闲暇的特点、意义与质量分析

闲暇的特点、意义与质量分析方卫平一、“闲暇”的界定从一般的语义学上分析，闲暇是指人的空闲时间。《现代汉语词典》中，“闲暇”一词的释义即为“闲空”，而“闲空”的释义是“没有事的时候”。由此可见，闲暇标示了一段特殊的时间过程，即人们没有工作和事情要做、可...     

关于提高居民闲暇消费质量问题的思考

随着居民收入、消费水平的不断提高和消费领域的日趋扩展,特别是实行双休日后居民闲暇消费时间的增多,闲暇消费越来越受到人们的重视。如何充分合理地、科学地利用闲暇消费时间,提高居民的闲暇消费质量,越来越成为人们重视的一个重要课题。 一、闲暇消费是社会经济发展进步的标志 闲暇消费就是人们在闲暇时间进行的各种消费活动。闲暇消费质与量的水平,是反映居民生活消费水平的重要指标。随着我国国民经济的进一步发展,越来越多居民的“吃好、     

"闲暇教育"走向闲暇

随着社会生产力的进步和人们闲暇时间的增多,一种不带有任何功利目的的教育和学习活动渐渐露出水面。与此同时,当人们试图用闲暇教育将这些教育活动统称起来时,却发现它被一种为闲暇作准备的教育活动所占用。如何协调两种教育活动对闲暇教育概念的争夺,便成为一个新的理论和实践问题。     

我国中小学学生家庭闲暇教育浅议

随着教育部门减负令的颁布,我国中小学生的闲暇时间有了大幅度的增加,如何有效地指导他们利用闲暇、提高闲暇生活质量就显得格外重要了。本文旨在从家庭层面去探讨中小学生的闲暇教育,试图通过对家庭闲暇教育必要性的探讨,家庭闲暇教育现状的分析,给予家长们一些可行的建议,增强家长们的闲暇教育意识,使他们能更好的指导孩子们利用好闲暇。     

浅谈大学生的闲暇教育

闲暇教育是指导人们有价值地利用闲暇时间的教育。主要培养对闲暇行为作出价值判断、选择和评价闲暇活动、确定闲暇行为目的和标准等方面的能力,提高人们对合理使用闲暇时间重要性的认识。本文从研究闲暇教育的必要性,提出了高校实施闲暇教育的方法与思路。     

按居住地区教育少年儿童的社会形式

1976年,在潘克拉托娃领导下,苏联科学院社会学研究所家庭和日常生活研究室向切列穆什金区五所中学的八年级学生及其父母作过询问。研究表明,少年的闲暇时间很多。在230名少年中,47％指出,当父母不在家时,他们在街头、庭院或某个同龄人的住处与朋友们一起度过自己的空闲时间。他们度过空闲时间的其他形式也不很多:各种小组活动(10％),体育运动分部(12％),阅读(80％),看电影     

西方老人纷纷进学堂

随着西方老年人在社会人口中的比重增加和他们生活水平的进一步提高,有些老人不愿被人说是老年人,甚至有人说自己“永远不老”。他们在问自己:“活着是继续增加年龄呢?还是‘为年龄灌注生命’?”为此,感到最重要的是改变对待自己的态度,于是出现了老年人进学堂的新鲜事。 有些西方国家把老年大学叫做“第三纪大学”。社会学家给人的一生分为四纪:第一纪是依赖性的童、少年;第二纪是负有工作、家庭和社会责任的青壮年;第三纪是退休后的老人,第四纪是再次依赖性的暮年。第三纪大学就是为那些离开了有酬工作而又有闲暇时间的老年人而办的大学。因为第三纪对许多老人来说,可以持续二十年,在人生也是一个金贵的时期,还要有意义地度过。     

山区农民闲暇生活方式的实证研究——以大别山区一行政村为例

本项研究以大别山区钟山村为例,从性别、年龄、文化程度、职业、收入等方面探讨了山区农民的闲暇时间、闲暇活动以及他们对闲暇生活的感受.统计分析发现,近些年来,钟山村农民的闲暇时间有所增加,并且闲暇时间、闲暇活动及其对闲暇生活的感受在不同类型的农民间是有所差异的.这是山区农民生活方式分化的一个表征,也山区农村初步现代化的表现.同时针对钟山村农民闲暇生活的封闭性和僵化落后特征,提出从转变观念、合理分配闲暇时间、加强交通建设等方面来加以改善.     

谈闲暇教育矫治大学生网络依赖

网络依赖带给高校学生许多负面影响已是一个不争的事实,对闲暇教育认识不足及不够重视是导致出现网络依赖的重要原因之一。闲暇教育的目标是培养人们积极运用闲暇时间的意识和能力,并促进人们运用从工作和闲暇中获得的技能参与旨在自我实现、自我完善的闲暇活动;加强闲暇教育有利于防治网络依赖。     

科技进步 闲暇时间与人的全面发展

科技进步闲暇时间与人的全面发展李芹现代科学技术的飞跃发展使人们的闲暇时间大大增加，这为丰富人们的生活、促进人的全面发展、提高人的自身素质、建立新型的人际关系创造了条件。本文将就科技进步如何影响闲暇时间进而影响人的发展问题作一初步探讨。一、科学技术进步...     

