影响护理健康教育质量的因素及对策

医院健康教育是以患者为中心,针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的健康教育活动,其目的是针对患者的健康状况、疾病特点及个人健康行为,通过健康教育实现三级预防,促进身心康复[1].     

深化计划生育生殖保健服务的实践与认识

一、深入开展计划生育生殖保健服务的实践自我市被确定为福建省计划生育优质服务试点县后 ,1998年又被国家计划生育委员会确定为联合国人口基金生殖健康 /计划生育项目县 ,生殖健康 /计划生育项目的核心也是为广大育龄群众提供优质服务。因此 ,我们把这两项工作有机结合起来 ,认真组织实施 ,取得了较好的成效。我们的主要做法是 :1.加大领导力度　市成立以副市长为组长 ,计划生育、卫生、教育、妇联等有关部门领导组成的优质服务领导小组 ,协调部门间的关系 ,并制定具体实施意见和办法 ,明确分年度目标以及各部门的工作任务。同时 ,把优质服…     

我校体卫教育新方案简析

为了适应形势的发展,我校体育卫生教育新方案已于最近出台,并开始实施。这表明重庆师专的体育卫生教育目标已经明确,即培养德、智、体等全面发展的合格的初级中学体育与健康教育相结合师资,以适应中小学体育与健康教育相结合的教学实际需要。     

干部医疗保健工作的特点和要求

干部医疗保健工作不仅是一项医疗工作,更是党的事业的一部分.只有做好干部医疗保健工作,才能使在职的同志精力充沛地投入到繁重的日常工作中,才能使退休的老同志们健康、幸福地安度晚年.干部医疗保健工作是党对干部和老同志们的关心和爱护,并通过医疗保健服务的具体形式体现出来.……     

老年冠心病患者健康教育的护理体会

目的 探讨老年冠心病患者健康教育方式及内容.方法 通过一对一床旁指导和集体教育两种方式对老年冠心病患者进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面健康教育指导.结果 患者基本了解与自己疾病有关的预防、保健知识,提高了老年患者的生活质量,同时也增加了护士的责任心.结论 对老年冠心病患者实施正确的健康教育,是一项很重要的临床护理工作.     

浅论人文教育

文章充分论证了开展人文教育的必要性,推进全民教育、素质教育,培养和造就"四有"人才,就必须改变轻人文教育的倾向,并在教育中大力提倡五种精神爱国、自强、重德、务实、宽容.文章提出了加强人文教育的途径和方法调查研究--制定可行的计划--构建富有时代特色的人文教育课程体系和教育内容--强化教师素质.加强人文教育,将我国的精神文明建设推向一个新阶段.     

全民健康覆盖目标下的政府主导型大病保险——基于旬邑模式经验的总结

通过对全民健康覆盖目标及中国卫生体系问题的阐述与探讨,明确建立大病保险的重要意义.在对“旬邑模式”大病保险运行机制和实施效果分析的基础上,总结了“政府主导型”大病保险取得的经验:政策了解程度及满意度非常高、政策保障程序高且成效显著.提出了完善中国大病保险政策的两点建议:提高补偿程度与拓宽筹资渠道相适应、各地政府应园地制宜地制定大病保险相关政策.     

大学生思想政治教育生活化:缺失与回归

在大学生思想政治教育过程中,一方面大学生主体性未得到充分认识和体现;另一方面,大学生思想政治教育的教育目标、内容和方法脱离了积极的文化和生活内容而变为政治说教.大学生思想政治教育田归生活--大学生思想政治教育生活化.即使大学生思想政治教育主体置于生活、目标贴近生活、内容源于生活、方法融入生活,这样,大学生思想政治教育才能取得良好的效果.     

临床护士规范化培训现状及分析

临床护士规范化培训是护理学毕业后教育的主要形式.它是对护理专业毕业后从事临床护理工作的护士进行系统的、规范的、有计划的培训,经考核合格后,进入继续护理学教育阶段.由于护理专业教育层次的差异(中专、大专、本科),南京市卫生局科教处及继续教育委员会于1996年制定了护理专业规范化培训计划,并在全市各级医院护理人员中实施,现已达到预期的目标.     

改善健康服务，推进新时代“健康江苏”建设

“健康中国”建设已经成为国家战略,健康被放在了我国经济社会发展优先地位,受到党和政府的高度重视。江苏省委、省政府也制定了《“健康江苏”2030规划纲要》,大力推进“健康江苏”建设。文章以“健康江苏”建设为目标,对全省卫生健康事业的发展现状与问题进行了全面系统的分析,提出了“健康江苏”建设策略应该是以实现居民全方位、全生命周期的健康为目标,统筹规划、政策先行、突出重点、分步实施,重点解决好四个方面的问题,即完善医疗保障制度,促进制度公平;强化基层卫生机构,优化卫生服务体系;充分发挥资源优势,发展健康服务业;完善社会化养老服务体系,应对人口老龄化。     

创新素质形成的心理机制及其培养

创新教育是素质教育的核心,创新教育的关键是找到创新素质形成的心理机制.创新素质形成的心理机制为接受创新--满意创新--信奉创新--立志创新--创新成为人格,以此序列进行培养,可以达成创新教育目标.     

