跳出反腐败制度建设认识上的两个误区

反腐败是一个实践问题,同时也是一个理论问题。理论指导上的错误,不仅无助于腐败问题的解决,而且会引发更大的社会危机。多党轮流执政制度不是反腐败的正确途径;单项实体制度要素建设不是反腐败的有效途径。我们要跳出反腐败的认识误区,走出一条适合中国特色反腐败的新路子。     

共词分析:腐败概念之再审视

当前,腐败问题已成为影响我国政治、经济乃至事关国家兴衰和前途命运的重大现实问题,但腐败概念的不确定性却在一定程度上阻碍了我国反腐败的理论研究和实践进程。文章拟运用共词分析的方法,从收集的国内外70个腐败概念中,通过可视化数据抽象出腐败概念的4个要素以及"公—私""权—利"两组关键词,力求明晰腐败的内涵并形成共识,以利于更进一步确立我国反腐败的理论基础。     

关于惩治腐败的制度建设的思考

我国的腐败问题有损我国公共部门的形象与政府的公信力,在国家公共治理的过程中,腐败行为严重的制约着公共部门与政府形象的维护。本文通过对现有反腐败制度建设问题的分析,进一步探寻建设措施,加快我国反腐制度建设,以加强对腐败行为的惩治。     

预防县委书记腐败的制度性研究

腐败是一个社会会历史现象,反腐败是当今世界各国普遍关注的大问题。现阶段我国处于社会转型的重要时期,在这种大背景之下,我国以县委书记腐败为代表的基层腐败现象近年来呈现出愈演愈烈的趋势。而腐败问题最重要的就是制度问题,所以研究制度建设对于预防腐败具有重要的意义。     

对腐败问题的经济学思考

在坚持社会主义基本制度的前提下 ,削减公权 ,减少政府干预 ,理顺监督体制和发挥经济手段在惩罚腐败中的作用 ,可以降低反腐败的成本 ,提高反腐败资源的效益 ,从而提高对腐败问题的惩治概率和处罚力度 ,减少腐败产生机会 ,提高腐败所付出的成本 ,从根本上有效地遏制腐败现象的滋生蔓延。     

我国行政腐败的制度经济学分析

腐败问题一直是各国政府的一个顽症,也是各国政府都在花大力气去惩治的一个问题。目前,我国政府出台了很多法律法规、政策用以遏制腐败,惩治腐败。但是,腐败现象仍然盛行,腐败官员也层出不穷。应用制度经济学的原理从腐败的成本收益、我国关系经济模式的现状、政府权力界定以及我国在腐败与反腐败问题上的制度不均衡等角度出发,对我国行政腐败的成因予以理论分析,并提出相关对策。     

国际反腐败新趋势与我国反腐刑事法制改革——基于《联合国反腐败公约》

在全球社会经济发展的同时，腐败也开始大规模蔓延。惩治腐败已成为国际问题。随着《联合国反腐败公约》的通过，国际反腐出现了一系列新的理念和制度，对我国反腐刑事法制的改革有新的启示。要从加强社会公众的参与、实体法的完善、司法程序的健全等方面，切实实现我国与国际在反腐败上的接轨。     

《反海外腐败法》管辖权扩张的启示————兼论渐进主义视域下的中国路径

经济全球化使各国法治相互关联,腐败问题早已突破一国的界限,日益具有全球性。海外反腐败涉及各国经济、政治和社会文化等诸多因素,已成为世界难题,无法通过简单、线性的方式解决。此外,囚徒困境又使各国集体行动陷入进退维谷的境地。为了破解全球反腐败的难题,在渐进主义的路径下,美国《反海外腐败法》开启了海外反腐败的全球治理之门。我国日渐融入全球化进程,也与全球法治产生了更为密切的联系。《反海外腐败法》不仅对在美融资的中国私人发行人、非居民企业进行管辖,而且借由代理理论和共谋责任理论不断扩张其管辖范围,给我国政府和企业带来了巨大影响。因此,面对美国海外反腐败法律不断扩张的管辖权和日益提高的国际响应度,中国政府和企业也应该积极作为,在渐进主义的思路下参与全球反腐败治理,完善国内立法并规范企业商业行为,以更好地维护我国主权和国家利益,并为促进全球治理的达成和法治的繁荣作出努力。     

反腐败与权力监督

腐败一直是世人关注的问题，当今世界，没有哪个国家不存在腐败问题，也没有哪个国家不重视反腐败，中国亦是如此。怎样反腐败？笔者认为，制约权力和监督掌权者是基本的两个方面。许多实践证明，对当今中国而言，监督掌权者比权力制约有更重要的意义。     

制度、人格、文化与腐败的滋生

腐败现象是一种多因素的并发症。在诸因素中，制度、人格和文化构成一条催生（遏制）腐败的因素链。遏制腐败必须从完善制度入手，但又不可忽视塑造健全人格，建设健康文化对防治腐败的重要作用，必须多维反腐。人类改善制度--人格--文化状况是一个不间断的过程，决定了人类必须恒久反腐。同时，各国制度--人格--文化状况的差异性又决定了各国腐败问题的特殊性和反腐败的针对性。     

