民主革命时期的中共报刊对巴黎公社的宣传

民主革命时期,中国共产党利用报刊这一平台,对巴黎公社进行了广泛宣传,推动了马克思主义在中国的传播和中国革命的发展。借助纪念活动对巴黎公社进行宣传,是中共报刊宣传巴黎公社的一大特点。推进当代中国马克思主义大众化,要利用好纪念活动这一党的传统政治资源。对巴黎公社进行广泛宣传,对于今天推进政治体制改革和加强党的建设仍然具有重要的现实意义。     

大学生党史学习教育的价值意蕴与现实路径

新时代党史学习教育发挥着凝心聚力、固本培元的重要作用。开展大学生党史学习教育,对于坚定大学生理想信念、厚植大学生爱国情怀、引导大学生传承弘扬革命精神和抵制历史虚无主义错误思潮具有深远的价值意蕴。高校大学生党史学习教育要坚持思想性和科学性相结合、主体性和主导性相结合、实践性和理论性相结合、知识性和德育性相结合等原则,充分发挥课堂教学作用,开辟网络媒体新平台,依托专题教育活动,拓展党史研学实践,推动大学生党史学习教育取得新成效。     

“东江苏维埃政府”暨“红十一军”纪念馆

80年前,在广东东江革命根据地诞生了一支正规编制的中国工农红军第十一军,红十一军建立和发展是一个艰辛探索建立新型人民军队和中国革命道路的历程,在广东的党史和军史上都具有重大的意义,我们要永远铭记红十一军先烈们的历史功勋。2010年7月24日,丰顺县隆重举行了纪念中国工农红军第十一军成立80周年纪念活动,中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋在《红十一军成立八十周年纪念文集》一书的序言中表达了对广东革命先辈的敬意。     

中国共产党自我革命的思想基础、价值意蕴与现实路径

自我革命是中国共产党在新时代坚守初心、砥砺使命的前提,是全面从严治党的关键,是保障党长期执政的钥匙.党的自我革命根植于传统修身文化的滋养,来源于经典作家的政党建构思想,生成于党的优良传统.自我革命对体现党的本质属性和根本宗旨,实现党的长期执政,回应全球政党治理挑战具有重要意义.新时代推动党坚定自我革命,要坚持理论继承与推陈出新的良性互动,坚持思想建设与制度建设的相互协调,坚持主题教育与党史教育的相融相通,坚持自我革命与社会革命的辩证统一.     

论革命传统资源在社会主义荣辱观教育中的运用

从时代价值、前提条件和基本策略三个层面论述革命传统资源在社会主义荣辱观教育中的运用,着重从操作层面对革命传统资源在社会主义荣辱观教育中的运用进行探讨,以期充分发掘革命传统资源的教育价值。     

党史资源整合开发利用论析——以辽沈地区为例

党史资源开发利用对于开展党史学习教育具有重要而深远的意义.国内一些党史资源丰富的地区在党史资源开发应用方面取得了一些成效.辽沈地区党史资源丰富且特点明显.辽沈地区党史资源开发在主导建设党史教育基地、打造党史教育线路等方面取得了一些成效,但是还存在散点分布明显、线路缺乏系统规划、知名度不高、体验参与性不足、市场化不充分、配套挖掘不够等多问题.辽沈地区党史资源开发利用应从以下几方面入手:党史资源开发立体化;党史资源建设主题化;党史资源教育品牌化;党史资源产品特色化;党史资源整合系统化;党史资源运营市场化.     

民族地区社会主义新农村思想政治教育活动载体的构建

活动载体是思想政治教育的重要桥梁和中介,是社会主义新农村建设的题中要义.民族地区在长期的社会实践中积淀了丰富的活动载体,如社会生产实践活动、宗教活动、节日娱乐活动、革命纪念活动等,传承和扬弃传统活动载体与挖掘新时代的活动载体相结合是民族地区社会主义新农村思想政治教育活动载体建设的必由之路.     

