钟秀小学如何加强对流动人口子女的教育

随着改革开放的逐步深入，经济不发达地区的劳动力向发达地区流动是中国现代化建设中的一种必然趋势，也是社会发展进步的一种可喜现象。流动人口的子女也随着父母的工作流动而流动，如何重视和关心流动人口子女教育的问题，就成为摆在我们面前的一项新的课题。钟秀街道的钟秀小学是本市接受流动人口子女最     

集体主义道德理论探索和教学创新研究

集体主义道德是一种凝聚人力量的社会主义道德,集体主义道德强调维护人们普遍的、共同的利益。在改革开放之前集体主义道德强调共同,牺牲了个人价值的差异性;在改革开放的背景下如何贯彻集体主义道德,现在允许出现有差别的财富,但是同时出现了一些人对共同利益逐渐冷漠,只顾自我利益。在这种情况下,研究如何继承和发展集体主义道德,并同时关心个人价值,把个人价值和社会价值结合起来探索集体主义道德。关心解决中国现实的道德理论问题,贯彻落实大学生的集体主义道德教育,培养社会责任感,开发人们创造个人价值的能力。     

高校大学生个人品德存在的主要问题及对策

个人品德教育是社会主义道德教育的重要内容,对社会道德的发展具有重要的促进作用。大学生是国家和民族的未来和希望,是21世纪社会主义现代化建设的主力军,他们的个人品德状况如何,关系到我国社会主义精神文明程度与和谐社会发展进程,也直接或间接影响大学生自身成长与发展。当前,大学生个人品德存在着诚信缺失、浪费严重、爱情道德失守、自私自利等问题,应通过发挥政治理论课主渠道作用、加强校园文化建设和校园环境建设、建立大学生个人品德状况评价与奖惩机制、提高大学生家庭品德教育实效、促进大学生进行个人品德自我教育等途径提高高校大学生个人品德水平。     

浅谈做好大学生思想政治工作的新方法

随着社会价值取向的多元化使得整齐划一的思想状况已经不复存在，学生思想状况也随之产生丰富而复杂的变化。个人的思想状况不尽相同，如何对学生的思想政治状况有一个正确的认识，如何适应改革开放，适应现代化建设，培养合格的建设者和接班人，这个问题值得探讨和研究。新形势下如何做好大学生的思想政治工作。是一个迫切而现实的问题。根据当代大学生的特点，加强和改进大学生思想政治教育工作，是新形势下思想政治工作的重要内容。     

当前大学生课外阅读的喜与忧

“书籍是人类进步的阶梯”,这是原苏联著名作家高尔基的哲言。读好书是人类进步社会昌明的体现。大学生是沿着书籍筑起的阶梯,不断攀登知识高峰的社会新人。除专业学习外,课外阅读是大学生业余学习的重要组成部分,课外阅读可以帮助他们构建更加合理的知识结构。大学生的时间是极其宝贵的,在有限的读书时间里,他们的课外阅读状况如何,一直是高教工作者和社会有识之士关心的问题之一。笔者通过近一段时期的调查研究,发现大学生课外阅读存在着令人“三喜”和“三忧”的现象。     

高校毕业生存在的问题分析及对策

高校毕业生是即将走出校门,踏入社会、服务社会的大学生群体,是未来社会主义事业的建设者和接班人。毕业生自身素质的高低,直接影响其社会责任。总体来看,毕业生的主流是好的,但也存在一些比较突出的问题。高校应加强对他们的教育和管理,提高他们的综合素质,帮助他们顺利走向社会。一、高校毕业生中存在的问题（一）思想道德观念淡漠大学生一直受到正规的思想道德教育,思想主流是积极上进的。但在进入毕业学期后,一些毕业生思想上表现出消极因素：“事不关己,高高挂起”;重视个人理想,轻视社会理想,淡漠社会公德;重视自我意识…     

