统计学专业发展的历史机遇

文章通过对信息社会中技术结构的特征分析推演出管理创新实践的客观要求,从对统计学学科功效的剖析,阐明了统计学在未来社会的重要地位以及重建统计学专业知识,实现统计技术创新的必要性与历史必然性,从而为统计学的专业定位找到了经济的、社会的、科学的现实依据     

论普通本科院校统计学教材建设

一、统计学教材建设中存在的主要问题 改革开放以来,高等统计教育有了很大的发展,教材的建设呈现整体繁荣的局面.但是随着统计学科本身的发展及对统计学的认识转变,目前国内统计教材已不能满足统计教育快速发展的需要,主要存在以下一些问题:     

浅谈信息统计学的建立

信息经济是以现代信息技术等高技术为物质基础的、信息产业起主导作用的,基于信息、知识、智力为一体的一种新型经济.而信息统计学是以计算机、电子技术、网络为手段,借助统计方法,对数据进行处理,以生产信息产品为主要目的的一种应用型学科.信息统计学的建立,不仅仅要应用计算机技术、网络技术、信息工程技术,还要应用管理科学等多学科、多门类技术.现代统计信息系统工程的建设与应用,就是要利用日益完善的计算机软硬件资源,依据现代数理统计理论,借助功能强大的统计分析软件,在定量分析、系统分析基础上花大力气,开发出更多更好的信息商品(即不是纯自然产生,而是在代理人活动过程中产生的特殊商品),为全社会服务.信息统计学的建立要求统计的对象、内容、方法、手段等都要进行转变.     

关于《统计学》教材改革之我见

《统计学》教材是作为经济管理学专业所必备的一本基础统计学教材,对《统计学》教材的改革是统计教育改革的基础和重点。文章在比较现行《统计学》教材的基础上,对《统计学》教材改革的基本方向以及一些细节问题提出了自己的看法。     

有趣的美国统计学教材

正笔者在美国北卡州立大学访学期间,查阅了该校的图书馆的统计学教材(注:本文所说教材指非统计专业的学生使用的)。与国内的统计学教材不同,笔者发现美国的统计学教材可谓五花八门,其中不乏很有趣的书名。笔者把美国的统计学教材分成几类,下面一一论述。第一类:避免统计误用的教材这类教材主要提醒读者在使用统计方法时要注意的问题,并给出普通人使用统计工具时经常易犯的错误。类似的书有:《统计学经常犯的错误     

非统计专业统计学教材及教法的探讨

近些年来，我们身边越来越多不同专业 和行业的人员都在使用SPSS，SAS等统计软 件进行数据分析，这使我们认识到统计应用 在我们身边的飞速发展，而且对统计学学科 的定位和划分及培养学生的方案也一直是在 不断地变化发展，教材和教法的变化的程度 与其他课程相比也是较大幅度     

关于统计学专业发展的思考

对中国统计学专业的发展历程进行了回顾,对其现状进行了分析,充分肯定了它在学科地位、人才培养等方面取得的成绩,同时也认识到它在经济理论基础、数理基础、培养目标和师资队伍方面存在的不足,并提出了相应的改进措施。针对这些不足,结合本人教学经验对统计学专业的发展从培养目标、课程体系设置、考试形式、应用能力培养和师资队伍能力培养方面提出几点思考。     

二十世纪统计学的新发展

统计成为一门科学，从威廉·配第的《政治算术》算起，已有三百多年的历史。但统计学的日趋完善并广泛应用，则是二十世纪以来不到一百年的时间。二十世纪以来，统计科学究竟有哪些新的发展呢？归纳起来，主要有以下九个方面。一、由描述统计向推断统计发展，抽样方法、技术获得重大突破描述统计是对所搜集的大量数据资料进行加工整理、综合概括，通过图示、列表和数字，如编制次数分布表。绘制直方图、计算各种特征数等，对资料进行分析和描述。而推断统计，则是在搜集、整理观测的样本数据基础上，对有关总体作出推断。其特点是根据带随机…     

我国近现代统计学发展

本文在查阅大量文献的基础上，系统梳理了近代西方统计理论传入我国之后统计学的发展历程。从西方统计理论的传入到统计学在我国的本土化发展，从统计学“一门”与“两门”之争到“大统计”思想的兴起、再到统计学一级学科的建立，从统计学术组织的成立、发展到其对统计学科建设的推动作用，本文尽可能客观地对以上内容进行回顾和展现，以期读者对我国近现代统计学发展有一个基本的了解。     

经济统计学教材体系的构想

经济统计学教材的编写,面临着两大问题:(1)经济统计学课程的性质和地位,(2)教材中几个关系的处理。本文拟就此谈些粗浅的看法。一有无开设经济统计学课程的必要,在认识上存在着分歧。一种看法是,由于部门统计中存在着许多重复,需安本着精简的原则对经济统计学的内容加以压缩。这种观点实际上是把经济统计学视为部门统计学的综合(或者有所提高)。另一种看法则认为,部门统计学是研究微观经济活动的,而经济统计学是从宏观的角度,研究社会经济现象的数量方面,两者不     