论“常德会战”特色旅游资源的开发

常德会战是抗日战争正面战场四大会战之一,在中国抗战史上具有相当重要的地位。该会战体现出来的爱国主义精神和保存至今的遗址遗迹、纪念场馆是进行爱国主义教育的生动教材和常德市旅游开发的重要载体。国家新近发布的第二期红色旅游发展规划,强调在继续以我党领导的革命战争时期的内容为旅游资源开发重点的同时,将1840年以来170年间中国大地上发生的以爱国主义和革命传统精神为主题、有代表性的重大事件和重要人物的历史文化遗存纳入红色旅游发展范围。因此,以常德市抗日爱国主义旅游资源为题进行旅游开发研究,既具有厚重的历史价值,更是对国家第二期红色旅游发展规划的积极响应,充实和丰富了常德市红色旅游开发的内容,具有积极的现实意义。     

党史学习教育融入大中小学思政课一体化路径探析

党史学习教育融入大中小学思政课一体化是全面推进青少年党史学习教育的重要路径。党史学习教育融入大中小学思政课一体化是为党育人、为国育才的系统工程,直接关系党史学习教育的常态化长效化开展与大中小学思政课一体化建设的融合,对大中小学协同育人、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。但现阶段仍存在教学目标层次性不明、教学内容系统性不强、教师队伍专业性不够和评价体系多元化不足的问题。针对此,党史学习教育融入大中小学思政课一体化要从分层界定育人目标,构建教学目标一体化;系统整合党史资源,构建教学内容一体化;培养党史教育专门人才,构建教师队伍一体化;多元评价教育成果,构建教学评价一体化等子系统入手,推动青少年明理、增信、崇德、力行。     

发言摘要

薛庆超(中央党史研究室宣教局副局长)80多年前,仁化暴动打响了粤北湘南暴动的第一枪,组建了工农革命武装,建立了苏维埃政权。红军长征经过粤北,成功突破国民党军围堵的第二、第三道封锁线。这两个历史事件在中共党史、军史上都具有十分重要的意义。仁化暴动和红军长征过境粤北为我们留下了许多宝贵的精神财富,是我们开展党史教育、革命传统教育、爱国主义教     

新时代党史教育融入高校思政课的路径探究

开展党史教育是高校铸魂育人的重要环节,是贯彻落实党的教育方针的本质要求,扎实推进新时代党史教育工作部署,是把党和国家各项事业推向前进的必修课。习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻阐释了开展党史教育的重大意义,为高校思政党史教育提供了根本遵循。本文立足百年党史新起点,深入探究高校开展党史教育的必要性以及所要遵循的基本原则,从统筹教学关系、创新融合三大课堂、整合红色党史资源三个维度探索党史教育融入高校思政课的现实路径,以期通过党史教育增强思想政治理论课的理论性和实效性,在学思践悟中帮助学生树立正确历史观、党史观,让党史教育真正入脑入心。     

铁路道岔轨底超声导波传播特性数值模拟研究

开展党史教育是高校铸魂育人的重要环节,是贯彻落实党的教育方针的本质要求,扎实推进新时代党史教育工作部署,是把党和国家各项事业推向前进的必修课。习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻阐释了开展党史教育的重大意义,为高校思政党史教育提供了根本遵循。本文立足百年党史新起点,深入探究高校开展党史教育的必要性以及所要遵循的基本原则,从统筹教学关系、创新融合三大课堂、整合红色党史资源三个维度探索党史教育融入高校思政课的现实路径,以期通过党史教育增强思想政治理论课的理论性和实效性,在学思践悟中帮助学生树立正确历史观、党史观,让党史教育真正入脑入心。     

红动浙南 奋勇前行

正日前我市召开党史学习教育动员部署会,要求全面掀起"红动浙南"热潮,以实际行动和优异成绩庆祝建党100周年。全市各地各部门各单位对此高度重视,全身心投入,努力高标准高质量完成学习教育各项任务。温州是一方具有光荣革命传统的红色热土。温州不仅是"省一大"的召开地,而且早在1924年12月,浙南地区成立了最早的党组织——中共温州独立支部,在浙南大地树起了一座不朽的历史丰碑。在温州各地,至今都还保留着许许多多党在不同时期的革命历史印记。我们要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材,把爱国主义教育基地的作用发挥好,     

