借鉴国外应急经验构建和谐社会

2003年的“非典”疫情，使我国政府的应急管理能力经受了一次严峻的考验。党中央、国务院随即提出了加快突发公共事件应急机制建设的重大课题。     

高校辅导员应对学生突发事件的策略探析

如今社会正处于变革和发展时期，人才竞争激烈，社会矛盾不断显现，导致高校突发公共事件逐年增加，给高校正常秩序构成了威胁，也给社会带来了诸多不良影响。高校辅导员在应对突发公共事件时有不可或缺的作用，因此，迫切需要对高校辅导员科学应对突发公共事件进行研究。     

浅析政府基层干部应急管理能力

突发公共事件频发对我国的经济和社会发展造成的损害越来越严重,政府基层干部做为面对突发公共事件的第一线决策者,能否积极有效地应对公共突发性事件,领导干部的应急管理能力及其发挥将起到决定性作用。因此,我们应深刻认识基层干部应急管理能力的重要性,分析在应对突发事件过程中领导干部的能力结构和要求,探索提高领导干部应对突发事件能力的途径具有十分重要的现实意义。     

构建学校体育在突发公共事件应急预案的理论和实践的价值体系

突发公共事件是指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件。2006年1月8日国务院发布了《国家突发公共事件总体应急预案》,我国应急预案框架体系就已经初步形成。2008年中国四川汶     

构建学校体育在突发公共事件应急预案的理论和实践的价值体系

突发公共事件是指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件。2006年1月8日国务院发布了《国家突发公共事件总体应急预案》,我国应急预案框架体系就已经初步形成。2008年中国四川汶     

农村地区突发公共事件预警机制分析

建立预警机制是农村地区应对和处理突发公共事件的首要环节。文章首先从国内外预警机制研究现状着手,分析了农村地区突发公共事件的表现形式,在此基础上着重分析了农村地区预警机制存在问题,并提出一些具体的应对措施。     

大学生应对突发公共危机对策研究的必要性

近几年高校突发公共危机事件不断发生,严重的破坏了校园环境的稳定与和谐。本文主要对突发公共危机的含义、特点、及其现存的问题和研究该课题的意义进行综合分析,提出了研究此项课题的必要性。     

家庭治疗在突发应急事件中的应用方法及方案设计

家庭治疗作为一种引自西方的将家庭整体作为治疗对象的治疗技术在我国已有数年的发展，对我国的的心理治疗具有重要意义，但在面临突发应急事件家庭成员缺失时，如何施用方面的研究并不多见，作者探讨了在中国文化背景下，家庭治疗在突发应急事件中如何应用并提出了方案设计的建议。     

提升全球健康公平 防范下一次大流行病

<正>几周前，世界卫生组织宣布新冠疫情不再构成“国际关注的突发公共卫生事件”。然而，我们必须清醒地看到，这并不意味着新冠疫情不再是一个全球健康威胁，更何况我们无法预计下一场大流行病会在什么时候来袭。人类忘却伤痛的本能将很快抹去曾经惨痛的记忆，如果我们不及时总结经验教训、防患于未然，那么世界仍会因为缺失大流行病防范与应对体系而重蹈覆辙。     

关于公务员“经济人”本性的探究——基于公车改革的实践分析

公共选择理论认为政治决策的主要参与者与私人经济中的个人一样,都是追求个人利益最大化的“经济人”,政治活动不过是追求个人利益最大化的一种途径.基于此理论,通过公务员用车制度的改革实践探讨公务员“经济人”本性.     

公共管理引入系统方法的可行性和必要性

一、系统方法与公共管理结合的可行性（一）系统与系统方法系统按照一般系统论的开创者贝塔朗菲的定义是“处于一定相互联系中并与环境发生关系的各组成部分的整合”。系统的存在是一种普遍现象，自然界、人类社会甚至思维领域都有系统形式，但说世界上的万事万物都作为系统而存在，并把系统方法与唯物辨证法相提并论，或认为“系统规律深化发展了唯物辩证法规律”则是错误的，以“系统是物质的存在方式”而否定了非系统的存在，不是深化而是歪曲了辩证法，限制了人们观察分析世界的眼界。所谓系统方法，就是用系统的概念和系统规律去认识事…     

探索20世纪90年代美国公共外交陷入低潮的原因

9·11”事件发生后，公共外交一反在90年代所受的冷遇，再次在美受到高度重视。然而在整个20世纪90年代，公共外交在美国受到了前所未有的冷遇。究其原因，与冷战结束后的国际环境、美国国内的境况以及民主党和共和党的不重视是密不可分的。     

