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现代体操是经过人类长期的社会生活实践并在科学技术和社会生产力不断发展的基础上创造和发展起来的,它是体育运动的重要项目之一。经常从事体操运动能增强青少年的上肢腹背肌,下肢肌肉力量,促进身体全面发展,同时对增强他们身体的灵活性、柔韧性,提高平衡器官的控制能力也有重要的作用。在体操的教学与练习中,各个项目都涉及到结束落地动作。落地动作是支撑跳和其它器械等项目下法的结束阶段。它体现了整套运动的完整性、稳定性,又是评定全套动作质量的一个重要组成部分。不论是在体操的练习、教学或考试过程中,错误的动作 相似文献
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为了实现智能轮椅多形态背部支起机构稳定和安全运行,课题组对各种形式角度调节机构进行研究、分析,提出轮椅的背部支起机构使用电动推杆来进行角度调节。搭建了背部支起机构模型,在分析了背部支起机构几何关系和力学模型的基础上,使用MATLAB求解电动推杆固定位置的最优解;借助SolidWorks Motion进行动力学仿真,确定电动推杆的最佳行程。借助SolidWorks Simulation进行有限元仿真分析,验证背部支起机构的设计方案。仿真结果表明:电动推杆的固定位置和行程选择合理,降低了承载梁的载荷,提高了背部支起机构安全性和平稳性。 相似文献
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多数教材练习部分的篇幅、内容、知识覆盖面和技能训练项目都远远地超过精读课文本身。练习形式多种多样,包括课文问答、讨论、词语搭配、词汇填空;其中有单项练习,又有综合练习;有模仿练习,又有创造性练习。我们如何在课堂上处理好课后的浩繁练习题,使学生通过练习课将所学的知识得以升华和提炼,如何在练习中向学生传授正确的学习方法,训练学生的解题思路,提高运用语言的能力,调动学习的积极性,把练习课上得生动活泼,这些都是值得研究的课题。本文仅从下列四个方面练习课进行初步探索,供同仁参考。 相似文献
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英语精读课是英语专业的主干课程,课堂教学又是整个教学过程的中心环节.要组织好课堂教学就必须精讲多练,精心设计练习.基础阶段常用的一些练习方法主要包括一、朗读练习;二、问答练习,一般包括机械性问答和灵活性问答两种;三、复述课文;四、听力练习;五、书面练习,主要包括造句和作文.通过这些练习,可以有效地提高大学英语专业精读课的教学质量. 相似文献
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英语精读课是英语专业的主干课程,课堂教学又是整个教学过程的中心环节.要组织好课堂教学就必须精讲多练,精心设计练习.基础阶段常用的一些练习方法主要包括:一、朗读练习;二、问答练习,一般包括机械性问答和灵活性问答两种;三、复述课文;四、听力练习;五、书面练习,主要包括造句和作文.通过这些练习,可以有效地提高大学英语专业精读课的教学质量. 相似文献
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李晓鸿 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2001,6(2)
在口语课堂设置热身练习(warming-up practice)对提高课堂教学效果十分重要.从培养学生的交际能力之目的出发,热身练习大致可分为四种类型,即语音语调模仿练习、词汇归类练习、主题交谈练习和综合表述能力训练. 相似文献
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尤丽萍 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3):51
一、注重身体素质练习的科学性进行速度素质练习时,应考虑中枢神经系统传导过程中,兴奋和抑制过程快,是发展速度素质的大好时机这一生理特点,教学中应在学生体力充沛、精神饱满、运动愿望强的情况下进行练习,安排在课的前半部进行。力量素质练习,多安排活动性和小力量练习,适当运用静止用力练习,把局部肌肉力量练习和全面肌肉力量练习结合起来进行,每次达到一定的量,使学生懂得贵在坚持最后一两次,并组织进行放松活动,力量练习安排在课的后半部分。在耐力素质的练习中,由于学生的心血管系统和呼吸系统的功能比成年人差,因此练… 相似文献
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杜益虹 《绍兴文理学院学报》2012,(11)
现代心理学是研究现代人的行为与心理活动的科学,与语文学习的各个环节息息相关。语文练习是语文学习的重要环节之一。现代心理学视野下的语文练习要尊重学生的个性发展,优化练习、及时练习,适时复习,积极反馈,并给予学生建设性的评价。 相似文献
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刘芳 《北京理工大学学报(社会科学版)》2004,6(2):49-50
本文首先从语言与翻译的关系以及学生中存在的学习困难入手讨论了翻译练习在英语教学当中的必要性,指出适当的翻译练习可以促进学生对汉、英语言差异的认识,提高双语能力;并探讨了翻译练习的重点以及可以采取的练习方式。 相似文献
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春末夏初,衣衫渐单,爱美的女孩忍不住跃跃欲试收藏了一冬的露背装,因为“背部是性感之丘”,这话一点也不夸张。如何为自己的魅力指数加分,零缺点的背部曲线绝对是你最大的胜算。是该给自己的背部做一下保养了。 相似文献
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林少军 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,32(2):224-225
勤奋刻苦的练习是建立在科学的练习方法和正确的练习的基础之上的,只有形成科学有效的练习规律,具备一定的心理调解能力,养成动手必先动脑的习惯,才能使练习与演奏成为真正的艺术创造。 相似文献