高等学校思想政治课中的案例教学法初探

在思想政治理论课教学中,重视推广和应用案例教学法,将会提高思想政治教育的针对性、实效性,会使教学效果有明显的改善。在对案例教学法理论进行初步介绍的基础上,从学生、教师以及案例教学过程等方面调深入分析了思想政治教学中案例教学法的特征,从调动学生积极性、如何学习、提高合作精神等方面分析了案例教学法的功能,研究了案例教学的表现形式,并提出了自己的建议,以期有利于思想政治教学的顺利开展。     

双师同堂解析民事案例——案例教学模式的新尝试

为克服传统的实体法与程序法分离的案例教学的弊端,创造了知识产权法与民事诉讼法相结合的双师同堂解析民事案例教学法,教学体系、内容按照民事诉讼一般流程设计安排,由知识产权法专业和民诉法专业的两位老师同堂授课,实现了师生互动、生生互动、师师互动。既培养了学生综合运用法律知识解决实际问题的能力,提高了他们的学习兴趣,又使老师在民事实体法和程序法的碰撞、交流中得到提高。     

商品学案例教学改革探讨

本文从商品学特点及商品学教育目的出发,通过对传统教学方法与案例教学方法加以比较,对商品学案例在教学实践中的运用进行了初步探讨.     

论其他知识产权的法律适用

运用规范分析法与案例分析法，对传统知识产权以外的其他知识产权进行探讨，并根据各自的特点与取得方式的不同将其他知识产权分类，分别适用不同的冲突规范。在考查其他国家和地区相关立法的基础上，总结出目前在其他知识产权的法律适用方面的现状与存在的问题，为中国制定其他知识产权的冲突规范提出建议。     

浅析新课改背景下心理健康教育案例的选择

案例教学法在大学生心理健康课堂中应用广泛，改变了传统的教师授课的单一模式，使教学过程变得形象、生动，大大提高了心理健康教育课程的教学质量。文章主要探讨了在心理健康教育课堂中案例的含义、案例的选择原则，以及对根据教学需要处理案例的简易方法。     

知识产权法教学创新探析

我国的知识产权教育仍然处于初级阶段,文章结合作者的教学实践对知识产权法教学理念、教学方法、教学手段等进行了一些创新和探索。     

案例教学在专业学位学科教学(生物)专业课程中应用初探——以职业导向为目标的课程实施

以职业导向为目标的课程实施中,案例教学对专业学位学科教学(生物)研究生的教师职业能力培养具有显著的效果。基于案例教学特点与学科教学(生物)专业课程设置及其特点,初步探讨了案例教学模式在专业课程中有效实施的具体流程与课后评价,为教育硕士学科教学(生物)专业课程的案例教学有效实施提供指导。     

案例教学在本科工商管理课程中的应用

近年来,案例教学在管理教育中的影响力日益增强,作为一种辅助的教学方法,案例教学在应用于本科管理教育时,有必要根据本科管理教育的特点进行模式创新.初步探讨了本科工商管理教育的特点及案例教学的应用.     

美国法学教育案例教学法评析

案例教学法源于一百余年前兰德尔在哈佛大学法学院发起的法学教育改革。自其创始以来,在美国法学教育中起着举足轻重的作用,并成为美国法学教育的重要特征。从案例教学法产生的历史背景、教学形式以及精神实质等方面展开论述,分析案例教学产生发展的核心因素为培养法科学生"像律师一样思考"的思维与实践能力,对我国法学教育具有一定的借鉴意义。     

案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中的应用

案例教学，是指围绕一定的教学目的把社会生活中的实际问题引入课堂，利用真实的事件设置一个具体的教学案例来教育学生，从而提高学生分析问题、解决问题能力的一种教学方法。基于此。该文探讨了案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中应用的意义，教学案例的选择和应用需要遵循的原则，以及在教学过程中应用案例教学需要注意的问题。     

医事法学专业知识产权法教学的若干建议

知识产权法高等教育是我国知识产权战略实施的一项重要内容,而医事法学专业作为一个不同于传统法学专业的新兴专业,在知识产权法的教学上有其自身特点。文章从教学内容、原则及方法等方面对医事法学专业知识产权法教学加以探讨并提出若干建议。     

