本科毕业论文（设计）的PDCA循环管理

本科毕业论文（设计）是四年本科学习的重要环节之一。本文．针对本科毕业论文（设计）指导工作中存在的弊端进行分析，提出PDCA循环管理的方法。将PDCA循环管理的方法贯穿到四年本科实践教学中，使学生预先明确研究目标，很好地向着目标发展，目的在于提高本科毕业论文（设计）的质量。     

PDCA质量管理模式在土木工程地质野外实习中的应用

土木工程野外地质实习是一次综合性的地质调查基本训练,在土木工程地质教学中具有重要的作用。基于教育部提出的宽口径、厚基础、重实践、强能力21世纪人才培养目标,应用PDCA循环质量管理体系对实习教学环节进行管理和监控。实践结果表明:PDCA循环控制法可以对整个地质实习过程进行动态控制,提高了学生的积极性和学习效率,为后续课程的教学及新型人才的健康成长奠定了基础,达到了良好的效果。     

“材料科学基础”课程双语教学的认识与实践

介绍了河海大学材料科学与工程学院“材料科学基础”课程实施双语教学的情况和笔者对双语教学的认识。实践表明，通过选用引进原版教材，并用合适的中文教材作补充，合理组织教学资源，加强对任课教师的专业知识、教学经验和英语水平的要求，充分发挥多媒体教学的优势，充分利用网络资源，积极调动学生的学习积极性，在材料科学与工程一级专业“材料科学基础”课程教学中实施汉英双语教学方式是可行的，可以取得良好的效果。针对采用双语教学会一定程度影响课程教学进度的问题，提出了适当增加课程计划学时数的建议。     

课程教学质量的PDCA循环管理法——基于“饭店管理概论”等管理类课程的分析

从全面质量控制与管理（TQC＆TQM）的有效方法之一PDCA循环管理法的角度,通过计划、执行、检查和处理4个循环过程,分析影响课程课堂教学质量的因素,制定改进措施、执行计划、检查问题解决的效果、进行再改进等教学实践,探讨了提高“饭店管理概论”等课程课堂教学质量的控制、管理效率和效果的切实可行的策略与方法。     

基于PDCA的SPOC与翻转课堂2.0共融教学体系设计

翻转课堂 2.0 将“靶向式学习”和“创客精神”融入教学中，形成对早期翻转课堂的改进和升华，将专业知识的学习、个性 化的培养和分析、解决问题的创新思维并入同一学习进程。基于PDCA质量循环改进的思想，针对工商管理专业进行融合 SPOC 与翻转课堂 2.0的教学体系设计，通过教学策划、学生样本选择和课程实施、教学效果反馈、教学改进策略四个步骤的提 出，为高等教育推行翻转课堂2.0提供一定的理论和实践参考     

本科课程“材料科学基础(英)”的建设和教学探索

根据材料科学与工程专业的教学改革的目标，对“材料科学基础（英）”课程授课中遇到的问题和实践教学的改进进行讨论与总结。关注课程内容及课程体系建设的内涵，精选全英文教材，将课程内外的案例项目教学与课堂理论知识的传授相结合，培养学生独立获取知识的科学思维能力、国际视野及应用理论知识解决工程实践的综合能力。     

《商务日语模拟》课程实训教学模式探索

实训教学是高等职业教育的特色和重要组成部分。在《商务日语模拟》课程实训教学中,可以借鉴模拟公司教学法,融合运用管理学工具PDCA循环和日本大学的演习课程推进方式。这种模式能培养学生的自主学习能力、语言应用能力,强化课堂知识,调动学生的积极性,还能增强学生之间互相配合的团队协作意识,有利于其实践技能的巩固和提高。     

PDCA循环在优化门诊药房处方质量中的应用

目的研究分析在门诊药房中采取PDCA循环管理方式对处方质量的改善情况。方法选取我院急诊药房2017年1月至12月实行PDCA循环管理方式,每年随机选择1000例处方单,分析缺陷,并观察PDCA循环对于处方质量的改善效果。结果实行PDCA循环管理方式之后,我院门诊药房中的处方合格率明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论在门诊药房中应用PDCA循环管理方式能够有效提高处方质量,保障患者的生命健康。     

PDCA循环在高校课程管理系统中的运用研究

质量管理学中的PDCA循环是能够使一项活动有效进行的一种合乎逻辑的3-作程序．它不仅成功地应用在企业质量管理中,也为现代高校课程管理开拓了新的思路,提供了新的模式．本文探讨建立基于PDCA循环模式的课程管理系统,提高课程管理水平,确保教育教学质量．     

