高校自主录取将促进教育改革的深化

高校招生制度的改革是高校教育改革的重要一环,近年来我国进行的本科自主招生试点工作是对招生制度改革的重要探索,这种改革有利于促进高等教育改革的深化,有利于全面推进学校的素质教育,有利于国家选拔人才,将对高等教育本身的发展和提高产生积极的影响。     

高水平大学建设的国家战略及其政策分析

世纪之交,我国高等教育发展实现了历史性的跨越,由精英教育进入大众化发展阶段,我国已成为高等教育大国。在经历了大改革、大发展建设之后,以提高高等教育质量为核心的高水平大学建设是党中央、国务院在新的历史时期推动高等教育改革、促进高等教育发展的又一重大决策。因此,开展对本问题的研究,无论是对中国高等教育的改革和发展,还是对整个国家的科技进步和核心竞争力的提升都具有重大的理论和现实意义。     

二战后澳大利亚高等教育政策的变革及影响

二战后,澳大利亚政府相继推出并调整一系列高等教育政策。从孟席斯政府时期的《马丁报告》,到1988年的达金斯改革,再到21世纪初尼尔森对高等教育政策的调整,每一次高等教育改革都不同程度上促进了澳大利亚的经济发展和国际竞争力的提升。改革不仅提高了澳大利亚高等教育的质量和效益,同时对整个国家的长远发展作出了巨大的贡献。     

2020年我国高等教育研究热点分析 ——基于人大复印报刊资料《高等教育》载文数据

通过对2020年度中国人民大学复印报刊资料《高等教育》载文的统计分析发现,文章来源范围广泛,第一作者单位以高校为主,高等教育研究合作趋势相比往年明显增强。2020年度我国高等教育研究热点主题为“双一流”建设、大学治理、大学师资队伍建设、人才培养等。未来我国高教育研究将关注建党百年中国高等教育理论与实践研究、“双一流”建设研究、后疫情时期高等教育改革研究、新时代高等教育评价改革研究、研究生教育改革研究等。     

加强资金管理提高办学效益

加强资金管理提高办学效益包望春中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》，是九十年代我国教育改革和发展的纲领性文件。它为高等教育的改革和发展指明了方向。在新的历史时期高等学校如何抓住机遇运用金融、信贷手段，融通教育资金，支持校办产业，开办教育储...     

论我国高校“人文教育”本科专业设置之必要性

深化高等教育改革,优化专业学科结构与人才培养模式,成为了提升高等教育质量的时代主题.高等教育设置"人文教育"本科专业之必要性表现为:全面推进素质教育,深化新课程改革的迫切需要;深化高师教育改革,优化学科专业结构的理性选择;服务地方经济,发展各项人文事业的逻辑定位;配合构建和谐社会,弘扬人文精神的必要举措.     

试论新形势下高等院校教育改革的思路

深化高等教育改革,是十六大提出的明确要求。高等教育如何适应形势的需要,深化教育改革,关键在于探索符合时代要求的教育理念,理清高等教育改革的办学思路,以正确的理论指导改革实践,全面实现高等教育在科教兴国中的战略地位。     

适应教改形势培养符合社会需要的专门人才

党的十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。高等教育肩负着为社会主义事业培养建设者、接班人和发展科技文化的重大使命,对未来的经济繁荣、社会进步和综合国力的提高负有战略重任。高等教育要适应社会主义市场经济体制,逐步建立高等教育的新体制。在高等教育改革中,以招生和毕业生就业制度改革为目标的高等教育体制改革,带动了高校一系列工作。今年经国家教委批准,已有37所高校进行招生计划“并轨”和收费制度改革,变“双包”为“双自”,这项改革措施,必将对高校产生深远的影响,加快教育改革的步伐,同时也给高校带来机遇和挑战。学校面临着如何适应形势、自我调节、自我完善、自我发展的问题,为适应教改形势需要,必须进一步深化教育改革,培养适应社会主义市场经济体制下的经济和社会发展需要的专门人才。     

我国高等教育改革与发展的若干思考

９０ 年代以来,世界各国的教育改革渐成潮流,我国教育改革也成为社会关注的热点。本文在考察我国高等教育的现状和问题、分析目前高等教育特点的基础上,围绕高等教育改革和发展阐述了对策性思考     

