社会学视野下的创新型高新技术园区建设初探

在我国现代化建设的关键时期，高新技术园区建设是一个不可忽视的重要领域。由于以往的学者更多地偏重于从经济或技术层面来研究园区建设问题，不经意中忽略了高新技术园区作为一个现代社会实体存在的特殊意义。站在新的历史起点上，从社会学的视角出发考察园区建设，不能忽视园区社会内在的社会性特点。按照建设创新型国家的目标要求来建设创新型园区，对创新型园区建设及其社会的功能意义作出新的思考，除经济、技术层面的特点要求之外，还需要在促进园区社会发展、推进园区社会建设、加强园区社会管理和提高园区社会服务水平等方面作出种种努力。     

我国高新技术园区创新人才与自主创新能力建设研究

人才作为生产力中最活跃的因素,是促进高新技术园区及其产业进一步发展的重要推动力量。因此,根据以增强自主创新能力为核心的创新型园区建设的总体要求,如何把高新技术园区建设成为众望所归的高新技术企业人才栖息地和聚集创新创业人才的高地,成为新时期高新技术园区建设非常值得思考的问题。     

创新型城市建设综合评价研究--以江苏常州为例

创新型城市评价是通过评价城市的综合创新水平,进而评价创新型城市的实现程度。在解析创新型城市监测指标体系的基础上,以统计数据为基准,对创新型城市建设进行动态评价和分析,可以得出城市创新型水平的情况。与国际创新型城市标准相比,国内城市还需要培育壮大创新的主体,培养集聚创新人才,打造更高的创新平台,推进创新型园区建设和优化创新环境。     

我国高新技术园区社会进步与市场化机制创新研究

高新技术园区发展是高科技实现产业化的社会载体,是不断将科技成果转化为现实生产力的重要基地,因此,高新技术园区社会进步理应成为整个社会进步的先行区。以建设创新型园区为目标,创新高新技术园区市场化机制是促进园区社会进步的内在驱动力。分析我国高新技术园区社会进步及其市场化机制存在的问题,有助于探索园区社会市场化机制创新的思路,无疑会助推园区社会的进步与发展。     

经济新常态下产业园区的发展趋势

经济发展进入到一个新常态,向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段转换。在这个过程中,产业园区的发展可能就是形态更加高级,内部分工可能更加复杂,整个结构可能更加趋向合理和科学的发展方式。在经济新常态下,产业园区发展会出现一些新特点和新趋势:第一,从量的快速扩张向质的提升转变;第二,土地资源驱动园区发展模式的转换;第三,园区的产业链式和集群化的发展趋势;第四,产业园区要素与城区功能结合整合的趋势;第五,创新型科技园区加快建设和发展趋势;第六,生态化园区进一步发展趋势;第七,多样化园区融资体系探索和创新模式;第八,自由贸易园区的探索和发展。     

试析高等教育创新型人才培养的长效机制

在国际竞争日益激烈的今天，创新型人才已成为我国实施科教兴国、人才强国及建设创新型国家战略的重要推动力量。高校作为培养高层次专门人才的基地，将责无旁贷地承担起为社会经济发展培养高素质创新型人才的重任。高等教育创新型人才培养是一个长期的、系统的工程，不是一蹴而就的，这也使得建立一个有利于创新型人才培养的长效机制成为当务之急。文章在对创新型人才的素质结构进行分析的基础上，提出了高等教育创新型人才培养的长效机制的构建策略。     

我国开发区转型发展的新趋向

依据后开发区时代面临的环境与条件，我国开发区应从产业园区向创新型示范城区转变，从线形经济向循环经济转变，从技术园区向人文社区转变，从行政区管理模式向企业型管理模式转变。开发区转型有利于再创开发区发展的新优势，引领中国经济迈向新境界。     

论大学生和谐生活园区建设

文章提出了大学生和谐生活园区建设的构成要素,分析了大学生生活园区建设中存在的问题及成因,提出了大学生和谐生活园区建设的对策,为大学生和谐生活园区的建设提供了一个多方位、多层次的保障参考。     

创新型产业集群发展绩效提升研究

在创新型产业集群概念特征的基础上,通过对其评价指标进行梳理分析,提出了产业集群创新能力概念模型。依据这一模型,采用《2011中国火炬统计年鉴》相关数据,通过因子分析方法提取关键因子,建立评价模型,并对我国科学园区密集的15个城市进行了评价,评价结果显示政府主导的创新环境是影响创新型产业集群发展的核心因素。因此,要提升创新型产业集群发展的绩效,关键是要积极促进园区集群化成长、推动园区主导产业垂直一体化、完善园区内社会化服务体系、重塑科学园区创业文化和转变科学园区的管理模式等。     

向着创新型城市的目标阔步前进——建设创新型社会势在必行

增强自主创新能力，建设创新型国家，是一项需要全党全国各族人民共同努力奋斗的事业。南京市作为一个特大型城市，是历史文化名城、工业重镇和科教之都，文化底蕴深厚，科教实力强大，在建设创新型国家中应该发挥着重要的作用。 2006年2月19日，中共南京市委、南京市人民政府发出了《关于增强自主创新能力，加快建设创新型城市的意见》，提出围绕“富民强市”、“两个率先“的奋斗目标，继续实施科教兴市战略，不断优化创新环境，完善创新机制，把南京建设成为特色优势明显、引领作用突出、人才名品汇集、创新氛围浓厚的创新型城市。随后，又在全市召开自主创新动员大会，掀起了自主创新的热潮，使南京的科学创新工作取得巨大进展。 2007年以来，全市上下共同努力，全面落实市委市政府关于增强自主创新能力、建设创新型城市的各项举措。自主创新不断取得新成果，正在朝着创新型城市的目标阔步前进。     