红色资源融入高中思想政治教育的优化路径研究

习近平总书记强调:"要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。"红色资源是中国共产党人在革命、建设和改革的各个历史时期形成的珍贵文化遗产,是中华优秀传统文化的历史底蕴,是新时代高中思想政治教育的生动教材,具有文化传承、历史悠久、教育引导等天然优势。高中思想政治教育的根本目的是促进人的全面发展。提高红色资源在高中思想政治教育中的实效性,具体可以通过加大红色资源的开发和利用力度,增强红色资源在教学实践中的教育实效性,将红色资源与校园文化建设相结合等优化路径实现。     

海归伉俪学党史:佳作“篇篇”起舞 硕果累累飘香

正如皋革命老区,有着辉煌的革命斗争历程和光荣的革命传统。当地人学习党史的氛围,十分浓厚。其中有对年轻夫妻彭伟、许春燕,数年如一日,收藏地方革命文献,阅读撰写党史,并取得累累硕果。藏史求细,受益匪浅。本世纪初,因为热爱党史,学生时代的彭伟便开始购买革命文献。他淘得的第一册革命文献是1948年华中新华书店印行的《烈士传》。通过阅读《烈士传》等陆续淘来的革命文献,他学到了许多课本之外的党史细节。多年不懈,集腋成裘,《毛泽东选集》(苏中版)等伟人著作,拓宽了他的视野。地方党史的种种细节,他了然于心。     

新时代高校加强党史教育创新路径研究

重视党史教育学习是我们党的优良传统，也是大学生思想政治教育的重要内容。当前各大高校均在开展党史教育主题活动，有着鲜明特点的同时，也存在着课程与党史教育衔接生硬、未形成党史教育活动制度化、教育资源挖掘力度不够、授课教师党史理论水平不高等问题。高校党史教育从教育定位上看，承担着“育人”的责任；从思想定位上看，是抵制历史虚无主义思潮的清醒剂；从传承定位上看，是传承“革命薪火”的有效途径。基于此，本文将从“热度先行”“制度导向”“术业兼修”“同向同行”四个路径来分析新时代下高校加强党史教育的创新研究。     

学习地方党史以史为鉴促进抚州发展

抚州地方党组织及其领导下的抚州人民,创造了光荣的业绩,作出了应有的贡献;抚州地方党史留下了丰富的革命遗产,也留下了宝贵的经验和深刻的启示;学习地方党史,就是要以史为鉴,坚持身体力行“三个代表”,继承和发扬优良的革命传统和作风,使全体抚州人民凝聚成强大的合力,加快抚州的建设和发展。     

信是明年春再来 应有香如故——瞿秋白评价五十年

一九八五年六月十八日是革命先烈瞿秋白同志英勇就义五十周年纪念日,党和人民举行了一系列隆重的纪念活动,给予他革命的一生以高度评价,重新恢复了他在党史和中国革命史上的应有地位。回顾五十年来对瞿秋白同志评价问题上的曲折过程,可以使我们从中吸取一些有益的经验教训,对于我们进一步坚持和发扬党的实事求是的思想路线,坚持用历史唯     

系统论视域下新时代高校大学生党史学习教育的多维分析

新时代党史学习教育是一项科学的系统工程,在系统论视域下审视党史学习教育具有重大的理论与实践意义。新时代党史学习教育系统具有整体性、层次性、开放性的理论特质。随着党史学习教育的深入推进,将系统思维运用到党史学习教育实践中,要求高校要坚持系统思维,构建大学生党史学习教育的整体框架、坚持要素优化,促进党史学习教育与思政课的互融共进、坚持要素耦合,打造第一课堂主渠道和第二课堂主阵地协同联动,多措并举切实提升党史学习教育的育人实效。     

以红色档案文化推进党史学习教育常态化长效化

红色档案资源有助于我们认识历史规律,总结历史经验,它蕴含着强大的育人功能,可以作为党史学习教材。红色档案是党史的血肉,开发利用好红色档案资源可以增强党史学习的效果、巩固拓展党史学习的成果,推进党史学习教育常态化长效开展。