《园林植物遗传育种学》课程教学方法探讨

根据园林植物遗传育种学的特点.从优化教学内容,改进教学方法及加强实践教学环节等方面.探讨了改进课程教学方法的有效途径,为进一步提高教学质量进行了有益的探索.     

装饰材料课程教学改革的实践与思考

简要回顾装饰材料课程教学从优化教学内容、改进教学方法、加强实践教学环节等方面提高课程教学质量的改革历程。在总结课程教学实践经验的基础上,提出深化课程改革的设想。     

包装结构设计课程教学改革的认识与实践

针对包装结构设计课程的特点,其教学改革应在教学内容上突出重点,合理安排,及时更新;完善实践教学环节;统筹使用多种教学方法和教学手段。以确保全面提高教学质量。     

浅析高职计算机网络课程实践教学

计算机网络技术已成为大部分高职院校开设的一个重要专业,就目前计算机网络课程教学来看,其存在教学内容与实际脱离、教学方法单一、实验教学环节薄弱等诸方面的问题.因此计算机网络课程应从其特点出发,结合实际需求,优化教学内容、加大经费投入和强化实验教学等方面着手进行.对计算机网络教学中的问题进行了探讨,总结出了一些可行的实践教学.     

工程制图教材建设与教学方法研究

通过对工程制图课程教学现状的分析,阐述了该课程教学必须更新教育观念、转变教学体系模式、优化教学内容,在教材建设、教学方法和教学手段诸方面应作一系列改革的观点.     

独立学院大学数学课程体系改革与实践研究

本文从独立学院的办学特色、办学定位及大学数学的教学现状出发,从理论和实践的角度阐述和剖析了独立学院大学数学教学内容与课程体系的整体优化,探讨大学数学课程体系改革的指导思想、课程设置、教学内容和教学方法的改革思路与实践方案,提出了落实改革的主要环节和有效措施.     

农业院校管理信息系统课程教学思考

管理信息系统是信息化社会中任何企业、事业单位战略发展要素的重要组成部分,是能否对迅速变化的环境灵敏地做出有效反应、成为社会组织在激烈的竞争中保持优势和不断发展的关键。管理信息系统(MIS,Management of Information Syetem)课程是农业院校培养信息化人才的重要课程之一,也是农业经济管理专业主干课程,但是由于它是介于管理科学、数学和计算机科学之间的一个边缘性、综合性和系统性的交叉学科,随着信息技术的不断发展,目前该课程社会需求和课程教学间有较大反差,课程教学中存在培养目标定位不全面、教学内容针对性不强、教材建设滞后、前序课程设置不合理、实践教学环节不能满足需求等问题,因此,建议农业经济管理专业管理信息系统课程教学要结合社会需求,正确定位课程教学目标;加强教学研究,强化课程教学专业针对性,及时更新教材与教学内容;并积极探索,创新实践教学模式。     

土木工程专业《房屋建筑学》课程的教学改革探析

对土木工程专业房屋建筑学课程的教学体系、教学内容、教学方法与手段进行了详细探讨,并提出合理的教学体系是课程建设的灵魂,教学内容的优化与更新是课程改革的关键,改进教学方法是提高教学质量的前提。     

"汽轮机原理"课程教学探讨

文章针对"汽轮机原理"课程教学的现状,结合热能与动力工程的培养目标,从教学内容、教学方法、实践环节等环节对"汽轮机原理"课程教学改革进行了探讨.     

家具设计课程教学改革初探

本文针对以往家具设计课程教学中存在的问题，提出了一些改革设想，通过更新教学内容，改革教学方法，加强实践环节等方面的改革，全面提高教学质量，培养合格的家具设计人才     

加强教学管理 不断提高教学质量

本文从教学管理的内容、教学管理的方法等角度出发,论述了教学管理对提高教学质量的重要性,从而提出了改进教学管理的方法,并进一步分析了提高教学质量的几大有效途径。     

精品课程建设的实践与思考

结合对液压与气动精品课程建设中师资队伍建设、教学内容与方法改革、教材建设、教学管理的实践,论述了精品课程的建设工作思路和方法。     

我国高校双语教学存在的问题与对策

为促进我国高等教育的发展,许多高校已在一些专业领域开展了双语教学,并取得了一些成绩;双语教学实践过程中,在教材选用、教师教学方法以及相关教学管理等方面依然存在一定的问题。这些问题可以通过适用的教材,灵活的教学手段,高水平的师资队伍以及科学的教学管理方式加以解决。     