高新区创新活动与自主创新能力探析

高新区是我国实现创新型国家重大战略的主要载体,是高新技术产业赖以生存、发展的重要平台。现阶段提升自主创新能力是国家赋予高新区的历史使命,是高新区进一步提升竞争力的关键。我们必须以承担历史使命、实现国家战略为己任,在增强自主创新能力、转变增长方式、提升产业竞争力等方面走在全国的前列。     

河南省高等教育知识创新实施途径分析

河南省实施科教兴省战略和可持续发展战略,必须建设符合社会主义市场经济和科技发展规律的高等教育知识创新体系,提高河南省高校知识创新能力、效率,培养和造就具有创新意识、创新能力的高素质科技人才。结合我国高等教育实现大众化转变的背景,对河南省高等教育知识创新实施途径进行了分析。     

“3＋1”教学模式给高校带来的思考及启迪

随着市场经济的快速发展,高校建设与经济发展的关系愈来愈密切,为了实现＂走自主创新之路,建设创新型国家＂的发展战略,满足企业对学校在人才培养等方面提出的更高的要求,高校必须培养出具有创新型、宽口径的＂零适应期＂人才。＂3＋1＂教学模式是对人才培养模式的新尝试,它注重高校人才实践能力的发掘和培养。该模式与传统教学模式的主要区别在于,大学前3年完成本科的基本学习任务,大学第四年进行创新实践锻炼。文章以东北大学秦皇岛分校＂3＋1＂教学改革为例,展开讨论,探索一条具有特色的人才培养之路。     

现代大学创新文化建设论略

创新是高水平大学建设的灵魂.高等学校在坚持创新体系建设,增强自主创新能力的同时,应注重创新环境的建设,大力加强校园创新文化建设,完善创新的制度环境、学术环境、人文环境、社会环境.创新文化与创新体系建设共同推进,相辅相成,全面提升高水平大学的创新能力,最终实现跨越式的发展.     

在协同创新中实施立体型的“研究生教育创新计划”——以吉林师范大学为例

新时期,“研究生教育创新计划”作为推动研究生培养机制改革,提升人才培养质量的重要举措,亟待独辟蹊径,再探新路。2012年,教育部以协同创新推动高校科技体制改革的做法,为“研究生教育创新计划”的实施开拓了新的思路。本文以吉林师范大学在协同创新中实施立体型的“研究生教育创新计划”为例,全面总结了该校的特色做法、经验和取得的实效,旨在为其他高校结合自身实际,不断丰富、完善“研究生教育创新计划”的形式和内容,提供一些参考性借鉴。     

地方大学服务创新型区域建设的路径

创新型区域是指创新在经济发展中起主导作用的区域。在创新型区域建设中,地方大学起着重要的引领和支撑作用。其突出作用表现有三个方面：第一,地方大学是区域高层次创新人才的主要培养基地。第二,地方大学是区域自主创新的主体。第三,地方大学是区域创新文化的引领者。地方大学要全面参与并服务创新型区域建设,核心在四个方面,即树立积极主动服务创新型区域建设的意识;要成为区域高素质创新人才培养的主阵地;强化自主创新能力;打造集聚人才的高地。     

区域科技创新能力建设与提升研究——以江苏省扬州市为例

科技创新是经济增长的重要动力,区域科技创新能力对促进经济发展方式的转变、实现区域经济可持续发展具有重要意义。扬州区域科技创新能力仍较弱,应通过引导企业自主创新、完善科技创新体系、建立多元科技创新投入体系、健全科技创新体制与机制、建设高素质科技创新人才队伍等措施,提升区域科技创新能力。     

文化创新——企业自主创新的动力源

企业自主创新过程中,文化创新不仅是其内容之一,还是自主创新可持续发展的动力源。为促进文化创新,企业应树立"终身学习"的价值观和"以人为本"的经营理念,营造创新文化氛围,塑造"创新型"企业文化。     

探索大学生科技创新能力培养的有效途径

大学生科技创新能力的培养是高校人才培养的重要方面。加强大学生创新创业教育是贯彻落实＂提高自主创新能力,建设创新型国家＂和＂以创业带动就业＂发展战略的重大举措,是适应我国经济社会转型的必然要求,是现代大学的重要使命。当前,国内外高校都十分注重培养大学生的科技创新能力,希望通过开展创新创业教育,全面提升学生的创新意识和创新能力。文章分析了大学生创新能力的现状和存在的问题,阐述了合肥工业大学以＂挑战杯＂竞赛为平台开展大学生课外学术科技活动对促进大学生创新创业能力方面的有效做法,并在改革教学模式、搭建教学平台、加强队伍建设、完善竞赛体系、建立孵化基地、激励约束机制等方面,提出适合当前大学生创新能力培养的有效途径。     

自主创新、进口和FDI的动态互动研究

在开放经济系统中,进口贸易和FDI是获得技术进步的重要渠道,把握自主创新、进口和FDI三者之间的关系有助于从内在机制和外在动力双重角度来理解未来经济的可持续发展。作为宏观经济系统中的子系统,国家自主创新示范区也是开放的系统,从国家宏观经济层面,分析自主创新、进口和FDI三者的动态关系,有利于加快国家自主创新示范区的建设。