山东省社科联领导来省统计学会检查指导工作

市场经济条件下，特别是在由计算机带动的数字经济条件下，统计手段越来越先进，各种信息获得越来越容易，但对信息的处理却相对越来越难，特别是提供出非常有价值的分析与预测资料就更不容易。作为统计人员的工作行为．需要在统计法律制度和统计职业道德共同来约束和规范的前提下，实现统计数据的真实，不使统计信息失真、不造假．已经成为统计人员最基本的要求，而通过获取的统计信息，提供有价值的统计分析与预测资料才是目前数字经济条件下统计工作的根本目标。     

对高校统计学教材更新与提升的再思考

高校统计学教材的更新与提升,是一个典型的动态概念的观点,对教师教学和科研 水平的提高有很大帮助,本文就高校统计学教材的更新与提升时应注意的几个问题作了有益 的探讨。     

统计学在中国的发展与就业前景

一、前言 在中国计划经济时代,统计与计划是分不开的,当时的统计学专业是”热门”专业,就如今天的计算机专业和会计学专业一样;如今,是市场经济时代了,统计学专业的就业形势似乎不容乐观。 统计学在中国的发展中掺和了太多的政治因素,受到计划经济的严重影响与阻碍。笔者认为,统计学不单纯是社会经济统计学,而应该广泛地说,统计学是处理数据的科学。纵观西方统计学的发展,有为数不少的统计学家、计量经济学家获得了诺贝尔经济学奖,这些经济学奖与数量的研究是分不开的。中国要造就统计学的大发展,就应该用更广阔的眼光来看待统计学。     

数据挖掘的统计学内涵

统计有培根逻辑做支撑,而数据挖掘则更多地得益于当代信息技术的飞速发展——但是相对于由此产生的大量冗余数据而言,我们似乎并没有获得多少信息。如果说数据挖掘(data mining,DM)研究的是经过清洗的全样本数据(Population),那么统计研究的则是样本数     

构建大统计学理论促进统计事业发展

中国目前正处在新旧经济体制的变革时期,面对新的经济体制任何学科都需要调整自己的位置,制定自己的发展战略。中国统计学面对市场经济如何调整自己,中国统计和主流学派是怎样一种模式。近年来,我国统计部门提出了大统计的设想,并得到国家技术监督局的认可,在所制定的《中华人民共和国学科分类与代码》中,将原来属于经济学科的统计学提升为与经济学科相平行的学科,显然统计学的学科地位提高了,这无疑是个好事。但是由于两门统计学——社会经济统计学与数理统计学先后形成,所以在不同的国家不同时期存在着偏颇。同时在统计学界,在理论和实际部门由于地位不同,认识也不同。为了研究社会各部门对大统计设想的看法和态度,我们对全国30个市和地区的大专院校和其它统计工作和科研单位的统计工作者进行了问卷调查。     

实践中体会统计学概念

由于统计学是一门边缘学科,不仅涵盖了数学知识、经济知识,而且还涵盖了管理知识,所以有《社会经济统计学》、《统计学原理》、《数理统计概率论》等教科书,无论是在实践工作中还是在教学中,最难体会的是统计学概念。一、正确理解运用平均数平均数是在同质总体中各单位某一数量标志值的一般水平或代表性水平。从定义上可以看出,平均数具有代表性,但当今是经济飞速发展的社会,这个代表性很难解决实际问题,特别是在经济领域,平均数是为了便于比较而产生,但全世界每个地区经济发展很不均衡,中国内地和沿海地区经济发展也是如此。例如人均收入,…     

非统计学专业本科《统计学》课程模块化教学探讨

统计学是一门数据科学,它为人们提供了一整套处理数据并从数据中得到有用信息的方法。随着社会经济的发展,统计学的方法已经渗透到社会科学、自然科学、工程技术科学等各个领域。在我国新修订的《普通高校本科专业目录》中,统计学被上升为一级学科。     

统计信息化发展及问题研究

新世纪,世界经济步入知识经济,人类社会也进入了信息化时代,信息化程度的高低已经成为衡量一个国家、一个地区、一个部门现代化水平和综合实力的重要标志。统计部门作为综合经济部门,其信息化建设在统计事业的发展中具有举足轻重的作用。一、新世纪对统计信息化的发展要求1、统计信息化是国家信息化的重要组成部分在国家确定的信息化六大要素中,信息资源处于最重要的位置。统计信息是国家社会、经济、科技信息的主体,是国家最重要、最基本的信息资源,是政府经济信息资源开发利用的重要内容。从统计学科上讲,统计是用数字描述社会经济状况的…     

论我国财经类高校统计学专业的建设与发展——对统计学性质的再认识

统计学科的性质和学科建设一直是统计学界关注的问题,统计学专业的建设与发展也是学术界争论不休的焦点,本文从统计学性质的再认识入手提出了我国财经类高校统计学专业的建设中存在的问题,并且提出了四点改革和发展建议。     

关于经管类统计学教学改革的几点思考

一、引言统计学是研究如何有效地收集、整理和分析数据,并对所研究的问题作出预测或推断,为决策提供依据的一门方法论学科。近年来,随着社会各界对统计信息的需求日盛,统计知识的重要性也日益凸显。基于该门课的重要性,《统计学》被教