后物欲时代的道德困境与道德教育创新

后物欲时代是指:人类社会生产的快速发展使得长期困扰人们的温饱问题已基本解决,人们不用为生存和温饱问题而苦苦挣扎.随着后物欲时代空闲时间的增多和温饱问题的解决,其中一些人产生了行为失范、道德缺失和精神迷离的问题.我们的道德教育必须面对这一时代变迁,应对后物欲时代的道德困境调整和创新我们的道德教育,具体包括:健全人格修养,丰富精神内涵;从古典贵族教育中汲取精神资源;重视闲暇与游戏在道德生成中的意义.     

大学生闲暇生活现状调查与分析

文章通过对广州市6所高校600名全日制大学本科生作问卷调查,从闲暇时间、闲暇活动、闲暇心态三个视角综合起来进行分析,得出大学生的闲暇生活具有时间较充裕,活动内容丰富多彩、活动载体以大众传媒为主等特点;但也存在不少令人担忧的问题,如闲暇生活盲目,闲暇活动的结构不平衡、层次不高,闲暇观念存在偏差等等。为此,高校应当引起重视,加强对大学生闲暇生活的教育和引导。     

湖南农村居民闲暇旅游活动的调查分析

因为旅游的发展,我国农村居民闲暇生活由单调正逐渐趋于多样化,出外参观、游览、学习等旅游消费行为增加了.同时,旅游的经历也在影响着农村居民的闲暇生活,使他们对闲暇时间的安排更积极,对旅游的认识不断加深.为此,当地政府和社区应该正确引导区内居民的闲暇生活,建设居民和游客共用的文化活动设施、组建乡村俱乐部负责居民出游管理、建立居民活动基金,丰富和繁荣居民的闲暇生活,使农村居民的闲暇生活"不闲着".     

一位外国社会学家眼中的民国初期北京社会服务

民国初期是中国社会急剧动荡的时期,社会矛盾尖锐,社会问题凸显,当时在华的外国人如何看待这些社会问题?他们有什么样的建议?从保存至今的一些档案资料不难找到答案.美国社会学家步济时所写的"作为一个社会服务基地的北京"一文,是了解民国初期北京社会状况的重要资料.     

闲暇教育：当代社会的新课题

闲暇教育：当代社会的新课题程江平闲暇是一个社会学概念，人们对之认识不尽一致，一般是指除参加社会规定的劳动之外完全属于自由支配的休息、娱乐和满足多种需要的时间。闲暇教育，这一术语如同“闲暇”一词一样也包含了各种意义，目前最通俗的理解是指告知人们如何“有...     

费孝通与王同惠的生死挚爱

著名社会学家费孝通故去后,人们按照他的遗愿,把他的一部分骨灰同他70年前故去的妻子王同惠葬在一起,人们无法忘却他们二人之间那段凄美的爱情故事……     

退休就是闲暇吗?

按照日常的说法,退休这一状态常常是同闲暇状态联系在一起的。如果把闲暇片面地解释为不工作,那么就更能使人把两者相提并论,因为退休也是不工作。如果从自由支配时间的角度,而不是从所从事的活动和心理体验的性质来考虑退休和闲暇,则会进一步增加这种联系的可信性。而且在有关工作、退休和闲暇的一般常识     

客家地区农村女性闲暇生活及其影响因素——以广西博白县为例

基于实地调查,从闲暇时间、闲暇活动以及闲暇心态等方面考察了广西省博自县客家地区农村女性的闲暇生活状况,其闲暇生活总体特征表现为：闲暇时间小幅度增加、闲暇活动内容单调、闲暇空间“地缘性”强、闲暇意识表现为“生产第一、闲暇第二”。从自然、个人、家庭、文化、社区等五个层面探讨其影响因素,并提出改善农村客家女性闲暇生活的建议。     

王国维文艺观的现代意义

市场经济带来了我们社会结构、生产模式和生活方式的变化,在给我们带来极大的物质利益和较多的闲暇时间的同时也带来了精神生活的危机。如何破解这个难题?也许我们可以在王国维的文艺观中得到有益的启示。     

关于大学生的闲暇观念与体育状况的调查

关于大学生的闲暇观念与体育状况的调查曹永强，陈春华我校①从９５年８月底起实行五天学习制，每周有两天休息，使学生的闲暇时间大大增加。为了较深刻地了解学生的闲暇观念及如何利用闲暇时间，以便更好地安排和丰富学生的业余生活，引导他们处理好休息一学习一锻炼之间...