社会主义新农村建设探析

“社会主义新农村”这一概念,早在20世纪50年代就提出过,但旧提法蕴含新思想,它是用全新的理念指导当前农村社会发展的一次新探索。构建社会主义新农村,需要形成工业反哺农业、城市支持农村的新思路、推进农业现代化建设、千方百计增加农民收入、大力发展农村公共事业、依靠、培养新农民等。     

体会新理念 活用新教材

教材是承载知识的载体,其蕴涵的教育功能和课程理念,需要教师在深刻领会的基础上加以实践。新教材不仅给教师很大触动,也给了学生一种学习的渴望。它展现了新方向,体现了新理念,我们必须坚持"依据《课标》,源于教材,活用教材"的原则,边教边学,多探索,多发现,多总结。     

论新发展理念指导下文化产业发展的新使命新方向新动力

文化产业既具有经济生产属性又具有意识形态属性,在文化强国建设中具有特别重要的意义.新发展理念的提出凸显了文化产业发展的新使命,为文化产业在新时代的发展指明了新方向,赋予了新动力.新发展理念强化了文化产业发展的意识形态价值引领、凸显服务美好生活的时代责任与塑造中国风格的历史重任;通过明确文化产业近景目标与远景目标、引导双循环新发展格局、拓展创新数字化新模式,为文化产业在新时代的发展指明了新方向;为克服文化产业发展模式单一、转型升级缓慢和文化消费乏力等问题,新发展理念引导文化产业与相关产业融合发展,加速产业升级,引导文化消费,释放文化消费能力,赋予了文化产业发展新动力.     

基于新经济时代的高新技术企业竞争新思维

以高科技、信息、网络、知识为重要组成部分和主要增长动力的高速发展的经济,被称之为新经济。在新经济条件下,从营销管理的角度看,高新技术企业在发展中因自身所带有特征而与传统企业的经营思维与竞争战略有着明显的不同。本文主要是沿着生产导向——顾客导向——超越顾客导向的线索,分析现代企业在营销中以顾客导向替代生产导向的意义及其局限性,着重论述了高新技术企业超越顾客导向的竞争新思维。     

树立新观念探索新模式--"问题导学法"的探究与实践体会

哲学家卡尔·波普尔曾经指出 :科学与知识的增长 ,永远是始于问题 ,终于问题。在数学教学上亦不能例外。数学教学要实现从应试教育向素质教育的转变 ,只有从传统的课堂教学模式中解脱出来 ,努力探索并构建适应时代发展的要求、适应素质教育的需求、能充分调动学生的学习主动性和积极性的新型教学模式 ,才能使学生免受应试教育之危害 ,尽情享受和谐、宽松、民主、平等的教学氛围 ;才能发展学生的独立自主性、自觉主动性和创造积极性。“问题导学法”的研究目的就是树立教学改革思想 ,更新教育教学理念 ,探究教学方法的新路子 ,构建课堂教学的…     

新媒介时代人际互动的形态变迁

新媒介的蓬勃发展,推动了传统人际互动形态的变革。借助新媒介平台实现的互动范围跨越时空界限,互动过程同步共时,互动体验综合感官,互动对象向公众延展,互动领域公私界限模糊,人际互动内容呈现出外显化、浅表化和公共化的趋势。因此,新媒介时代是传统与新型人际互动形态共存的时代,人们在关注其日益显著的社会影响的同时,还将重新认知和延展人际互动的涵义。     

新词的两种造词法考察——兼谈新词的谐趣

考察新词的两种造词法仿词法和转义法,可以发现仿词法是一种生成能力很强的造词法,是产生汉语词缀和类词缀的重要途径;转义法包括两种情形一是旧词载新义,二是旧的短语载新义并转化为词;谐趣是新词的重要特点;用仿词法和转义法造出来的新词是“熟悉的陌生词”,它们大多带有诙谐、幽默的修辞意义。     

论新《产品质量法》的新内容

新修订的《产品质量法》与旧法相比扩大了调整范围,加大了对违法行为和地方保护主义处罚的力度,加强了监督制约和对消费者权益的保护。     

试论新农村建设中新型农民的培训策略

针对当前我国农民素质偏低,不能适应新农村建设中对新型农民的要求,提出新农村建设中新型农民培训策略,一是加强农村基础教育,二是积极推进农村职业教育,三是提高农民经营管理水平,四是加强农村文化建设。     

新农村建设中的新型农民培育问题研究

农民是建设社会主义新农村的主体,培育新型农民就是培育新农村建设的主体力量,在新农村建设中必须要牢牢抓住这个根本。本文以此为思路,对我国农民素质现状进行说明,并分析了农民素质较低的原因,接着对新农村建设下新型农民培育的必要性进行阐述,最后对如何培育与新农村建设相适应的新型农民提出几点可行性建议,即大力发展农民义务教育,办好农村职业教育,营造良好的科技文化环境,强化带头人队伍建设,加强农村公共文化建设。