浅析新公共管理与政府改革

以威尔逊的政治-行政二分法和韦伯官僚制组织理论为基础的传统公共行政历经百年发展，在日新月异的社会经济与政治环境中日益显现出其局限性，终于20世纪末期受到一种新的管理模式冲击，即“新公共管理”。它不同于传统公共行政中僵化的教条、固定的程序，更加注重结果的实现和管理者的个人责任。在新公共管理思想的影响下，西方国家纷纷进行政府行政与组织的内在变革，普遍掀起了公共行政管理的改革浪潮。     

政府雇员制失灵的机理探究及控制

政府雇员制是将市场机制引入政府公共管理的新尝试,而相较于学术界对于公务员和政府雇员“经济人”与“公共人”双重角色失衡的传统研究范式, 本文认为政府雇员在委托代理关系下更具备的是“经济人”的内在特性,信息不对称条件下制度环境的尚未跟进,导致雇员“经济人”特性引发了某种程度上雇员制的失灵。因而对于这项人事制度创新,突破传统研究范式,从“经济     

《论语》中的“智”

道家思想认为“智”是文明的产物，违背自然之理，会对人心和社会产生负面影响，因此，道家思想家对于“智”持批评态度，《道德经》里就有“绝圣弃智”的说法。儒家思想对待“智”的态度与道家截然相反，认为“智”是君子必备的一种德性，是一种大智慧。儒家经典《论语》多次提到“智”，并把“智”与“仁”、“勇”相提并论，可见孔子对“智”的重视。文章对《论语》中的“智”进行的考查，展现儒家思想中“智”的智慧。     

做好应急管理，利在当代，功在千秋——中国行政管理学会副会长兼秘书长、应急管理专家高小平访谈

现今,各种突发事件不断发生,如何科学应对、妥善处理,是当今世界各国政府必须面对的问题.近几年我国发生各类突发公共事件约500万起,造成直接经济损失3000多亿元人民币,其中因自然灾害造成的经济损失占2/3.     

关于微课程应用于教学的思考

一、微课程的起源“微课程”（Microlecture）最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯（David Penrose）于2008年秋首创的。人们称戴维·彭罗斯为“一分钟教授”（the One Minute Professor）。微课程这个术语基于建构主义方法。戴维·彭罗斯把微课程称为“知识脉冲”（Knowledge Burst）。戴维。彭罗斯认为，微课程并不必然地决定课程教学的质量，这些微片段只是允许教师把教学内容与教学目标紧密地联系起来，从而产生一种被他称之为“更加聚焦的学习体验”。胡铁生认为，“对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为，并成为教师专业成长的重要途径之一”。不仅如此，他还认为微课程对于学生具有重要的现实意义。他说，“微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。特别是随着手持移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、泛在学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式”。     

走出企业培训常见误区

培训无用论有两种，一种是直接无用论，即培训不能增强企业员工才干，反而耗费员工工作时间：另外一种是间接无用论，认为企业员工的知识技能已足够企业使用，培训只增长员工才干，对企业没有多大益处，即投入小于产出。持有这两种观点的领导，不是对培训拒之门外，就是把培训当作一种“企业在不断追求进步”的形象宣传，仅是做给员工或     

构造扁平化的企业管理体系

美国著名管理学家彼得·圣吉认为企业失败的根本原因在干”“心智模式、所谓心智模式。指人们对世界根深 蒂固的看法。在其经典著作《第五项修炼》中指出了危及企业寿命的“七大智障”：局限思考、归罪干外、缺乏整体思考的主动承担责任、专注干个别事件、煮青蛙现象、经验主义、压力妥协。 现代企业领导体制建立在“三权分立”的基础上，即董事会有决策权、经理 会有执行权。监事会有监督权。现代企 业领导体制发展的必然趋势是职业化。 即职业经理、职业董事、职业监事。职业 经理的出现，使现代企业的所有权与经 营权分离，经营管理成为…     

突发危机中的国际合作与人才培养

刚刚从“非典”危机中走出来的人们还未扫去心中的阴影，禽流感的蔓延又再度引起人们极大的恐慌，而猴年伊始突发的一系列公共安全事件更让人们感受到生命难以承受之重：开县特大井喷事故导致数百人死亡；密云元宵灯展踩踏事件夺命57条；吉林市中百商厦和海宁市黄湾