浅谈邓小平的科技观

邓小平在中国社会主义现代化建设的实践中 ,着眼世界科技革命浪潮 ,继承和发展了马克思主义科技观 ,就科学技术发展作出了许多精辟论述 ,形成了邓小平科技观 :提出科学技术是第一生产力的论断 ;着眼我国社会主义现代化建设全局 ,突出强调科学技术现代化 ;立足国情 ,指明我国科技发展道路     

论邓小平对毛泽东农业经济思想的继承和发展

新中国成立后,如何发展中国农业经济,毛泽东和邓小平都认为要走社会主义道路,加强农业的基础地位。毛泽东根据当时国情设计的中国农业发展蓝图,在当时起过积极作用,但也暴露出许多弊端。邓小平依据毛泽东的农业经济思想,提出了社会主义市场经济取向的改革,使农业经济真正立足于我国生产力的现实水平,从而推动了农业现代化的向前发展。     

邓小平的科技观

从生产的角度阐述邓小平的科技观,主要是阐述邓小平关于科技的重要性,特别是科技是第一生产力的思想和中国怎样发展科技以促进生产的基本观点。 1.新中国建立之初,我国生产力水平落后于经济发达国家约半个世纪以上。毛泽东充分肯定科技在社会主义革命和建设的重要性,强调要大力发展科技,赶超英美等资本主义国家。由于“左”的错误和“文化大革命”的破坏。科技是生产力的思想没有得到高度重视。粉碎“四人帮”后,为了解决科技是生产力的认识问题。邓小平明确指出:“科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点,早在一百多年以前,马克思就说过:机器     

邓小平论知识的价值和知识分子

关于知识的价值和知识分子问题，在邓小平同志的理论中占有极其重要的地位。本文从现代化的涵义、科技现代化在四个现代化中的地位、科技和生产力、知识和科技对中国现代化建设的特殊意义等方面，阐述邓小平关于知识的价值和知识分子的地位与作用的思想。根据邓小平的思想，中国现代化发展的战略基点是：知识和人才。“尊重知识，尊重人才”是邓小平一贯的思想。     

农大成教的科教兴农功能及途径刍议

一、依靠科技和教育振兴农业——农业现代化的必由之路 中国曾以繁荣数千年的农业文明令世人瞠目。然而到了近代,西方的工业文明异军突起,农业生产率大大提高,使中国农业相形见绌了:生产力水平低下,生产方式落后,生产工具陈旧,发展速度缓慢。不甘人后的中国人在饱经挫折和教训之后,终于确认了中国农业必须走现代化之路,而要尽快现代化就必须革新观念、改变体制。15年来,在体制改革过程中,我们渐渐认识到,振兴农业,要靠政策,要靠投入。而近年来在“科学技术是第一生产力”的思想逐渐深入人心之后,我们才得出一个科学的全面的认识——振兴农业,固然要靠政策和投入,但更重要的是依靠科技和教育。     

邓小平警政理论及其影响下的警务实践

邓小平有中国特色社会主义警政理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分。其基本内容为：在公安工作领域,要解放思想,实事求是,以科学态度正确处理历史遗留问题;要全力确保政治社会稳定,为社会主义现代化建设保驾护航;要以民主法制思想统领各项公安工作;科技是第一生产力,必须坚持科技强警,人才强警和教育强警;要大胆探索,改革开放,以适应不断变化的治安形势。在邓小平警政理论指导下,当代中国警务实践定位准确,方向明确,在改革开放中健康发展。     

邓小平生产力政策思想研究

邓小平指出,生产力水平低下是我国贫穷落后的主要原因,我国要发展,社会主义要展现优越性,首先就要发展社会生产力,提高生产力水平。邓小平强调"以经济建设为中心"和"三个有利于"原则,提出了重视发展生产力的政策思想;强调"改革也是解放生产力",为生产力的发展扫除了体制上的障碍;强调"先富带动后富"和对外开放,为社会主义现代化建设提供了行之有效的政策和策略;强调"科学技术是第一生产力"和"尊重知识、尊重人才",为我国生产力的发展提供了理论支持和政策保证。     

论邓小平、江泽民的科技思想

邓小平、江泽民在探索社会主义现代化建设问题的过程中,都创造性地把马克思主义关于"科学技术是生产力"的基本原理同中国的具体实际相结合,把科学技术作为强国之本。但他们的表述方式又各不相同。主要表现在:关于科技发展地位———从邓小平的"科学技术是第一生产力"到江泽民的"科教兴国战略";关于科技发展战略———从邓小平的"在世界高科技领域占有一席之地"到江泽民的"掌握科技发展的主动权,在更高的水平上实现技术发展的跨越";关于科技发展方针———从邓小平的"进行科技体制改革和实行对外开放"到江泽民的"扩大对外开放,加强国际科技交流与合作"。     

