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郜锦强!院办 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1999,(3)
高师院校的培养目标 ,应当是在坚持为基础教育服务的总前提下 ,把学生培养成合格或优秀的本科毕业生 ,同时为高一级学历层次输送合格新生。围绕这一目标 ,高师院校的教学管理重点应放在培养学生的创新能力与实践能力上。具体工作思路是 ,在教学过程中的三个层面上实行“三个两手抓” ,即 :对学生一手抓教师职业技能训练与考核 ,一手抓考研 ;对教师一手抓课堂教学改革 ,一手抓课外学术延伸 ;对教学供体 ,一手抓学科建设 ,一手抓课程建设 相似文献
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中国出版近年来风起云涌,日新月异。有分化,有整合,有坚守,有突围;有以不变应万变,有以变应变。种种状况,与出版社的掌门人关系很大。有什么样的社长,就有什么样的出版社。南京大学出版社社长左健是位资深出版人,有二十多年的从业经验。从经验上升到理念,思路愈来愈明晰:那就是一手抓学术,一手抓市场。从抓学术的角度来看,他始终坚持出版优质的学术图书;不仅提倡学术研究的精神,而且身体力行钻研学术,撰文著书,可以说是位学者型的社长。 相似文献
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第26届国际大体联学术大会于2011年8月13-16日在中国深圳大学举行.围绕大会的主题:“大学体育从‘怎么样’的文化到‘为什么’的文化”以及五个分主题:奥运会与大运会等大型赛事的影响;教育、道德与体育;大学健康生活方式的推广;对大学体育实践的新思考以及大学体育产业等问题,学者们展开了深入的交流和研讨.本次学术大会论文作者地域分布广,覆盖面大;在研究内容与选题上呈现出了多方位、多视角和多层次的特点;在研究方法上呈现出向综合性实证性的转化;在研究成果上,应用性和对策性成果比例较高.通过对学术大会论文的研究和分析,可为促进我国大学体育科研工作的快速健康发展提供有益的借鉴. 相似文献
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徐以光 《青岛科技大学学报(社会科学版)》1997,(2)
改革开放以来,邓小平同志先后提出了一系列“两手抓”的基本方针,主要内容包括一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设;一手抓改革开放,一手抓四项基本原则;一手抓改革开放,一手抓惩治腐败;一手抓建设,一手抓法制;一手抓经济工作,一手抓思想工作;一手抓繁荣,一手抓整顿等等。小平同志虽然在不同的场合和时间针对不同的情况和问题,关于“两手抓”方针的提法和内容不尽相同,但基本含义和实质都是指,在建设有中国特色的社会主义进程中,必须坚持精神文明和物质文明一起抓,“两手都要硬”。 相似文献
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童中贤 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1995,(6)
领导者要努力提高两手抓的本领童中贤坚持“两手抓”,即一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设;一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动;一手抓建设,一手抓法制……。这是邓小平同志一贯坚持的一个重大战略方针,也是建设有中国特色社会主义理论的重要内容。坚持“... 相似文献
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从“两点论”到“两手抓”──学习《邓小平文选》第三卷黄强,曹从文,陈晓明中共中央关于学习《邓小平文选》第三卷的决定指出,我们学习邓小平的著作,一个重要的问题是,必须“紧紧抓住和深入体会一手抓物质文明、一手抓精神文明,一手抓建设、一手抓法制,一手抓改革... 相似文献
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毕宪顺 《中国石油大学学报(社会科学版)》1996,(4)
两点论在社会主义建设中的创造性运用——论邓小平的两手抓两手都要硬的思想毕宪顺邓小平在指导我国改革开放的实践中,提出了一系列的两手抓。包括:一手就是坚持对外开放和对内搞活经济的政策,一手就是坚持打击经济犯罪活动;一手抓建设,一手抓法制;一手抓改革开放,... 相似文献
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朱延龄 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1994,(4)