信息管理与信息系统专业的MIS课程教学方法研究

《管理信息系统》是一门集管理科学与信息技术等多学科知识为一体的课程,计算机信息技术的迅猛发展与管理组织结构的发展变化,极大地促进了MIS理论、技术与方法的发展,从而给管理信息系统的教学提出了更高的要求。如何正确理解《管理信息系统》在信息管理与信息系统专业教学中的重要性,以及如何完善管理信息系统的教学体系结构、充实教学内容、改进教学方式,提高教学质量,使该课程在教学内容和教学形式等方面更好地与社会信息化管理的实际紧密结合,将课程理论与实际更好地结合,已成为一项重要的研究问题。本文从以上几方面进行了深入的探讨,分析了IT发展给MIS课程教学带来的若干新问题,提出在MIS课程教学的改革思路。     

高校管理学课程教学内容与教学方法适切性问题及对策

提高教学内容与教学方法的适切度,有利于提高教学质量。本文从观念、主体、内容、条件等方面,指出了高校管理学课程教学内容与教学方法适切性问题,并阐述了提高管理学课程教学内容与教学方法适切性的策略。     

省级精品课程建设的实践与探索——以《储藏物昆虫学》课程建设为例

高校精品课程建设是教育部为提高高校教育教学质量而实施的教学质量工程的重要组成部分。紧紧围绕精品课程＂五个一流＂的建设目标,以《储藏物昆虫学》课程为例详细论述了省级精品课程在教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等方面多年的建设实践和探索。     

包装印刷技术类实验课程的教学改革实践

印刷技术类课程在包装工程专业的课程设置中占有很大的比重,其中实践环节也占有较多的学时。为适应新形势下培养21世纪综合性和创新性人才的需要,在印刷技术类实验课程的教学环节上进行了探索性的改革与实践,以达到改善理论教学效果,提高学生实践能力和创新能力的目的。文章重点对印刷技术类实验课程的改革思路、课程内容和教学方法等方面进行了讨论。     

系统地开展教学评估 提高教学管理水平 实现学校的可持续发展

本文提出了进行教育教学评估研究 ,系统地开展教学评估 ,提高教学管理水平的思路和作法 ,并应用于学校的教学管理实践 ,得到了教育部本科教学工作水平评估专家的好评     

澳大利亚塔斯玛尼亚大学的地质学教育

澳大利亚塔斯玛尼亚大学是澳大利亚历史最长的名牌大学之一 ,其地质学专业已有近 16 0年的历史 ,具有较高的教育水平 ,在矿业界有较大的影响。本文从人才培养目标、课程体系、教学内容、教学方法、教学要求、教学管理等方面介绍了该校地质学教育的基本情况。     

研究生“生物材料学”课程教学改革初探

从培养研究生创新能力和科研能力出发,从教学内容的优化与更新、多元化教学模式的融合、课程教学评价体系的建立等几方面入手,对研究生“生物材料学”课程教学改革进行了初步探索。通过整合几种经典的生物材料和目前最新发展的生物材料及其新技术等教学内容,引导学生把握生物材料领域的研究前沿和学术思想,提高创新意识;通过将教师的科研成果和学术创新引入课堂教学,结合当前研究热点和最新研究成果开展课堂专题讨论,学生自学能力培养以及适当引入双语教学等教学方法和手段的融合,激发学生科研兴趣,引导学生勤于思考,培养科研创新思维以及学术交流与合作能力;通过教学过程中的专题讨论等过程性评价结合学期末的小论文综述等总结性评价,有效促进学生自主学习,提高科学思维和归纳总结等能力。通过教学内容、教学模式和教学评价体系的探索,学生在教学过程中成为教学主体,自主学习积极性提高,从而促进学生创新能力和科研能力的培养。