麦茬番茄高产栽培技术

麦茬栽培番茄收获期正值蔬菜供应的8～9月淡季,亩产一般可达4000公斤以上,社会效益、经济效益显著。但番茄定植后正值高温时期,病毒严重,难以稳产。必须做好以下几点。(1)密植早栽。高垄密植便于排水,减轻病害,减轻落花烂果。行距60厘     

教研动态

在山西省高等教育强校工程教学质量项目建设活动中，我校捷报频传：以马存根教授为带头人的“脑科学系列课程团队”，获得“山西省普通高等学校优秀教学团队”；林海、凌建英教授获得“山西省普通高等学校教学名师”称号；以赵富玺教授为负责人的“医学微生物”课程和以肖海雁教授为负责人的“公共心理学”课程，获得“山西省普通高等学校精品课程”称号；     

陈维政教授

陈维政教授，１９５１年出生于重庆市。获加拿大多伦多大学ＭＢＡ学位。现为四川大学工商 管理 学院教授，企业组织与战略管理方向的博士生导师。主要兼职有：国家经贸委培训司重点联 系企业工商管理培训聘请教授；英国威尔士大学中国教学点兼职教授；香港城市大学商学院《中华工商管理案例》期刊编委会委员；国际管理学会会员；四川省现代企业研究会会长。陈维政教授长期从事组织行为学、人力资源管理、企业股份制改造与资产重组等方面的教学 和科研工作，出版专著、译著和教材三十余种，发表论文五十余篇。其代表性研究成果有：(１）“中…     

草莓高产栽培的六项新技法

(1)无毒秧苗更保险。草莓常规秧苗病毒严重、产量低、果质差；采取无土漂浮培育和经过种子消毒的无毒秧苗抗病害性能强、果实大、单果重多为百克以上，产量可提高1-2倍。(2)高垄栽培除弊端。草莓平畦栽培，田间湿度大，通风透气性差，病虫害严重，极易造成果实腐烂，品质产量降低。采用高垄栽培可     

教学名师

孙晓梅 女，（1958-）自1984年至今在中华女子学院任教，现为二级教授、硕士生导师、学科带头人、北京市高校教学名师、享受国家政府特殊津贴专家、日本九州女子大学客座教授；教授女性学导论、中外妇女比较研究、中外妇女运动等课程。     

女院学人：王露

王露 教授，（1971-），女，辽宁沈阳人，本科毕业于清华大学美术学院（原中央工艺美术学院），获学士学位；研究生毕业于英国德比大学艺术学院，获硕士学位。2005年评聘副教授，2013年评聘教授、现为中华女子学院艺术学院院长，中国服装设计师协会学术委员会会员，中国纺织服装教学学会高教委员会理事，     

莱阳农学院研制出新型花生播种机

莱阳农学院在山东莱阳农学院农业工程系唐匀平教授的主持下,我国研制出了ZBHL—4型花生起垄播种机。这一技术成果近期在山东省通过了省级鉴定。“ZBHL—4型花生起垄播种机的研究”这一课题是山东省科委于1990年下达,由山东莱阳农学院承担,经过近四年的探索和反复试验而研制成的。该机以8.8—11KW 小四轮拖拉机为配套动力,后置全悬挂;以播种、扶垄和撤土、清垄两次作业完成四道工序的     

内蒙古民族师院学者名录

呼春，男，１９４１年２月出生于内蒙古科左中旗，蒙古族，中共党员，系本院蒙古语言文学系教授，中国蒙古文学学会理事，哲里木蒙古语文学会理事。呼春同志１９６１年考入内蒙古大学蒙古语言文学系，１９６６年毕业之后在中学任教五年，１９７３年调入本院任教至今；呼春教授主要从事蒙古族文学史和民俗学的教学工作；１９８１年任讲师，１９９０年任副教授，１９９９年任教授；１９９６年被中央民族大学蒙古语言系聘请为蒙古语文学专业研究生进修班任课教授；１９８１年起任蒙文系蒙古文学史教研室主任至今。在科研方面，呼春教授主要从事…     

昆明理工大学社会科学学院教学研究所

科学技术哲学教学研究所 有教师7人，其中教授4人，副教授1人，讲师2人，博士2人。李耀平教授任所长，于波副教授任副所长。承担全校博士生、硕士生的“自然辩证法”等4门公共政治理论课和科技哲学硕士研究生的培养任务，现有硕士生63人。主要研究方向为：生命伦理与科技伦理；科技创新与科技方法论：科技与经济社会发展；科技政策与管理。     

浙江师大学人

黄云生教授男，浙江浦江人，1939年出生于云南南涧。长明从教于浙江师范大学中文系，现任儿童文学研究所所长，教授，硕士研究生导师。系中国作家协会会员，中国儿童文学研究会理事。黄云生教授主要从事儿童文学的教学和研究。在教学上，曾为中文系和教育系本、专科学生开设讨《儿童卞学概论》、《中国儿童文学史》、《儿童文学作家作品论》等课程，为研究生、访问学者、进修学员讲授过《儿童文学作家学》、《幼儿文学研究》等课程；他所参与和主持的《儿童文学教材建设和人才培养》、《儿童文学教学的拓展和深化》两个教学研究项目先后均获…     

