义思想的主题;热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民是邓小平爱国主义思想的主要内容,三者的高度统一则是其基本特征.邓小平的爱国主义思想是中国特色社会主义理论的重要内容之一.     

邓小平建党思想的基本特征

邓小平的建党思想是邓小平科学理论体系的重要组成部分.本文从中国改革开放和社会主义现代化建设的丰富实践为基点、维护党的工人阶级先锋队性质和全心全意为人民服务的宗旨、党的干部队伍建设、邓小平建党思想的继承和发展等四个方面,探讨了邓小平建党思想的基本特征.     

科学发展观对邓小平人学思想的丰富与发展

人民本位思想是邓小平人学思想的核心和灵魂,以人为本的科学发展观进一步丰富与发展了邓小平关于"人民是目的"和"人民是主体"的重要思想,同时也充分体现了邓小平关于"人民利益是最根本的价值标准"的思想.     

人民的利益高于一切--邓小平的社会主义社会保障思想研究

邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心,在领导中国人民进行社会主义建设的过程中,始终注重中国社会保障问题,他以"人民的利益高于一切"为基本出发点,确立了社会保障在中国社会主义建设中的基本宗旨、基本原则和基本内容.深入研究邓小平社会主义社会保障的思想,对推动当代社会主义社会保障理论研究以及中国社会保障制度建设都具有重要指导意义.     

从历史评价的二重尺度看邓小平理论体系

邓小平在探索有中国特色社会主义的理论与实践中 ,辩证地把握了历史评价二重尺度的关系 ,形成了新的社会辩证法思想。历史评价二重尺度的辩证法犹如一根红线贯穿于邓小平的历史观 ,成为邓小平理论的主线。其思想主要体现在 :社会主义发展道路论、根本任务论、发展动力论、外部条件论、发展战略论和祖国统一论等方面     

邓小平理论的科学特征之研究

邓小平理论的形成,既是历史唯物主义关于社会存在决定社会意识,社会意识反映和反作用社会存在这一基本原理的再现,是社会主义实践特别是改革开放实践在理论上提炼的结晶;又是人类理论思维自身历史地逻辑地演绎的必然过程,是对马克思主义及其与中国具体实际相结合产生的毛泽东思想的继承和发展的结果。党的十五大明确提出了邓小平理论,具有深远的意义。邓小平理论是中国当代的马克思主义,是中国改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结,也是引导我们继续前进的科学指南。     

论邓小平的宪政思想

邓小平的宪政思想对于现阶段我国的宪政建设具有重要的指导意义。宪法至上是邓小平宪政思想的前提,发展民主是邓小平宪政思想的核心原则,保障人权是邓小平宪政思想的目的。掌握并运用邓小平宪政思想的基本理论,对于我国目前正在进行的中国特色的宪政建设,具有不可忽视的重大意义。     

论邓小平制度建设思想中的人民性

人民性是邓小平制度建设思想基本特征之一.在邓小平看来,制度建设的直接依据是人民的物质和文化需求,制度建设应真正体现人民群众的利益,坚持一切为了人民、一切依靠人民的原则,以人民的根本利益为最高检验标准,最终实现人的自由全面发展.     

试论邓小平人才资源管理思想

邓小平人才资源管理思想是邓小平理论的重要组成部分。本文论述了邓小平关于人才总体性开发、人才结构配置、人才环境优化等管理思想,以及我国人才人事工作努力实践邓小平人才资源管理思想取得的巨大成就。     

试论邓小平教育理论中的辩证法

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,唯物辩证法是邓小平分析研究社会主义教育问题的根本方法。学习和研究邓小平教育理论中的辩证法,正确认识和处理若干关系,以进一步发展我国的教育事业。     

论邓小平政治现代化思想

邓小平的政治现代化思想,是邓小平社会主义现代化理论的重要组成部分。这一思想立足于中国的基本国情,具体指明了中国政治现代化的主要内容、基本目标和根本途径。正确认识和理解邓小平的这一思想,对于积极推进我国的政治现代化具有重要的理论意义和实践意义。     

论邓小平国防现代化建设理论

邓小平的国防现代化建设理论是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义基本原理同中国的国防建设相结合的产物,是对马列主义毛泽东思想的继承和发展.其核心是,国防现代化要服从经济建设的大局;要提高军队质量建设,加强科研,提高武器装备现代化;把常备军与后备力量结合起来,加快国防现代化建设。     

改革开放以来邓小平哲学思想研究述评

本文对改革开放以来关于邓小平哲学思想的研究作一番梳理:邓小平哲学思想的研究阶段、邓小平哲学思想研究的主要方面及基本观点、邓小平哲学思想研究中存在的问题及建议,这对邓小平哲学思想的深入研究是有重要价值的。