面向二十一世纪会计专业专科教学改革的设想

通过对目前高等会计专科教学现状和存在问题的深入分析，探索面向２１世纪会计专业专科教育的培养目标、课程体系、教学内容、教学方法和手段，以适应２１世纪我国经济建设和社会发展对不同层次会计人才的需要。     

面向21世纪高等工程专科教育人才培养探讨

21世纪对高等工程专科教育所培养的人才提出了新的要求;人才的概念被赋予了新的内涵。本文针对21世纪对高等工程专科教育提出的新要求,探讨了面向21世纪高等工程专科教育人才培养目标、培养规格、培养方案,以期有助于我国高等工程专科教育的健康、稳步发展。     

论加强高等工科院校实践教学的管理

实践教学是高等工科院校培养具备较强工程实践能力人才的重要途径.加强实践教学的管理,是提高高等工科院校实践教学质量的重要保证.文章对加强高等工科院校实践教学管理的作用意义、条件基础、关键内容等进行了探讨.     

面向21世纪高等工程专科教育改革与发展断想

对高等工程专科教学目前存在的困难进行了分析，对其未来改革与发展中应该注意的问题提出了自己的看法。     

我院工程教学体系的总体构想

本文提出高等工程教育的本质特征是工程性、综合性、实践性、创新性,并论述了工程教学理论框架、工程教学实践环节、工程教学的方法和手段等方面应如何组织,才能充分体现高等工程教育的上述特征。     

物理教育与高等工程专科教育

高等工程专科教育是我国高等教育中的一个重要组成部分,其教育体系应包括基础教育、技术教育和工程教育三个层次。而工程专科物理教育是教育体系中基础教育层次的一个不可缺少的部分,它应当服从高等工程专科教育的总目标,为培养高等工程技术人才发挥应有的作用。     

工科大学生工程意识与工程素质的培养

高等工程教育必须与社会的经济、政治、科技、文化发展相适应。工程意识、工程素质是工程师最重要、最基本的素质之一,也是当今高等工程教育的薄弱环节之一。高等工程教育的改革必须注重加强学生工程意识和工程素质的培养。文章阐述了工程意识和工程素质的内涵及其相互关系,分析了存在于我国高等工程教育中的不利于加强学生工程意识和工程素质培养的主要因素。从改善学生知识结构,加强实践教学,改善师资结构和实行教学、科研和社会实践三结合等方面,探索加强学生工程意识培养和提高学生工程素质的途径     

论工程师向“双师型”教师转变中的几个问题——师资队伍建设中的另一面

1990年11月全国普通高等专科教育工作座谈会的召开和国家教委教高(1991)3号文《关于加强普通高等专科教育工作的意见》发布以来,我国高等工程专科教育事业走上了快速发展的道路,教育改革也有了突破性的进展。在高等工程专科学校中,专业教学改革正朝着以学科知识的应用性为主,加强工程实践动手能力培养的方向迈进,以满足工业、工程第一线对高等工程技术应用性人才的需要。为了完成这一教学改革任务,必须加快高等工程专科学校中“双师型”师资队伍的建设。     

深化实践教学改革，建构机械工程实训平台

随着科学技术的训速发展和知识经济社会的到来，工程实训教学的要求发生了深刻的变化，本文讨论了以提高学生综合素质为根本宗旨、以培养学生工程实训能力和创新精神为重点、以教学体系和工程实训平台的建设为基础，工程实训平台是高等工程院校实践教学的重要基地，是不可缺少的重要环节。     

探索在改革中创建新的专业教学格局

高等工程专科学校的“小范围、大幅度”专业教学改革已进行多年，在此关键阶段，需要取得战略突破。本文就创建专业教学新格局、实践教学和理论教学的进一步改革作了论述。     

高等专科无机及分析化学课程改革初探

1 问题的提出高等工程专科教育的目标是:培养能坚持社会主义道路的,德、智、体全面发展的高级工程技术人才。为达此目的,必须在课程设置、教学内容、教学环节和教学方法等方面加以保证。本文就无机及分析化学课程谈谈看法。“无机及分析化学”课程,是工程专科有关专业必修的一门技术基础课,是一门实践性很强的课程,对培养应用型工程师起着直接作用。如何根据专科的特点对这门课程的教学体系和内容进行改革,制定出相应的教学大纲和质量标准,是当前专科《无机及分析化学》课程教学的迫切问题。     

