公有民办二级学院教学运行机制的构建

公有民办二级学院是由社会力量与普通高校合作举办,在母体大学下设的基层二级教学单位,围绕人才培养方案制定、教学管理、教学质量保障和师资队伍建设等四个方面探索建立合理高效的教学运行机制,是保证公有民办二级学院教学质量的重要前提。     

论公有民办二级学院产生与发展的合理性

在当前我国高等教育大步向大众化迈进的进程中 ,仍面临着优质高等教育资源稀缺性与社会需求紧迫性之间的矛盾。公有民办二级学院似乎找到了解决这个矛盾的道路。本文从公有民办二级学院产生的原因、面临的问题、运行机制以及未来发展方向几个方面论述公有民办二级学院     

公有民办二级学院管理体制研究

1999年前后 ,我国高等教育领域出现了社会力量与普通高等学校合作举办的公有民办二级学院。作为一种新的办学模式 ,公有民办二级学院在管理体制上有所创新 ,并在实践中取得初步成功。本文拟就公有民办二级学院管理体制做一粗浅分析     

院所巡礼

博雅学院是经江苏省教育厅批准建立的公有民办二级学院。学院充分发挥公有优势和民办活力,形成以盐城工学院为依托,培养社会需要的高层次应用型人才的办学特色。     

公有民办二级学院给我们带来了什么——苏州科技学院天平学院办学的实践与探索

公有民办二级学院作为发展我国高等教育中的创新,已经经过了几年的实践与探索,是新的理念促进了它的大发展,新的办学体制激发了它的办学活力,新的管理模式带来了新的气象,在我国高等教育的发展中,公有民办二级学院将作出它应有的贡献。     

公有民办二级学院给我们带来了什么--苏州科技学院天平学院办学的实践与探索

公有民办二级学院作为发展我国高等教育中的创新,已经经过了几年的实践与探索,是新的理念促进了它的大发展,新的办学体制激发了它的办学活力,新的管理模式带来了新的气象,在我国高等教育的发展中,公有民办二级学院将作出它应有的贡献.     

浅谈公有民办二级学院的生存和发展

文章论述了我国民办高等教育的发展走公有民办二级学院的模式,必须按新的运行机制才能生存与发展,要搞好内涵建设,同时应为民办教育的发展创造良好的外部环境.     

浅谈公有民办二级学院的生存和发展

文章论述了我国民办高等教育的发展走公有民办二级学院的模式,必须按新的运行机制才能生存与发展,要搞好内涵建设,同时应为民办教育的发展创造良好的外部环境。     

对公有民办二级学院发展的思考

文章就公有民办二级学院这一新的办学模式的发展问题 ,结合当前的教育环境和实际 ,提出了依靠学校本部在教学管理、专业建设及师资力量等方面的优势 ,结合民办二级学院相对独立、自主的灵活政策 ,注重教育质量 ,合理设置专业 ,实行科学、规范的管理 ,努力达到以学养学 ,在改革中不断发展、壮大     

高校大学生社团建设研究

学生社团是实施素质教育的有效载体,是繁荣校园文化建设的生力军,是大学生自我教育、自我管理、自我服务、自我完善的重要阵地,是高校思想政治教育的有效载体。新时期加强高校大学生社团建设,应坚持思想政治教育与组织建设相结合的原则,加大对社团建设的扶持力度,建立常规活动与品牌化建设相结合的长效机制,在社团建设中贯彻三贴近原则,构建会员二级管理模式,积极探索高校学生社团的区域化协作。     

充分发挥《马克思主义基本原理》教学在社会主义核心价值体系建设中的作用

高校《马克思主义基本原理》课程教学是在大学生这一特殊群体中进行社会主义核心价值体系建设的奠基性工作。增强政治意识和历史责任感,搞好《原理》课教学工作,对于向广大学生宣传马克思主义基本理论、帮助他们形成马克思主义的世界观和方法论、形成马克思主义的政治立场和理论品质,将起着重要的作用。     

“新经济原则”在英语写作教学中的应用

经济原则是指导语言应用的一条基本原则,但言语的经济性不等于词句方面的一味求少,而应是简洁和效果的统一。“新经济原则”为言语优化配置提供了很好的指导作用。在英语写作教学中,教师应将“新经济原则”中的“一般均衡准则、前提共识准则、择近准则、言语生效准则以及从众准则”具体应用于指导学生写作中的遣词造句和谋篇布局,从而更好地帮助学生掌握写作经济的真谛。     

