缠绵家国事

1970年，英国学者、牛津大学教授迈克尔·阿瑞斯，结识了在牛津求学的缅甸女子昂山素姬。在两人订下婚姻盟誓前，阿瑞斯就已经知道，有一天，命运会让他们在家与国之间做出抉择。眼前这个容貌清丽的女子绝非一般，体内流淌着的是缅甸独立运动领袖昂山将军的血，她的命运生来就跟国家和人民紧紧地连结在一起。     

贴近学生生活 关注学生体验

刚刚上完一节语法课——牛津英语三四模块第三单元的语法“Object Compliment”（宾语补足语），觉得很舒畅，所以立刻记录下来。     

牛津华人基督教会及基督教徒的特点

本文以牛津华人基督教会和基督教徒为研究对象,在调查牛津华人基督教会和基督教徒的基本情况后,重点分析牛津华人基督教徒及教会的特点.     

汉英词典100核心词义项分布研究

在认定《现汉》《牛津》《韦氏》等汉英词典是同类词典的基础上，对这些词典中100核心词的义项数目及其分布进行简要对比，发现与《牛津》《韦氏》等英语词典相比，《现汉》等汉语词典在核心词的义项划分方面比较粗疏。     

大学的脾气有多大

不拿大人物当盘菜大学的"睥气"有多大?这个不能一概而论。许多大学的"脾气",那可是相当的大。在苏格兰北部一个教育不发达的地区.有个女学生中学毕业的考试成绩达到申请牛津大     

詹姆斯·默里的《牛津英语词典》与历史主义原则

詹姆斯·默里的《牛津英语词典》在英语词典编纂史起着重要作用,是按照历史主义原则编纂的。本文将探讨词典编纂的历史主义原则。历史主义原则的来源,《牛津英语词典》中体现出来的历史主义原则,并探讨这一原则对现代词典编纂的重要启示。     

从用户视角探索英语学习词典语法标注的发展趋势——兼评历版《牛津高阶学习词典》中的语法标注

《牛津高阶学习词典》从1948年出版以来，迄今为止已经先后经历六次改版。每个版本都各有特色，同时又在已往各版的基础上有所创新。对世界词典编纂的发展产生了深远的影响。本文基于语法标注在学习型词典编撰中的重要意义，从用户视角出发，综合评述了各版《牛津高阶学习词典》中的语法标注。在此基础上提出了今后英语学习词典语法标注的发展趋势。     

小问题激起大涟漪——两种英语语篇教学思路的比较分析

【教学案例】 不久前，笔者参与了一次小学英语的教研活动，有两位老师都执教了《牛津小学英语版（译林版）》5A unit2 A new house．课文中有一段杨玲介绍新家的布局，两位老师截然不同的教学设计，给笔者留下深刻印象。     

政治家校长彭定康

牛津大学终身校长彭定康的办公室在牛津市中心以南的惠灵顿广场旁边。这是一栋灰色的3层小楼,没有任何设计特色,看起来像层叠的火柴盒。彭定康的办公室在3楼。不到10平方米的房间放着两张办公桌和一个书架,凌乱地摆放着各种文件与资料。     

减盐减糖小窍门

这是发生在24年前的英国牛津大学的一件事：布鲁奇诺斯学院学联正在开展新一届的主席选举。戴维和特里两个人当选的呼声不相上下。在一次竞选活动中，特里竟然爆料：戴维在伊顿公学读书期间，曾经因为在中学生中间贩卖大麻受过处分。     

牛津大学

牛津的大学教育中带有明显职业训练内容的课程为数极少,然而牛津的学生在毕业后求职方面却总是成功的。     

《On the farm（PartA）》教学设计

【教学内容分析】本课是牛津小学英语6AUnit5 On the farm（PartA）教学设计。本课围绕国庆节放假这一话题，把有关谈论“过去所做事情”的日常交际用语词汇和语言结构有机地结合起来，让学生能熟练认读有关劳动的单词cook，collecteggs，     