应用性素质型人才培养模式的实践与探讨——工业企业管理专业教学改革方案的实施阶段总结

我校工业企业管理专业自1995年8月被原国家教委确定为高等工程专科教学改革试点专业以来,得到了原国家教委教学改革咨询评议委员会各位专家的关心帮助和学校领导、师生的高度重视,管理系教职工参与教学改革的积极性空前高涨,大家团结一心,以试点专业建设为中心,认真学习贯彻执行学校教学工作会议精神和《创建示范性普通高等工程专科学校建设规划》以及《郑州工业高等专科学校关于加强学生综合素质教育的实施意见》等文件精神,按照试点专业教学改革实施方案,扎实工作,稳步实施,较好地完成了试点专业三来的工作计划     

高等农业教育中双语教学的探索

双语教学能显著提高学生综合素质，高等农业教育双语教学工作中应结合农科专业特点，完善人才培养体系、教学大纲、教学计划，加强教材建设和师资队伍建设，进一步加强双语教学的教学法研究，提高课堂教学效果，把素质培养落实到具体的教学环节。本文从《动物生理学》双语教学实践出发，分析了高等农业教育双语教学存在的一些问题，并提出了相应的改进和完善措施，对于动物医学类专业双语教学的开展有一定的参考价值和指导意义。     

基于互联网思维的高校工程实践教学督导体系及其实施路径

教学督导工作是工程实践教学质量监控和保障的重要环节。但目前的理论研究相对薄弱。从世界高等工程教育发展趋势看,工程实践教育正面向大工程观、开放、全领域、多层次,注重特色,强调人才培养目标的趋势发展。以互联网思维观照,工程实践教学督导工作需向全生态、互联互通、平等开放、价值利益共享、在线服务和体验发展。督导工作要以现代工程技能型人才培养为目标,注重实践特性,加强信息化建设,注重效能评价。     

对上海高等工程专科教育发展的一些认识

建国以来高等工程专科教育经历了几起几落的曲折道路后,近几年来又面临“大起”的发展形势.能否长期存在和发展下去?本文拟就上海市的情况略予浅议。今年,上海二十七所工程类高等学校及三所设有工程类专业的大学共招收高等工程专科生5998名,比去年增加一倍多。占全市高等工程类学校总招生数的38％;占全市各类高等专科总招生数的60.1％。这是建国以来从未有过的状况. 上海的高等工程专科教育(不含业余高     

论高等工程专科学生的素质结构及其优化

实施素质教育,对于提高综合国力,增强社会竞争力,具有重大的现实意义。本文通过讨论“素质”和“素质教育”的内涵,研究高等工程专科教育的培养目标,分析了高等工程专科学生的素质结构,提出了优化工科大专生素质结构应考虑的几个问题。     

高等医学院校医疗体育教学现状与发展思路

分析福建省6所高等医学院校体育课程设置和医疗体育教学现状,结合医疗体育的历史追溯、发展前景以及国家健康事业对医疗体育人才的需求,论述高等医学院校开展医疗体育教学的必要性;高等医学院校可以通过改革体育教学目标、完善体育课程体系、构建体医结合体育教学模式、发展多维教学评价方式和加强体育教师师资队伍建设等,全面开展医疗体育教学,加强高等医学院校体育教育的实用性。     

新形势下加强高等继续教育校外教学站点管理的探究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》给新形势下加强高等继续教育校外教学站点的规范管理提出了新的要求。从我国高等继续教育校外教学站点的现状出发,分析了校外教学站点的特点和功能,探讨了校外教学站点存在的问题并有针对性的提出了新形势下加强高等继续教育校外教学站点管理的对策。     

面向市场经济办好高等工程专科函授教育

面向市场经济办好高等工程专科函授教育姜淑琴，胡大石承德石油高等专科学校函授部高等函授教育作为高等教育体系中的重要组成部分，多年来在树立终身教育思想，提高人民文化素质，促进生产力发展方面，功不可没。但不可否认，在以往的工作中，教学内容方面的单纯传授理论...     

高职院校大学物理教学中应注意的三个问题

高职院校物理教学中,要注意中学物理教学与大学物理教学的特点和联系,加强高等数学在大学物理中的应用能力培养,选取结构完整与专业联系密切的知识板块进行教学,渗透现代物理知识和工程教育,完成高等技术应用性人才的培养目标。