“三个面向”与高等教育管理体制的改革

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是邓小平同志在新的历史时期对教育工作提出的新的战略方针,是我们全面进行教育改革的理论依据和根本指导思想。因此,认真学习“三个面向”的指示,深刻领会“三个面向”的精神实质,对于全面进行高等教育改革具有十分重要的意义。     

地方高校本科生创新创业教育的培养路径——以北华大学为例

在建设创新型国家和制造业强国等国家重大发展战略推动下,地方高校深化创新创业教育改革已经成为高等教育综合改革与发展的必然选择,对全面提升应用型本科人才培养具有重要作用.地方高校创新创业教育改革应以学生为中心,激励学生自主创新,研究探索教育培养实施路径,实现以培养学生能力为导向,注重引导学生自我学习、自我提升、自我发展.     

五四运动与中国近代高等教育

191 9年爆发的五四运动 ,对中国近代高等教育的改革与发展产生了巨大的影响。本文分别论述了五四运动对实用主义在中国的移植 ,以及五四运动对近代中国的科学教育、新学制、教育改革等方面所产生的重要作用与影响。     

创新高校毕业生就业机制的思考

高校毕业生就业难问题是我国高校教育改革所面临的突出问题,在中国高等教育由精英教育向大众教育转变的今天,不解决这个问题必然会导致新“读书无用论”的出现,也必然会影响中国高等教育的深入发展。创新高校毕业生就业机制是解决问题的根本办法。     

实现我国高等教育体制改革目标的三大难点与改革设想

高等教育体制改革，是实行《中国教育改革和发展纲要》中提出的高等教育改革和发展目标的关键所在。在改革过程中，高等教育的宏观管理、高校内部管理和企业参与管理将是高等教育体制改革的三大难点。不克服这些难点问题，高等教育改革的目标就难以实现。因此，我们必须对这些问题予以足够的重视，必须从全局出发，统一思想，通过协作，共同解决改革的困难，推进高等教育改革的顺利进行。     

“十二五”时期我国教育发展的几个战略主题及对策研究

＂十二五＂时期是我国经济社会发展转型的关键时期。教育改革和发展能否有所突破,对经济社会发展转型具有战略意义。本文探讨了＂十二五＂时期我国教育改革和发展需要重点关注的六个战略主题：教育产业发展、公共教育支出、基本公共教育服务均等化、义务教育延伸、高等教育品质和管理体制改革,并提出了相应的建议、对策。     

从招生制度变迁谈我校人才培养模式的改革

我国高考招生制度经历了几次大的变革 ,每次变革都会对高等教育产生一系列深远的影响 ,同时也对高校人才培养的规格和质量提出新的要求。特别是 1 997年后 ,招生制度发生了根本性转变 ,对于推动教育改革的深化具有重大影响。对太原理工大学人才培养模式的改革进行了探讨     

英德高教改革与发展

一、改革是两国高等教育的共同主题 英国从80年代初、德国从80年代末,一场围绕高等教育质量和效益的改革在两国全面展开。虽然两国在改革方向、形式和力度上各有特点,但教育改革的主题是共同的,即通过教育改革培养高质量人才,推进科技进步,为下个世纪本国经济发展奠定基础。目前两国高等教育改革的主要动向是: ——加强评估,强化国家政策的引导。英政府为了使高校在享有充分教学和科研自主权的同时,又能保证教学质量和科研水平,于1992年成立了高教质量委员会,对全国高校进行综合质     

试论蔡元培高等教育思想及其现代价值

蔡元培在“思想自由,兼容并包”办学方针指导下所进行的高等教育实践是我国近代教育改革史上的成功典范。蔡元培高等教育思想对当代高等教育改革实践,尤其是对现今高校在学风建设,科研风气,教师职称评聘等内部管理体制改革方面具有借鉴意义。     

抓住机遇 迎接挑战 拓宽高校成人教育生源

本文从高等教育大众化、教育改革、劳动人事制度改革、终身教育、可持续发展战略等方面对高校成人教育生源的影响进行分析，进而针对新形势下的生源状况．提出了五条拓宽成人教育生源的措施。     

高等教育服务产品质量管理研究

教育服务是高等教育的主要产品,高等教育质量就是高等教育服务产品的质量,即指高等教育服务产品满足教育需求主体显性或隐性需求的程度。正确认识高等教育服务产品无形性、过程性和双重性等基本特征,对于改革高等教育管理体制,提升高教服务质量管理水平具有重要作用。