历经风雨 拼搏进取——纪念我国著名植物病理学家吴友三教授百岁诞辰

为纪念著名植物病理学家吴友三教授诞辰100周年,《沈阳农业大学学报（社会科学版）》农学家研究栏目约请刘维志教授专题介绍恩师吴友三教授一生顽强奋斗、儒雅风范和铮铮傲骨以及在植物病理学领域做出的卓著科学成就,以志怀念。吴友三（1909～1997）,沈阳农业大学终身教授,著名植物病理学家,浙江省余姚县人,一生历经风风雨雨而矢志拼搏进取,在科学研究、农业教育、植物病理学科建设等领域做出了突出贡献;先后获国家级、省、部级科技成果奖励十余项,发表学术论文近百篇,出版专著多部;曾担任中国植物病理学会副理事长及其东北分会理事长。     

中国现代采矿领域的先驱者——对刘之祥先生在工程技术领域贡献的追述

刘之祥教授是中国现代采矿工程领域的先驱者,1948年因其在攀枝花钒钛磁铁矿的发现被聘为民国教育部部聘教授。1952年因院系调整转入北京钢铁(工业)学院工作期间,曾任校务委员会委员、多届校工会主席,采矿系教授,在学术研究和教书育人方面做出了重要贡献。文章对刘之祥教授的亲属进行了访谈,追述了刘之祥教授在工程技术领域的贡献,以及教书育人方面的可以重温的细节。     

徐渭散文结构论

徐渭散文的结构既有以纲统目的“完整性”,又有目适纲宜的“有机性”,这既是其散文结构理论的自觉追求,也在实践上构成了其散文的结构特色,我们拟称之为“网式结构”。在排斥自我表现的文体和场合中,徐渭往往通过结构的经营使不合法的自我表现合法化;在允许自我表现的文体和场合中,其所创作的散文则往往具有“无布置”的结构特征。由此可见,结构的“有布置”还是“无布置”取决于其自我表现的需要,这就是徐渭散文结构的内驱力所在。     

新历史主义：小说及其范本

新历史主义深刻地影响了1980年代以来中国小说的历史叙事,它不仅在很大程度上对中国文学的＂史传传统＂进行了偏离,同时偏离了中国当代以来形成的由主流意识形态整合的历史话语,以及在进行历史叙事时所惯用的写实立场;它是又一次后现代式的解构行为,并成为退归于文化边缘的批判话语。中国当代新历史主义小说的代表作有《白鹿原》、《灵旗》、《红高梁》和《叔叔的故事》等。     

两朝帝师翁同和教学方法探评

以晚清两朝帝师翁同和教授同治、光绪皇帝为背景材料，评价翁同和教学上灵活多样、生动实际的教学方法及其良好的教学成果，说明翁同和不仅是晚清时期的政坛重臣，而且还是一位出色的教育家。     

朱熹教育思想对现代教育的启示

作为宋代理学代表人物的朱熹,从培养儒家正统的封建社会所需人才出发,提出了一整套的教育内容与教育方法。他把读书（应当可以看作是语文教育）作为格物致知的主要途径,从自己的实践和前人的经验中总结出来的许多积极的因素值得我们重视与研究,尤其是其中的教学原则、教学方法,对于我们今天的教育仍有着不可低估的意义。     

徐渭狂草散论

徐渭的狂草以鲜明的个性特征以及对后世深远的影响成为书法史上的一座里程碑。试通过对具体作品的赏析来论述徐渭狂草的特点;从艰难坎坷的人生际遇、书画融通的创作思路及“本色”“真我”的艺术理论,解析其狂草风格之成因。     

陈确的性善论

宋儒对儒学创新之一在于构建自己的心性论,这对于深化儒学,应对佛教挑战具有双重意义。但在具体论述或提法上也不乏疏失,清初诸儒大都对此有所辩驳,陈确也不例外。其基本观点是服膺孔孟尤其是孟子,主张性与情才气统一,反对彼此割裂,不赞同性的二元论,构建自己的性善一元论。与此同时又发挥《周易》＂继善成性＂的观点,着力在孟子所讲的尽心、尽性、尽才、扩充角度诠释性善,使性善落到实处,这与晚明王学末流空谈性善迥然不同。     

“后习俗”的道德意识与商谈合法化——哈贝马斯对科尔伯格理论的社会进化论“转译”

科尔伯格个体意识道德发展理论认为,个体在成长过程中的道德发展中相继经历了前习俗、习俗和后习俗三个层次,并在后习俗层次形成了基于原则的、普遍主义的道德意识。哈贝马斯早期以自我发展与世界观发展、自我认同与集体认同、个体道德意识与社会之法律和道德意识结构这三个可以相互阐释的＂同构性论据＂为基点,将科氏的上述理论＂转译＂为一种社会进化论学说,进而为其后期的商谈合法化（商谈民主）理论奠定了社会理论基础。     

从"言谈"到"对话"--巴赫金的语言哲学与文化理论

本文分别介绍了巴赫金以“言谈”为核心的语言哲学与以“对话”为核心的文化理论的主要内容 ,认为巴赫金的文化理论在入手处 ,在核心内容上 ,在方法论上都与他的语言哲学观存有千丝万缕的联系。因此本文认为巴氏文化理论在语言哲学时期已经奠定了基础。