“一带一路”战略下外语教育政策展趋势分析

“一带一路”倡议的实现,离不开语言服务与语言人才制定和实施多语种教育政策是全球外语教育政策发展的总趋势.当前中国外语教育存在很多问题,树立语言战略意识,加强顶层语言规划,实施多语种外语教育政策,增设语言培训学校,提供就业规划指导,是今后规划和制定中国外语教育政策必须重点考虑的内容.     

人类卫生健康共同体研究综述

人类卫生健康共同体是立足人类卫生治理困境、面向人类未来高质量健康发展提出的重大创新理论,具有鲜明的中国特色.新冠肺炎疫情的全球蔓延使人类卫生健康共同体自提出以来就受到理论界的普遍关注,对其的探讨主要集中在提出背景、科学内涵、理论渊源、时代价值及实践路径几个方面,而形成的相关成果为拓宽人类卫生健康共同体研究提供了有益参考和智慧启迪,但就人类卫生健康共同体的理论深度、研究内容和实践力度的研究仍有待提高.未来继续深化对其研究及共建和谐共生的人类卫生健康共同体仍需理解人类卫生健康共同体的理论渊源与科学内涵、明确人类卫生健康共同体的实现路径、把握构建人类卫生健康共同体的中国智慧与具体举措.     

美国高校的医疗保健工作

17世纪初,美洲大陆上开始出现了高等教育。但是在此之后的二多年时间里,学生的健康和医疗被认为是学生个人的事而与学校无关。所以,在那个时期高等院校不对学生提供医疗保健服务。到了1859年,医学博士Edward Hitchcock被聘为Amherst学院的卫生教授,他认为,学生的身体和精神应当协调地工作,以完成学生的学业和毕业后更好地为社会服务,高等院校应当向学生提供健康服务的教育。当时,他向学生做了一系列健康讲座,例如     

新时代卫生与健康事业规划制定的几个重要问题

中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会主要矛盾的变化促使党中央决定实施健康中国的发展战略,这一发展战略的提出,对我国卫生健康事业的发展提出了新的要求。卫生健康发展规划的制定面临着一系列问题,如何将健康融入所有政策、以需要为导向配置卫生资源、实现公平与效率的统一等,通过对这些问题进行深入研究,促使各地制定出符合新时代特征的卫生健康事业规划,助力我国新时代卫生健康事业的发展。     

生殖健康教育方案设计的理论思考

生殖健康教育是我国人口与计划生育工作的重要内容,是全民健康教育的重要组成部分,也是提高人口素质的重要基础性工作。而实施该项教育,首先需要设计、拟定一个科学、完善的教育方案。为此,基于生殖健康教育基本理论,并结合计划生育工作实践,讨论了生殖健康教育方案设计的目的、原则、选题和具体的设计步骤,以为基层实际工作者设计生殖健康教育方案提供基本思路和理论框架。     

师专体育专业增设健康教育效果的探讨

对两校体育专业增设健康教育前后学生的卫生常识、行为习惯进行了调查和比较研究 ,结果显示 :实施健康教育后学生的卫生知识水平明显提高 ,自我保健意识增强 ,卫生行为初步形成 ,患病率下降 ,但吸烟率仍较高     

试论重庆市高校利用信息技术整合健康教育

健康教育是高等学校实现教育目标、培养合格人才的需要.从大学生年龄特征看,他们仍处在获取知识、长身体的时期,在这一时期的教育中,健康教育是重要的一环.在重庆市高等学校开展健康教育,使大学生掌握卫生健康知识,养成良好的行为习惯和生活方式,促进大学生健康成长,才能完成高等学校的培养目标.在健康教育过程中,应用现代信息技术,实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,藉以更好地提升育人质量,促进学生身心素质的全面发展.     

建党百年我国卫生健康法治建设历程与启示

中国共产党自成立以来，高度重视卫生健康法治建设。卫生健康法治建设经历了探索、初创、恢复重建、初具雏形、持续完善等阶段，形成了包括公共卫生与保健、医疗服务、食品药品等健康相关产品及中医药保护、卫生健康公益事业等内容的卫生健康法律制度体系，基本实现卫生健康各方面工作有法可依、有章可循。卫生健康法治建设的历程表明，坚持党的领导、坚持维护人民群众身体健康安全、坚持立足国情和卫生健康事业发展实际、坚持立法与重大改革决策相衔接，是推进卫生健康法治建设的基本路径。     

试论高校心理健康教育观念的三重基本取向

文章分析了当前高校心理健康教育工作中的一些认识误区和实施缺失,提出了建立心理健康教育观念的三重基本取向的思路,即立足于教育模式的本质取向,促进健康人格发展的目标取向和面向全体大学生的实施取向.文中结合教改实践对这三种取向进行了必要性和可行性的阐述.