应化专业无机化学实验教学改革的实践和探索

无机化学实验课作为化学专业的首门专业基础实验课程,在整个化学学科教学中占有重要的地位。针对无机化学实验课的教学特点和需要,对内蒙古农业大学应用化学专业的无机化学实验课程进行了教学改革的实践和探索。教学改革不仅仅培养了应化专业学生的综合运用能力,达到了教学目的,同时也锻炼了学生主动学习的能力,培养了学生浓厚的学习兴趣,提高了无机化学实验课程的教学效果和质量。     

结合师范特点改革无机化学实验教学

师范专科学校的培养目标是合格的中学教师,随着时代的发展师范院校的毕业生要很好地胜任中学教育工作,不仅要有良好的专业知识和教育理论,而且要有较高的教师职业技能,一定的教学科研能力和创新能力,才能将今后的教学工作推向前进。 无机化学实验是师范专科学校化学专业的第一门基础实验课,中学化学约有３／４内容属于无机化学范围,因此无机化学和实验除了为后续课的学习打好基础外,还负有使学生加深理解中学化学教材和教学的任务。多年来,在无机化学实验教学中根据大纲要求,除了系统地学习基础知识和基本操作,培养提高学生的实…     

发挥学生在无机化学实验中的创造力

无机化学实验这门专业基础实验课有三个显著特点:一是前置性,它是学生进入大学学习的第一门独立开设的实验课;二是基础性,其实验方法和基本操作技能是后续课程的基础,并且延伸到以后的教学和科研工作;三是师范性,师专化学专业培养目标是培养合格的初中化学教师,为21世纪培养合格的化学人才,必须重视素质教育,培养学生自我获取知识,更新知识和扩展知识的能力,培养学生具有强烈的事业     

物理化学实验新议

物理化学实验新议王红物理化学实验（简称物化实验）是继无机化学实验、分析化学实验和有机化学实验之后的一门基础实验课，它综合了化学领域中各分支所需要的基本研究工具和方法，是培养学生实践能力的一种手段。那么当前物化实验课有哪些特点？应注重哪些能力的培养，有...     

无机化学教学的几点体会

无机化学是化学(化学工程)专业的第一门基础课,为以后学习分析化学、物理化学等课程做基础准备。所以,无机化学的教学不但要给学生打好理论基础和实验基础,而且应该通过各种形式培养学生分析问题和解决问题的能力。现结合几年来讲授高校无机化学基础课的教学实践,谈几点粗浅的体会。     

“无机化学”课程教学内容与方法改革研究

基于“无机化学”与其他课程间的内在联系，针对“无机化学”课程的特点，从加强课程问的联系与交叉、课堂教学与专业背景的结合、课堂教学与课外知识的结合、实验技能的培养、网络等现代教学手段的运用等方面，对“无机化学”教学内容和方法的改革进行了探讨。     

从严要求,提高实验课教学质量

无机化学实验是大学化学、化工、轻工等系本、专科学生的第一门基础实验课。提高无机化学的教学质量是学好无机化学理论课的重要环节,同时也为后继课程打下坚实的基础。要提高无机化学实验的教学质量,指导教师必须从严要求。俗话说“严师出高徒”,教师要严格要求学生,教师必须以身作则,指导无机化学实验要有较强的责任心,在指导学生实验前,必须亲自动手做好预备实验,不管对实验内容如何熟悉,也不管对某个实验做过多少遍,在每次给学生开出前,教师都必须仔细地从头到尾做一遍,一是为了检查所     

高校地质基础实验课教学改进的思考

本文论述了地质基础实验课在整个教学环节中的重要性，对实验课教学内容、实验方法的改进与发展，提出了新的见解和思路。     

提高高分子化学实验教学效果的几点思考

高分子化学实验课是高分子及相关专业必修的专业基础实验课之一。如何提高高分子化学实验课程的教学效果是高分子专业教学工作者不断探索的重点。综合前人的教学经验,结合在高分子化学实验教学中的体会,从学生”主体”意识的培养、合理的实验内容的设置以及引入较强专业素养的教师队伍等三个方面来论述了在提高高分子化学实验教学效果中的思考。     

《无机化学》教学改革探索

无机化学是化学专业的一门基础课，在本专业中有举足轻重的作用。如何通过教学过程提高学生的获知能力，同时奠定扎实的专业基础，实现大纲对学科的要求，我们在教学中进行了改革和探索，使教学质量上了一个新的台阶。     

谈无机化学的教学改革

无机化学是一门专业基础课。它的教学质量直接影响到后续课的教学质量。因此,如何教好无机化学,如何改革无机化学的教学现状。是每个无机化学教师不可推卸的责任。 一、无机化学教学的现状 无机化学发展到现阶段,化合物有几百万种。新反应和新理论不断提出。面对无机化学惊人的发展速度这个现实。传统的教学内容、教学方法,显然是不能满足“知识爆炸”的现今社会的需要。     

