华北水利水电学院办学定位的历史脉络和逻辑走向

今年适逢我校建校60周年,在这个特殊的时刻,回顾我校三次搬迁、四易校址的坎坷历程和办学经验,展望我校未来的发展趋向和光明前景,十分必要。学报社科版以"华北水院60年办学历史的回顾与前瞻"为题,面向全体师生和全体校友征文,获得较大的反响。本期首先刊发一组,以期引起广大华水人对学校办学历史和办学经验进行深入思考,在实践中大力弘扬"情系水利、自强不息"的办学精神,抢抓机遇,知难而上,不断推进特色鲜明的高水平的教学研究型大学建设。     

华北水利水电学院作为行业特色高校的发展思考

今年适逢我校建校60周年,在这个特殊的时刻,回顾我校三次搬迁、四易校址的坎坷历程和办学经验,展望我校未来的发展趋向和光明前景,十分必要。学报社科版以"华北水院60年办学历史的回顾与前瞻"为题,面向全体师生和全体校友征文,获得较大的反响。本期首先刊发一组,以期引起广大华水人对学校办学历史和办学经验进行深入思考,在实践中大力弘扬"情系水利、自强不息"的办学精神,抢抓机遇,知难而上,不断推进特色鲜明的高水平的教学研究型大学建设。     

笔谈：华北水院60年办学历史的回顾与前瞻--抢抓机遇，知难而上，不断推进高水平教学研究型大学建设

今年适逢我校建校60周年,在这个特殊的时刻,回顾我校三次搬迁、四易校址的坎坷历程和办学经验,展望我校未来的发展趋向和光明前景,十分必要。学报社科版以＂华北水院60年办学历史的回顾与前瞻＂为题,面向全体师生和全体校友征文,获得较大的反响。本期首先刊发一组,以期引起广大华水人对学校办学历史和办学经验进行深入思考,在实践中大力弘扬＂情系水利、自强不息＂的办学精神,抢抓机遇,知难而上,不断推进特色鲜明的高水平的教学研究型大学建设。     

西南科技大学办学特色思考

简述了高校办学特色,并对西南科技大学的3个办学特色进行了阐述:即对共建和产学研联合办学的办学体制特色;材料学、控制理论与控制工程、农学学科显示出的优势学科专业特色;“艰苦奋斗、自强不息”的校园文化特色作了阐述。     

我校转型时期法学学科发展的分析与思考

今年适逢我校建校60周年,在这个特殊的时刻,回顾我校三次搬迁、四易校址的坎坷历程和办学经验,展望我校未来的发展趋向和光明前景,十分必要。学报社科版以"华北水院60年办学历史的回顾与前瞻"为题,面向全体师生和全体校友征文,获得较大的反响。本期首先刊发一组,以期引起广大华水人对学校办学历史和办学经验进行深入思考,在实践中大力弘扬"情系水利、自强不息"的办学精神,抢抓机遇,知难而上,不断推进特色鲜明的高水平的教学研究型大学建设。     

论西华师范大学的办学特色及教育价值

西华师范大学在60年发展历程中逐渐形成的"负重自强,铸魂励教"的办学特色,体现了几代西华师大人锲而不舍、追求卓越的精神风貌,是校园文化的集中体现,是学校传统精神的内核,是学校不断开拓进取的强大精神动力,是培养学生师德师能的思想基础和根本途径,是提升学生竞争能力,赢得社会广泛赞誉的有效法宝,在学校的建设发展和人才培养中发挥了重要的作用.     

论中外合作办学机构的办学特色

中外合作办学机构的办学特色,要凸显"优质性"、"独特性"和"创新性",必须做到:科学定位,找准特色;充实内涵,强化特色;学科建设,体现特色;提高质量,彰显特色;科学管理,保障特色;总结升华,凝炼特色。中外合作办学机构只有充分发挥自身优势,办出特色,才能保持健康、快速发展。     

高校办学特色研究论纲--高校办学特色系列研究之一

特色建设是高校改革与发展的客观要求;高校办学特色的内容包括大学精神、学科建设、人才培养模式、专业建设、课程建设、师资队伍建设、管理模式和校园文化的特色等;研究高校办学特色必须深入分析影响办学特色的诸多因素和坚持科学的原则与方法;办学特色是高校生存与发展、赢得社会地位、优势的发挥和参与竞争的基础和前提.     