浅谈PDCA在企业环境管理中的运用

针对目前企业环境管理存在的问题 ,提出了PDCA循环的管理思路。PDCA循环的管理工作方法能使企业的环境管理工作有效地、系统地运行 ,使企业内部的环境管理得到不断的改进和完善并呈螺旋上升 ,因此PDCA循环运用于环境管理具有一定的可行性和现实性     

金属材料工程专业双语教学的研究与实践

回顾了合肥工业大学金属材料工程专业双语教学的历史，探讨了在现有教学条件下，通过引进国外优秀原版教材，进行“材料科学导论”专业课的多媒体双语教学实践。结果表明，合理组织教学资源，选用国外原版教材，发挥多媒体技术的积极作用，开展“材料科学导论”课程双语教学是可行的，而且可以获得良好的教学效果。     

《材料科学基础》课程双语教学的探索和实践

本文结合"材料科学基础"课程的特点,介绍本校在双语教学实践中采取的教学模式和方法,分析教学存在的问题,提出双语教学工作开展的建议和策略。     

PDCA循环及其在研究生招生管理工作中的应用探讨

PDCA循环是美国质量管理专家戴明博士提出的一种科学管理工作程序。本文阐述了PDCA循环的内涵和主要特点,并运用PDCA循环的方法对研究生招生管理工作中的工作量和工作强度增加的问题进行了分析,旨在通过现代管理方法的应用,提高研究生招生工作的质量和效率。     

论PDCA循环在提高税收征管数据质量中的运用

对税收征管信息系统进行数据质量管理,确保系统的正常运行,为税收日常管理和决策提供可靠依据,是税收信息化过程中必须引起高度重视的问题。PDCA循环是现代质量改进的基本方法,在引入PDCA循环基本原理的基础上,借鉴和运用排列图法、因果分析图法和5S活动的工具分析,可有效改进税收征管信息系统数据质量。PDCA循环在实践运用中显示出它的有用性和成功性。     

探索“小组工作课程”实验教学活动的设计与操作——以2005级社会工作专业为案例

小组工作课程在社会工作专业教学活动中占有重要的地位，其性质和内容决定了小组工作课程的教学模式不同于传统的理论教学模式。文章依据小组工作教学的具体实践，从开端介入、理论教学融入、方法技能运用等三个方面来探讨小组工作课程实验教学活动的设计与操作。     

全面质量管理理念在"计算机操作系统原理"课程教学中的实践

将全面质量管理的理念引入到"计算机操作系统原理"课程的教学活动中,利全面质量管理的方法、工具,对教学活动过程中涉及到的教师、学生、教学材料、教学方法等进行管理,充分发挥教师、学生"教"与"学"的主体作用,提高了计算机操作系统原理课程的教学质量.实践表明,该方法不仅对本课程教学有益,对其它课程教学也具有一定的参考价值.     

试论工程类专业课课程建设应遵循的原则

就《机械制造工艺学》课程建设的实践，提出了保证课程建设质量、落实课程建设目标、实现课程教学目的应处理好的课程建设与其他教学活动的关系，试图从方法上规范工程类专业课课程建设工作。     

PDCA循环在课堂教学质量管理中的应用

课堂教学质量管理是高校教学质量管理的基础.文章针对课堂教学质量管理中存在的主要问题,分析了PDCA循环用于课堂教学质量管理的适用性和可行性,并指出了在课堂教学中执行PDCA循环的基本步骤和工作内容,提出了运用PDCA循环改进课堂教学质量的建议.     

浅析PDC A循环在医院人力资源管理中的应用

本文先简单介绍了PDCA循环的含义和基本特点,结合PDCA 循环理论的特点和医院人力资源管理的客观要求,构建了PDCA循环理论在医院人力资源管理中的应用模式,提出了核心人才的管理模式,然后就其在医院人力资源管理中的应用进行了详细的分析,通过数个实例详细论述了PDCA循环理论的四步骤如何应用于医院的人力资源管理中,以达到推动人力资源管理效果的持续提升。     

运用PDCA管理模式提高消化内镜病理标本合格率的效果研究

目的运用PDCA循环管理模式加强消化内镜病理标本的管理,提高病理标本送检合格率。方法运用PDCA循环方法分析消化内镜中心病理标本安全管理中存在的问题,成立质量管理小组,通过计划、实施、检查、总结4个阶段对内镜中心病理标本安全管理进行控制。结果实施后,病理标本合格率明显升高,差异有统计学意义(P0.05)。结论应用PDCA循环管理模式进行病理标本的安全管理,可有效提高病理标本的合格率及护理人员整体素质,促进临床质量持续改进,值得推广应用。