论高校党建工作与高素质大学生的培养

在新的历史时期,深入探讨高校党建工作与高素质大学生培养教育具有十分重要的意义。为此,立足于“抓党建、促三风、建三高”,论述了高校党建工作与高素质大学生培养教育的辨证关系,阐述了高校党建工作在高素质大学生培养教育过程中应遵循的时代性原则、层次性原则和科学性原则,提出了发挥高校党建工作优势、开创高素质大学生培养工作新局面的对策。     

高校研究生党建工作中引入研究性学习的探讨

研究性学习是学生在教师指导下,围绕问题进行主动探索,从而掌握良好的研究方法,提高解决问题的能力,培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神,进而提升学生的综合素质。把研究性学习的理念和方式引入高校研究生党建工作,既符合研究生党员群体的特点,又能够激发研究生党员参加党建活动的兴趣,有助于提高研究生党员的思想认识和党建工作成效。深刻认识研究性学习的意义,因势利导发挥其作用,对于搞好研究生党建工作有着重要的理论与实践意义。     

“帮困励志·助学强能”立体资助教育体系的构建与实践

经济困难学生是高校学生中的重要群体,贫困生问题也是目前高校普遍存在的突出问题。在科学发展观指导下,“帮困励志·助学强能”立体资助教育体系坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展,以职业生涯规划为主线,从经济帮扶、班导师团队学业辅导、人格健全、意志磨砺、能力提升等方面进行教育与引导,多维度、多层面协调解决经济困难学生的物质、精神与能力问题,推动了高校和谐校园建设。     

高校学生党建工作的思考与探索

随着改革开放的进一步深入,学生党员也不可避免地受到强大的市场经济浪潮的冲击。如何面对新形势、新情况,在继承和发扬党的优良传统的基础上,增强学生党建工作的时代感并加强针对性、主动性、实效性,是高校党务工作者面临的重要任务。为此,高校学生党建工作要与学校学生工作相结合,建立学生党支部灵活运行机制与党员继续教育机制,并落实“党建带团建”的机制。     

矩形原理的动力效应在地方院校的实践与理论探索——以丽水学院为例

通过对"矩形原理"的解读以及地方性本科院校在校大学生学习现状的分析,客观评价"矩形原理"理论对现时大学生思想政治教育所起的积极作用,提出了强化学生学习动力的主要途径:(1)找准综合动力的接合点,实现内外动力的良性互动;(2)加强大学生职业生涯规划指导,帮助大学生树立自己的学习目标;(3)创新教学方式,调动学生的学习积极性;(4)改善条件,为大学生的学习创造良好的学习环境。     

对地震中丧亲大学生的心理干预探析

对因5·12汶川大地震丧亲的大学生给予心理干预的目的在于帮助他们度过正常的悲哀反应期，帮助他们正视痛苦，充分地哀悼逝去的亲人以及寻找到新的生活目标。整个干预过程必须遵循个体化与共感原则、多方面参与系统性原则、全程监护原则，并恰当运用心理疏导技术和悲伤处理技术，以帮助地震中丧亲的大学生重新燃起生活的希望，坚定面对未来生活的勇气和信心，促进其心理重建。     

新时代数字马院建设思路及应用实践

数字马院的建设是探索新时代马克思主义学院高质量发展的重要成果。其设计的总体思路和发展理念,是在满足新时代马克思主义学院建设发展的需求前提下,实现现代信息技术和思想政治教育的融合发展。在前期运行中,根据师生需求研发了相关系列平台系统和专题培训,促进了思想政治理论课的改革创新,也提升了师生的理论素养。未来发展上,数字马院仍将秉持“公益为本、精准服务、共建共享和循序渐进”这一理念,在助力北京科技大学马克思主义学院发展的同时,为全国马院师生发展提供优质的资源和完备的系统。      

论高校校报在校园文化自觉中的作用

高校校报作为高校党委机关报,担负着促进高校培养和发展高素质人才的重要任务,地位十分特殊。在高等教育发展的新形势下,高校普遍出现了校园文化自觉的需求,校报通过对高校校园生活的选择性记录,参与大学校园文化价值的选择和建构,能唤起师生参与校园文化建设的主体意识和心态,从而在校园文化自觉过程中发挥着重要作用。