论邓小平科教兴国的战略思想

本文从四个方面论述了邓小平关于科教兴国的战略思想 :一是发展科技是实现我国现代化和加速经济发展的关键因素 ;二是科学技术是第一生产力 ;三是教育是发展科学技术、提高国民素质、实现我国现代化的基础工程 ;四是发展科学技术和教育要积极开展对外技术合作、扩大科技对外开放力度和积极开展国际人才交流     

邓小平关于加快农业发展的重要思想

我国是一个农业大国 ,农业生产力水平低 ,制约着国民经济的发展。邓小平同志为加快我国农业发展 ,实现农业现代化 ,提出了许多重要思想 ,这对于我们有着重要的指导意义     

论邓小平农业发展“两个飞跃”思想的深刻内涵与现实意义

“两个飞跃”是我国农业改革与发展过程中相互联系、密不可分的两个阶段和采取的两个战略步骤,是邓小平对我国农业历史经验和农业现代化规律的科学总结。深刻理解、准确把握邓小平农业发展“两个飞跃”思想,对于解决当前日益突出的“三农”问题,有十分重要的指导意义。     

试论邓小平的中国和平崛起思想

邓小平是中国改革开放的总设计师,是中国社会主义现代化的引路人.在指导改革开放和社会主义现代化建设的过程中形成的邓小平理论,是中国和平崛起的理论基础.邓小平正确把握时代主题,把社会主义发展与维护世界和平有机地统一起来,科学制定以经济建设为中心的现代化发展战略,适时把握经济全球化过程中新的发展机遇,并在准确判断国际局势的基础上确定外交策略,实现了中国经济和社会发展的历史性跨越.邓小平为中国的和平崛起做出了历史性的伟大贡献.党的新一代领导集体继承和发展了邓小平奠定的和平崛起战略,从而继续有力地将中国和平崛起推向前进.     

邓小平“三农”思想之方法论特色

“三农”思想是邓小平理论的重要组成部分,是我国农村改革和经济发展的指导思想。邓小平从战略高度、唯物史观的角度和辩证法角度论述“三农”问题,形成了独具特色的方法论,即战略性、群众性、辩证统一的方法论。     

试论失地农民保障制度的建立

现行征地制度存在补偿标准偏低、补偿安置费分配混乱、失地农民无相应社会保障等问题,使得失地农民失去基本生活保障。建立完善的失地农民社会保障制度是征地制度改革亟待解决的一个关键性问题,应从征地事前、事中、事后三阶段建立全程失地农民保障体系,并分、别从土地产权和征地制度两方面为保障体系建立法律制度支撑,以便有效解决征地制度中存在的问题。     

邓小平对我国"三农"问题的战略思想

本文着重论述了改革开放后作为党的第二代中央领导核心的邓小平同志面对我国农村、农业发展的新形势与新情况以及农民在经济和社会发展中所遇到的新问题所作的战略思考及实践对策。     

试论邓小平科学诠释马克思主义的实践性超越

马克思主义中国化的历史进程在某种程度上就是党的领导集体科学解读马克思主义的历史过程。邓小平同志紧紧围绕着"什么是社会主义?怎样建设社会主义?"的实践主题,在伟大的社会主义现代化建设实践过程中成功地实现了科学诠释马克思主义的一般性实践超越和实质性实践超越,从而极大地丰富和发展了马克思主义理论,实现了马克思主义中国化进程的第二次历史性飞跃,形成了建设有中国特色的社会主义理论。     

邓小平教育思想的时代特色

邓小平同志的教育思想 ,是在时代主题变化的基础上形成的 ;是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分 ;是新的历史时期 ,我国教育方针、政策的理论基础 ,有鲜明的时代特征。邓小平同志分析了教育在国民经济发展中的地位、新时代的人才培养目标、教育同生产劳动相结合的方式及中国教育改革的方向     

邓小平与右江流域农业经济早期现代化的启动——百色起义历史意义的再思考

邓小平领导的百色起义与右江苏维埃政府,对土地资源配置进行了根本的变革,对创新性农业政策法规的制定与新型"农业共耕社"生产组织的培植,对农村文化教育制度性建设的重视与提高农业人口素质的贡献,划时代的促成了右江领域农业经济早期现代化有组织的启动或前期准备。     

邓小平论解放思想的科学内涵

邓小平全面阐述了解放思想的科学内涵:马克思主义指导;打破习惯势力和主观偏见束缚;研究新情况与解决新问题;实事求是;中国特色社会主义道路;坚持四项基本原则;"三个有利于"的检验标准;永无止境的运动过程。     

制度文明是中国特色社会主义文明建设的基本走向

改革开放以来,中国共产党逐步形成了以制度文明为核心的中国特色社会主义文明观.邓小平以生产力发展为核心、以市场经济为取向的经济制度建设思想,以民主法治为重点的政治制度建设思想,奠定了我国制度文明的基础.江泽民与胡锦涛的政治文明与和谐社会建设思想发展了邓小平的文明观,强调了制度安排的配套和制度结构的合理.在和谐社会制度建设中,制度的规范性、有效性、可操作性是重点,同时要兼顾经济效益、社会效益和政治效益,这是社会和谐、国家持久发展的保证.