开设设计性实验 探索对学生创新能力的培养

我们根据师范学院生物专业本科生的教学大纲以及学生的基础,在动物生理实验课教学过程中开设了设计性实验,目的是培养学生在探索新的实验原理、实验程序设计、实验操作、实验数据的录取和处理等方面的创新能力。     

设施农业实验技术课教学改革与创新

设施农业实验技术课是设施农业科学与工程专业的实验教学课程,传统的实验教学体系中存在教师专业素质偏低、教学内容陈旧、教学管理方式落后等诸多弊端.通过提高实验课教师的综合素质、完善实践教学环节、改革实验教学内容,以及加强实践教学基地建设的实施,设施农业实验技术教学质量明显提高,学生的专业实践能力和综合素质也有很大的提高.     

生物技术专业实验教学改革探讨

分析和探讨了生物技术专业实验教学的特点,在实验内容的选择、实验课的教学手段、实验时间的安排、教学考核评价体系等方面提出了改革措施,这些改革对提高生物技术专业实验课教学效果和学生的实验能力发挥了积极作用。     

生物化学实验内容改良及探讨

对生物化学实验课实验项目设置的依据、生物化学实验理论教学的增加、实验材料的专业选择以及传统经典方法和生物化学实验新技术、生物化学实验与科学研究相结合的生物化学实验改良的内容进行了探讨与分析。     

改革分析化学实验课教学的探索

分析化学实验课是化学系学生必修的基础课程之一，它与分析化学理论课密切相关，但又是一门独立的课程。它的教学目的，一方面是通过实验使学生对学过的理论加深理解，另一方面是使学生正确和较熟练地掌握分析化学实验的基本操作、学习分析化学实验的基本知识、培养分析问题和解决问题的能力。为此，我们对改革分析化学实验课教学进行了初步探索，做了以下几方面的尝试：一、了用学生的心态，提高课程在他们心目中的地位通过调查我们得知：一部分学生不清楚分析化学实验课将在他们参加工作以后起什么作用；另一部分学生则认为分析比学理论课…     

试谈无机化学习题课的教学

高等学校的无机化学教学,主要是通过课堂讲授、习题课、实验课这三个基本教学环节进行的,而三者应该是紧密配合、相辅相成的。只有这样,学生才能获得全面而系统的无机化学知识。因此,习题课是完成无机化学教学的不可缺少的重要组成部分。那种削弱习题课,甚至把习题课当作可有可无的做法是不对的。所以如何加强习题课的教学,乃是当前值得探讨的重要课题。一、习题课的重要意义和教学目的通过习题课不仅能巩固课堂上所讲授的基本概念、基础理论和基本知识,而且还能使所学知识进一步系统化。     

给排水科学与工程专业实验教学体系的重组与优化

实验教学是给排水科学与工程专业人才培养的重要教学环节.为了突出创新型人才培养的实效,改变陈旧的实验教学模式,本文着眼于给排水科学与工程专业实验教学体系的现状,明确该专业实验教学体系的培养目标,把给排水科学与工程专业实验教学体系划分为专业基础实验、专业实验、实训与创新三大模块,并对三个模块下的实验课程和实验项目进行重组和优化,重组和优化后的实验教学体系为给排水科学与工程专业培养创新型工程技术人才提供必要的保障.     

应用型本科电气信息类专业的实践性教学研究

电气信息类专业具有多学科有机融合的特点，应用型本科电气信息类专业面向生产实际和工程技术开发培养具有较强实践能力和一定创新精神的高级工程技术人才，专业的实践性教学十分重要。德国大学(Uni)和高等专业学院(Fachhochschule)电气信息类专业的实践性教学包括课程练习、实验、工业实践训练、项目研究、毕业论文等形式，形成了完整的体系。与德国相比，我国应用型本科电气信息类专业的实践性教学体系尚在形成之中。独立开设实验课、加强基础实验、开发综合性实验、现场实习、建设校内实践教学基地以充分利用仿真技术是应用型本科电气信息类专业加强实践性教学的有效途径。     

改进实验教学 调动学生学习积极性

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是化学教学中一个很重要的组成部分，是化学教学的重要内容，离开了实验，化学就失去了意义。在化学实验教学中充分利用化学实验的特点，发挥其在化学教学中的作用，不断地改进教学方法，调动学生学习的积极性，是实验教学的重要任务。下面谈谈本人在近几年来的无机化学实验的教学体会，用以抛砖引玉，以求更好地改进今后的实验教学工作。1结合绪论课的教学，做好实验前的调查摸底工作，调动基础较差的学生学习积极性无机化学实验的第一节课是绪论课。绪论课是全书教学内容的导言，开宗明义的第…