办学思想在高校形成办学特色中的关键作用——高校办学特色系列研究之三

办学思想是办学对办学实践的理性思考和科学概括，有内容结构和层次结构；办学思想较之大学理念和办学理念，存在着更多“实然”的成分，是个性化的；办学思想具有时代特征、实践特征、创新特征、开放性特征；社会需要、化传统、办学自主权、办学的历史传统和基础、办学学术经历、个人素质和治校经验等都是正确办学思想的形成条件；正确的办学思想在高校形成办学特色中起着关键性作用。     

水文化特色栏目创建的历史回溯与路径选择

今年适逢我校建校60周年,在这个特殊的时刻,回顾我校学报两刊的办刊历史和办刊经验,明确今后的工作任务和发展方向,求真务实,与时俱进,在办刊实践中大力弘扬我校"情系水利、自强不息"的办学精神,以期实现学报的跨越式发展,为特色鲜明的高水平教学研究型大学建设提供重要学术平台,真正展现我校教学科研和文化建设的重要成果。     

略论高等学校办学特色

论述了高校办学特色的内涵及确立办学特色的现实必然性 ,阐明了高校在追求办学特色过程中应把握的原则 ,提出了高校形成、保持和发展办学特色的途径 :立足特色学科建设 ;着眼优秀人才培养 ;深化教育教学改革 ;在科学研究、成果转化等方面形成特色。     

关于独立学院办学特色的若干思考

独立学院作为高等教育的一种类型,在"民"、"独"、"优"的办学思想指导下,其特色观只是一个相对的概念,主要体现在办学定位的特色、人才培养模式的特色、学科专业建设的特色、师资队伍建设的特色以及管理模式的特色等五个方面.独立学院创办初期,办学特色建设必需遵循普遍性与特殊性相统一原则、继承性与创新性相统一原则、全面发展与重点突破相统一原则、社会效益与经济效益相统一原则.     

明确办学定位突出办学特色

任何一所高校的发展,都必须首先明确办学定位,竭力突出办学特色.肇庆学院作为新建地方本科院校,依据学校的办学条件、当地经济社会发展状况以及高等教育的发展趋势对自身的办学进行了准确的定位:立足地方,面向基层,服务社会;以学科建设为龙头,以教学工作为中心,教学与科研并举;以本科教学为主体,坚持多层次办学;强化基础学科,发展应用学科,扶持特色学科.同时,积极培育办学特色,强化特色办学意识,办学的师范性、地方性、开放性特色已经初步彰显.     

关于地方院校办学特色的思考

从分析地方院校办学特色的内涵切入,探讨了地方院校办学所面临的压力和营造办学特色的途径,提出了地方院校在办学中要确立"突出特色,以质立校,以生为本,崇尚创新"的办学理念.为的是办出水平,以贡献求支持,以特色求发展,营造地方院校雄厚的核心竞争力和坚强生命力.     

大学办学特色:内涵与影响因素--兼论北京邮电大学的办学特色

办学特色是大学生存与发展的关键因素,它在大学发展的历史中逐渐形成.本文在分析大学办学特色的内涵和影响办学特色形成的因素之后,提出了北京邮电大学的办学特色,并将这些特色分为三种类型:比较明显的特色、正在建设的特色和有潜力成为特色的项目.     

略论我国高等学校的办学特色

高等学校的办学特色是高等教育改革的一大难点.就高等学校办学特色的重要性进行了阐述,认为办学特色既是是高校生存发展的基础、参与竞争的前提,又是高校赢得社会地位的关键.在此基础上,提出了高校应着力在人才培养模式、学科建设、课程建设、师资队伍建设、人文精神和素质教育等方面形成自身的特色,提高办学水平.     

办学理念是形成办学特色的基础——兼论长江大学办学特色的凝炼与培育

中国的许多大学缺乏特色这是不争的事实,同样,中国的许多大学正在努力培育自己的特色也是不争的事实。一所学校要形成鲜明的办学特色,要有明确的办学指导思想,要准确把握办学特色的内涵,要结合学校办学实际凝炼和培育,更要靠校长鲜明的办学理念。     

关于大学办学特色的追问

2005年华北水利水电学院接受教育部本科教学工作水平评估获得优秀等次,其办学特色受到教育部领导和评估专家组的充分认可。2007年第三期本学报发表了朱海风教授《在办学实践中把树立科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来》一文,对我校的办学特色、办学精神作了深刻阐释,在校内外引起了较大反响。最近华北水利水电学院又专门组织了一个关于大学办学特色的研讨会,从理论和实践层面对大学办学特色进行了深入探讨。以下是这次研讨会的部分成果。     

肇庆学院办学特色浅析

肇庆学院在较短的时间里取得了令人瞩目的成绩,其原因在于学校对服务指向、办学类型、办学层次、学科建设及发展模式等方面的定位把握得比较准,发挥了自己的办学优势,有独特的办学理念.通过分析肇庆学院在教学、学科建设、科研和管理等方面的特色,提出了强化和突出学校特色的8条建议.     

关于我院办学特色的思考

这一次我院开展的第二轮教育思想大讨论,对于进一步明晰我院的办学指导思想、办学定位、办学特色,是十分重要的.5月12日的动员大会上,冯广艺院长作了一个很好的报告.