大学生信仰宗教的成因分析及解决对策

宗教是一种客观存在的社会现象,作为一种重要的社会意识,受到了越来越多的关注,并借助互联网等现代化传播手段开始向高校扩散。大学生是国家重要的人才资源,他们的信仰问题至关重要。是既关系着他们个人的前途又关系到社会主义现代化事业的兴衰成败。因此,本文从五个方面分析了大学生信仰宗教的成因并提出解决的方法和对策。     

建国以来中国大学生政治参与的嬗变

建国六十年来,大学生作为中国社会主义建设的一支重要力量,他们在中国政治历史发展进程中表现出积极与矛盾、理性与狂热、热情与冷漠交织、运动并发展的参与过程。追踪其发展的轨迹,分析其发展的规律,不失为探寻中国社会进步进程中政治民主现代化的发展道路的一个角度,同时也为今后青年大学生政治参与提供方向性的指导。     

研究科教兴国战略的一部力作——评《民族复兴的伟大战略》

改革开放以来 ,在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下 ,我国社会主义现代化建设取得了举世公认的成就。这些成绩的取得 ,进一步证明了马克思主义关于科学技术是生产力的理论是正确的。马克思主义历来重视科学技术 ,重视科学技术在社会进步与变革中的巨大历史作用。认真学习和研究马克思主义关于科学技术是生产力的理论 ,对于进一步推动我国改革开放和社会主义现代化建设 ,全面建设建设小康社会 ,是科学社会主义必须关心的问题 ,具有重要的理论意义和实践意义。随着改革开放的不断深入 ,我们党和国家先后提出了科教兴国战略 ,可持续发…     

大学生社会责任感的提升路径分析

社会进步与发展,要求人们具有高度的社会责任感。现阶段,一些大学生的社会责任感明显薄弱,主要表现在:重个人、轻社会,重个人需要、轻社会需要,重索取、轻贡献,重功利、轻道义,重物质需求的满足、轻精神境界的升华。主要原因有社会公共环境的因素,也有大学生自身的原因。增强和培育大学生社会责任感,要培养和提高大学生自我认识、自我教育的能力;引导教育大学生正确处理好三种关系;在社会实践中培育大学生的高度社会责任感。     

对大学生人际交往障碍问题的研究

近年来,随着社会的进步和经济的发展,我国社会主义现代化建设的进程不断加快,对于社会发展需要的综合性人才也提出了更高的要求。其中,大学生作为国家未来建设的关键力量,其素质培养和人格塑造有着重要的意义。目前,我国高校大学生在人际交往问题上普遍存在不同程度的障碍,严重制约着学生的身心发育和健康成长,影响大学生人才培养目标的实现。对此,本文阐述了我国现阶段高校大学生人际交往障碍的主要表现,分析了造成大学生人际交往障碍问题的原因,论述了大学生人际交往的原则,并在此基础上提出了大学生人际交往障碍的解决对策。     

高校大学生诚信缺失现象的隐忧及思考

诚信是一种道德实践，也是中华民族的传统美德。诚信对个人的世界观、人生观和价值观的形成以及个人人格的完善、人的全面发展皆具有十分重要的作用。大学生的诚信教育问题与社会主义市场经济建设和发展密切相关，值得全社会的广泛重视。文章以当前大学生的诚信教育为切入点，指出现阶段大学生诚信意识的缺失现状，并从社会、家庭、学校及大学生自身这四个方面分析其缺失原因，并据此提出有效对策。     

论社会主义制度文明建设

社会文明,包括物质文明、精神文明和制度文明。人类文明的进步和发展不仅表现在物质文明和精神文明的进步,也表现为制度文明的进步与发展。社会主义现代化建设是社会主义物质文明建设、精神文明建设和制度文明建设的全面建设。有中国特色的社会主义制度文明建设是一项复杂的社会系统工程。它大致包括制度的确立、宣传与内化、执行等环节。     