《邓小平文选》第三卷中反复阐述,要把经济搞上去,实现现代化建设的宏伟目标,建设有中国特色的社会主义,就要坚持两手抓,一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动;一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设。这两手都要硬。“两手抓”的思想根源于实践,又高于实践,它把唯物辩证法和当代中国改革开放的实际结合起来,已成为建设有中国特色社会主义的重大战略方计。十多年来的实践已雄辩地证明,只一手抓不行,两手轮流抓不行,一手硬一手软也不行,必须坚持两手抓,两手都要硬。我国的改革开放能够顺利进行,成绩卓著,世人瞩目,就是… 相似文献
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1月7日召开的全国政法工作电视电话会议提出,政法机关要全面贯彻党的十八大精神,紧紧围绕全面建成小康社会的奋斗目标,牢牢把握坚持和发展中国特色社会主义这一主线,坚持一手抓当前维护国家安全和社会稳定工作、一手抓政法事业长远发展,以平安建设、法治建设、队伍建设"三大建设"为载体,以推进劳教制度改革、涉法涉诉信访工作改革、司法权力 相似文献
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<正> 邓小平同志在各个不同时期,针对不同情况,曾提出了一手抓物质文明、一手抓精神文明;一手抓建设、一手抓法制;一手抓改革开放、一手抓惩治腐败、打击各种犯罪活动等一系列“两手抓,两手都要硬”的思想。这里,我们拟从科学思想方法的角度,着重就如何把握好“两手抓,两手都要硬”的方法作一点探讨。 一、必须提高对“两手抓”方法的认识 邓小平同志关于“两手抓,两手都要硬”,论及的面很宽,内容十分广泛,不是就事论事,它是一个基本的战略方针,是一种工作的指导思想。还是一种科学方法,而且就论述“两手抓”的背景看,邓小平同志论 相似文献
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黄永尧 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2003,21(1):1-4
党建和思想政治工作的创新是进入21世纪新形势发展的要求。党建和思想政治工作的创新要做到以下几点:坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想武装党员、教育群众;党要管党,从严治党,依靠和发动广大群众积极参与;要把解决思想问题与解决实际问题结合起来;要一手抓教育,一手抓制度建设;关键是领导干部要做好表率;必须加强党委统一领导,各部门齐抓共管。 相似文献
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刘明华 《贵州大学学报(社会科学版)》1993,(3)
“两手抓”的战略思想是邓小平同志一贯倡导的。江泽民同志在党的十四大报告中进一步强调了这一思想,指出要一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动;一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设。本文对当前坚持“两手抓”的重大意义,在实际工作中如何坚持“两手抓”的方针等问题从理论上进行了比较全面的分析。结合我国是一个多民族的大国这一特点,对民族地区在深化改革、扩大开放、大抓物质文明建设的同时,如何进一步加强精神文明建设,使两个文明建设得到同步发展这一问题,提出了几点建设性的意见。 相似文献
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要消除贫困,必须一手抓经济发展,一手抓控制人口增长,把扶贫开发与计划生育结合起来,使贫困地区尽快走上人口与经济、社会、资源、环境协调发展的道路 相似文献
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市场取向改革与惩治腐败 总被引:1,自引:0,他引:1
师正 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
本文考察了腐败与反腐败的规律性现象及其在我国当前市场取向改革中的表现形式,在此基础上阐述了邓小平同志提出的一手抓改革开放、一手抓惩治腐败的方针和理论。 相似文献
19.
刘震海 《吉林师范大学学报》1982,(3)
在四化建设中,党中央号召我们要搞两个文明建设,一手抓物质文明,一手抓精神文明,要两手一起抓。这是在拨乱反正中,在四化建设中,运用马列主义、毛泽东思想在社会主义建设上的一个创见,是个非常重要的马克思主义的指导思想。 相似文献
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加强教学管理 提高教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
苏万益 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2001,17(4):4-5
在深化教育教学改革中 ,要不断调整和明确办学指导思想 ,坚持一手抓教学改革 ,一手抓教学建设和管理 ,将三者有机结合起来 ,逐步建立教学质量保障体系 ,使人才培养和全面提高教学质量成为一切工作的落脚点。 相似文献