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《青春岁月:学术版》2017,(13)
新媒体技术给戏剧影视创作提供了新平台,同时给戏剧影视创作带来了更多可能性,推动戏剧影视创作的创新,但是近年来,随着我国新媒体技术不断发展,各行各业都在尝试应用新媒体技术,虽然新媒体技术给戏剧影视创作带来了发展,但是也带来了诸多挑战。当前的年轻人更容易接受互联网,新媒体背景下的戏剧影视创作也更加向年轻人的审美贴近。在快速高效的新媒体发展背景下,单一的创作主题已经跟不上观众的审美要求,戏剧影视创作要不断的丰富和发展。 相似文献
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微电影《执子之手》树立合肥楼市形象微电影已经成为现代社会公关新手段。今年是《合肥楼市》杂志创刊五周年,为了树立行业形象,该杂志委托安徽大学艺术学院戏剧影视表演专业的研究生,策划、编剧、导演、拍摄了一部反映现代青年因房子引起的一段感情纠葛的微型电影《执子之手》。 相似文献
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伴随着社会经济与科学技术的高速发展,作为话剧创作中的重要组成部分——舞台美术也得到了更进一步的发展。其中伴随着诸多高科技产品的不断涌现以及高科技手段的不断应用,舞台美术在话剧的舞台创作中的应用愈来愈强大,因此舞台创作愈加离不开舞台美术创作。当今时代话剧的创新就始于舞台美术的不断发展创新,舞台美术在话剧创作中的应用以及与话剧整体的完美结合,能将导演想表达的思想更直观地展现给观众。舞台美术现已成为话剧舞台创作中不可或缺的一部分,戏剧创作的不断发展与舞台美术的不断进步是分不开的。 相似文献
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英语戏剧是学习、提高英语口语的新方法。它能促进英语口语教学,突破学生开口难、难开口的局面,增强学生学习英语的信心、恒心和学习的勇气,使学生在短时间内通过英语戏剧的学习,能说出一口较流利的英语。 相似文献
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戏剧有姆个生命:文学性和舞台性.交学性主要体现在戏剧的文本--剧本中.而舞台性主要表现为戏剧语言的动作性,即要在特定的舞台上表演.中职语文戏剧教学由于面对的学生语文素养不高,所以既要强调对剧本的分析以获得文学性,更要注重学生的体验以体现其舞台性.在戏剧教学过程中,如何照顾中职学生的特点,实现教学目标呢?笔者在此就体验式学习在中职语文戏剧教学中的策略进行分析. 相似文献
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《现代交际》2018,(22)
每个学校都有自己的教学课程体系,都是经历了长期的教学实践总结出来的,但随着时代的发展变化,会逐步出现漏洞甚至缺陷,这就需要我们根据实际的教学需要不断去改进完善我们的教学课程体系,当然这个过程中有些内容是需要长期坚守的,有些则需要我们尝试改变和突破。戏剧的导演教学是一个需要不断探索、不断研究、不断尝试、不断摒弃的过程,我们不仅要教会学生戏剧导演的内在规律,更重要的是要让学生学会从生活中寻找创作素材,提炼鲜明的主题,培养批判性思维能力,提高思想的高度和深度,突破传统教学模式和标准,应用全新的思维界定导演教学的功能,展宽新思路,更新观念,革新行动。这将为学生今后的创作生涯打下坚实的基础。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(6)
从戏剧组成的基本要素,戏剧音乐的不同,包含音乐种类、乐器使用,都构成了中西方不同的戏剧。中国传统戏剧有其固有的音乐模式以及表演方式,而西方戏剧多结合生活,音乐组成更为多元性。 相似文献
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AFTEREFFECTS是影视、动漫类专业的必修课,大多都是骨干课程;也是设计类专业的重要选修课程,其在专业教学中的重要意义可见一斑。那么,如何在教学中提高课程效率,就成了一个重要课题。笔者从事AFTEREFFECTS教学多年,提出一些经过实践检验的做法,与大家共同 相似文献
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李龙 《青春岁月:学术版》2014,(22)
在戏剧表演中,形体语言不仅是构筑人物形象的重要物质材料,也是非常重要的艺术手段.在表演中形体语言与口头语言共同承担着传递信息、交流感情的任务,与此同时还加强了口头语言的功能,产生比口头语言更震撼观众的作用,起到一切尽在不言中的艺术效果.本文从戏剧的本质和精神层面出发,阐述了形体语言在戏剧表演中作用,方便大家全面的了解戏剧表演中形体语言的重要性. 相似文献
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高职院校文化市场经营与管理专业影视方向的主要培养对象是影视行业中小微企业从业人员。影视节目制作课程的任务是培养其节目策划、制作、营销管理技能。根据人才标准确立课程内容,根据项目任务灵活实施教学做一体化教学,达到教学过程与生产过程的统一。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(7)
在西方现代戏剧中,荒诞戏剧占有很重要的位置。二十世纪末,荒诞戏剧的传至我国,故此以孟京辉为代表的先锋戏剧创作结合各家所长,在国内戏剧史上大放光彩。而孟京辉近期创作的独角戏《一个陌生女人的来信》更是突破以往的戏剧模式,不仅在戏剧内容还是表现形式上,都与荒诞戏剧有着传承和创新。 相似文献
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科学技术的进步与设计潮流的发展为舞台设计师带来更多的设计来源和设计思路,使得当今的舞台美术设计在技术与艺术上都有所提升。现代的舞台美术从表演形式、光影渲染、舞台氛围和视觉冲击力等各个方面都有别于传统的模样。 相似文献
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《西部人居环境学刊》2015,(4)
园林设计课是风景园林专业重要的主干核心课程。在众多开设风景园林专业的高校中,由于教育平台以及学科背景差异的影响,专业核心课的设置,人才培养的目标以及方式都有很大的不同。该研究针对理工院校环艺专业风景园林设计课的教学体系构建展开探讨,对其培养计划、课程设置、课题统筹,教学方法等进行具体分析,探索如何有效利用此类学校文理交叉的综合效应,为风景园林设计课教学提供有效的科学支撑,多学科的协同作用,在充分发挥特色办学优势的基础上,完善环艺专业风景园林设计课的教学体系建设。 相似文献