信息许可协议的效力寻求自由与限制之间的合理边界

信息在经济活动中的价值日益彰显,但现有的知识产权法没有给予信息恰当的定位,信息许可协议成为信息生产者价值实现的主要甚至唯一的方式。知识产权法定主义者认为,超越知识产权法定边界的信息许可协议无效。另一些学者则主张尊重合同自由,法定知识产权只是协议的模版和缺省规则。信息许可协议是一把双刃剑,在知识产权出现类型化不足时,可以有效填补知识产权的缝隙,但借助协议任意创设和扩张知识产权,则将侵蚀公共领域。必须为信息许可协议划定一个边界,在遵循合同法、竞争法等一般原则基础上,在信息产品的可替代性、信息使用者的类型、信息使用目的以及限制性条款的影响等具体环节作出理性的判断。     

以经济法为视角：论激励制度全面全过程进入知识产权法——对实施知识产权战略如何取得实效的一点思考

激励人们对知识的创造是知识产权法的灵魂。目前由著作权法、专利法和商标法等构成的知识产权法着重于智力成果权（无形财产权）的保护,这使知识产权法仍徘徊于民法和行政法的框架之内。由于智力成果权不过是智力权的一种表现形式,要激励知识的创造就要保护智力权而不仅仅是保护智力成果权。为保护智力权,我们必须将激励制度全面全过程地引入知识产权法。在知识产权法中增加对知识的创造能力、智力成果的质量、智力成果的应用和实施知识产权战略的组织管理等加以激励的制度,以及增加知识产权激励诉讼法律制度,这必将丰富知识产权法,使我国实施知识产权战略取得实效获得更好的法律保障。     

知识产权制度中的利益平衡原则

利益平衡是知识产权制度追求的价值目标。利益平衡原则的提出根源于知识产与有形财产的自然属性以及知识产权与有形财产权在性质上的差异,知识产权制度中更多地体现出法律的控制。庞德将法律视为协调利益冲突手段的社会利益学说为利益平衡原则提供了法哲学上的基础。而在把知识产权界定为私权的同时对产权交易进行规制,这两方面共同作用所带来的经济学上的效益最大化则为利益平衡原则提供了经济学上的基础。     

工具理性：知识产权法律关系的法理学思考

知识产权法律关系是知识产权法学体系中的一个基础性理论。然而,学界对该理论鲜有论及。知识产权法律关系应是整个知识产权法逻辑体系展开与构建的基础,是知识产权法的核心和灵魂,知识产权法律关系理论对于知识产权立法、司法实践及知识产权法学教学研究而言,具有以简驭繁、纲举目张的功能与作用。可以说,知识产权法的哲学就是知识产权法律关系的哲学,知识产权法学就是知识产权法律关系之学。     

从知识产权运用角度论标志性建筑物的利用

知识产权运用是知识产权制度的重要组成部分,国家知识产权战略纲要将知识产权运用能力的提升作为知识产权工作的重点。从知识产权角度分析,标志性建筑物本身可以作为著作权、商标权以及非物质文化遗产的载体,因此,可以对标志性建筑物所涉及的著作权、商标权等多种知识产权加以充分利用以实现其最大使用价值。     

略论数字图书馆建设中的著作权保护

数字图书馆在对原文献信息进行数字化处理中面临着如何保护著作权人权益的课题,我国近年来对包括著作权在内的知识产权保护的法律体系日趋完备.增强图书馆员的著作权保护意识;充分尊重和保护作者的著作人身权;依据具体情况,采取不同措施保护作品的著作财产权是当务之急.     

WTO与我国的知识产权保护

加入WTO将会对我国的经济、技术、贸易等各方面产生影响.知识产权协议将成为我国加强知识产权保护的重要准则,因此,必须分析知识产权协议对我国知识产权保护制度的影响,加强我国的知识产权保护.     

TRIPS与知识产权的国际保护

较全面地探讨了TRIPS对世界知识产权制度的影响.探讨了知识产权问题成为关贸总协定乌拉圭回合新议题的原因,从知识产权与贸易、知识产权国际保护的实体规定与实施程序等方面,分析了TRIPS给知识产权国际保护带来的新特征,最后作者阐述了TRIPS与世界知识产权组织管辖公约的关系,知识产权国际保护与国内保护的关系.