一个国家的诚信

在数世纪前的1756年,在英国,一个带有皇室血统的女子,悄悄地为英国的贵族诺森伯兰公爵生下了一个男婴,这个私生子的名字叫詹姆斯·史密森。这孩子天赋过人,思维敏捷,自小学习成绩就非常出色,他2l岁便从学术的"尖塔之城"——牛津大学毕业,22岁就被选为英国皇家学会会员。然而,尽管如此,他私生子的身份却一直是他胸口无法褪去的伤疤,     

多元社会中共识的寻求及其方向——“牛津共识”刍议

正一、"牛津共识"的出场2013年8月20号到23号,由一个有着基督教文化背景的活跃民间组织,"中国神学论坛"发起的第六届学术研讨会在英国牛津召开,出席会议者有来自国内不同思想、学术流派的代表性学者28人。会议为自己确立了一个看似简单却不易达成的目标:在长期分裂、对垒、撕扯、相互攻讦的自由派、新左派、新儒家等思想流派间就自身相互关系、就中国未来发展达成某种基本的共识,以期为突破社会转型瓶颈做些基础性工作,尽些"知识分子"的责任和义务。会议经三天热议,数易其稿,最后终于通过了名为《关于中国现状与未来的若干共识》(被简称为"牛津共识")的文件。9月初,"牛津共识"在网上面世,是月16号,《南方人物周刊》刊发了由记者李宗陶先生撰写的采访特稿:"‘牛津共识'降生记",~①这一特稿对于会议发起     

牛津小学英语《4B Unit 9 Breakfast》教学案例及反思

【案例1】 今年在校级举行的一次比赛课中，我执教了牛津小学英语4B Unit 9 Breakfast。原本想着反正课也备好了，只要把教案背熟就好了，心里也没有多少在意，就这样拿着教案去上课。可是结果反馈下来的情况却差强人意，以下是截取上课的一些片段。     

格林的自由权利理论

一托·希·格林（ＴｈｏｍａｓＨｉｌＧｒｅｅｎ，１８３６～１８８２）是英国１９世纪后期最著名的哲学家和政治思想家，是牛津唯心主义学派最重要的代表人物。他的自由权利理论在英国思想史上，乃至整个欧洲历史上，都占有极其重要的地位。他出生于英国约克郡的比尔金，...     

奈达“功能对等”理论在双语词典翻译中的应用——以《牛津高阶英汉双解词典》第七版为例

双语词典的翻译水平直接影响词典的质量。本文从奈达的“功能对等”理论出发，为《牛津高阶英汉双解词典》第七版为例，简单介绍了词典的翻译方法。     

《Asking the way》教学设计

【教学内容】 本课是《牛津小学英语》6BUnit3PartA（Lis—ten，readandsay）。根据英语新课程标准，本课教学设计是以学生“能做某事”为教学目标，采用“任务型”教学模式，通过让学生感知日常生活常见“问路”这一问题展开思考，让他们积极参与实践，学习和使用英语，完成学习任务，达到问路、指路的目的。     

牛津小学英语“6A Part B ＆ C”教学预案

本课教学内容是牛津小学英语6A B．Look，read and learn ＆ C．Ask and answer（单数＆复数）。 1．听、说、读、写四会掌握词汇was，moment，ago，mobile phone．glasses；     

罕见小鸟迷路误闯民宅

前段时间，在英国牛津郡奇平诺顿市一条郊外大街上出现了颇为奇特的一幕，有多达500人在路旁一住宅前排起了长队，房子里究竟有什么？引得大家如此趋之若鹜。原来，他们都是赶来看一只因迷路误闯民宅的珍稀小鸟。这只山斑鸠是因为迁徙过程中迷路才飞临英国的，它本来打算从冰天雪地的西伯利亚飞往阳光明媚的巴基斯坦，结果不知何故最后跑到奇平诺顿来了。