大学生包容性社会交往探析

包容性社会交往对于进一步提高个人生产力、促进社会和谐进步、实现人的全面发展具有重要意义。大学生包容性社会交往应当具备多元性、开放性、接纳性、学习性和可持续性五个特征。当前，我国大学生在包容性社会交往方面存在着较为突出的问题，主要表现在交往动机功利化、交往范围狭隘化、交往行为戏剧化以及交往方式简单化等方面。促进大学生包容性社会交往应当树立正确的大学生社会交往观，扩大大学生社会交往范围，培养大学生包容性社会交往能力，加强对大学生网络社会交往的监管，重视内含包容性社会交往理念的大学校园文化建设。     

网络游戏与社会主义和谐社会建设

网络游戏是我国文化产业的重要组成部分,是国家文化软实力的表现,也是新时期和谐社会建设过程的关键。本文从社会核心价值、强化社会教化功能、个人宣泄及引导、青少年问题和发展电子竞技等五个方面论述了如何降低网络游戏的负面效应,在社会主义和谐社会的建设过程中发挥更大的作用。     

大学生弱势群体的形成原因及对策

大学生弱势群体是指应届大学毕业生中通过毕业生“双向选择”而不能被社会用人单位接纳认可的学生群体。我们的教育应该使每一个学生成为社会有用之才。因此 ,重视弱势群体 ,了解其特点 ,分析其产生的原因 ,解决他们当中存在的问题 ,已成为高等院校提高毕业生就业率的一个重要前提 ,也是把大学生培养成为社会主义现代化建设有用之才的迫切需要     

民族高校少数民族大学生党员发展问题研究

中国共产党是各族青年团结进步的引领者、推动者,向来十分重视民族高校少数民族大学生党员的发展问题。民族高校少数民族大学生党员不仅是新时代全面建设社会主义现代化国家的重要推动者,也是少数民族区域最年轻、最具活力、最富创新力的文化传承者,他们在民族团结、社会稳定、人才培养、促进经济发展等方面发挥着重要的作用。积极探索构建新时代少数民族大学生党员全程化教育培养体系的路径,可以为促进我国少数民族地区党员的发展奠定坚实基础。     

论大学毕业生弱势群体的针对性教育

大学生弱势群体主要是指生理残疾、学习成绩差、专业能力低、家庭经济困难的大学生群体。而大学毕业生弱势群体大部分往往是从大学生弱势群体中产生的，由于他们面临毕业和就业的选择和压力，容易引发一系列社会问题，更是各方面关注的热点。重视大学毕业生弱势群体，解决他们学习、生活存在的问题，已成为高等学校迫切需要解决的重要任务之一。大学毕业生弱势群体的针对性教育的目的不仅是要给每个人提供平等的学习机会，关注他们身心的健康，这也是把大学生培养成为能够适应社会主义现代化建设的有用之才的迫切需要。     

大学生“失范”的特征、成因及对策

目前有些大学生的思想和所作所为与社会的进步、大学生的身份、党和人民的要求,甚至做人的基本准则发生了不同程度的偏离,应当给予足够的重视。对于高校学生思想教育工作者,努力就这个问题开展多方位、深层次的研究已经刻不容缓。本文列举了大学生“失范”的特征和趋势,对其成因进行了分析,并且结合实际工作经验,就如何应对大学生“失范”问题提出了个人的看法。     

思想政治教育中的以人为本

大学生是社会重要的知识分子群体,对他们的思想政治教育工作关系到社会主义现代化建设和祖国的未来,培养一批批具备合格思想政治素质的社会主义接班人是高校思想政治教育工作重要任务,高校的思想政治教育工作因为其群体的特殊性和重要性而显得尤为关注。新时期,思想政治教育工作面临着许多的新问题,如何在新的历史条件下做好大学生的思想政治教育工作是我们探索的新课题。＂以人为本＂是科学发展观的核心,也是发展的价值导向。高校思想政治教育必须坚持＂以人为本＂的价值理念,以促进大学生个体的全面发展为根本,充分尊重大学生个体差异性,为大学生的健康成长提供精神动力。