论知识经济条件下思想政治教育的基本原则

:思想政治教育原则是思想政治教育中的行动准则和策略问题 ,具有重要意义。从知识经济角度探讨思想政治教育原则是一个新课题。知识经济条件下的思想政治教育应坚持若干原则 ,如“生命线”地位的原则、讲政治的原则、以人为本的原则、知识优势的原则、教育手段现代化的原则、创新的原则 ,并结合思想政治教育的丰富实践和知识经济现象作了初步分析     

知识经济与高校思想政治教育

知识经济要求具有高素质的人才 ,知识经济的到来对高校思想政治教育提出了挑战 ,必将改变人们的价值观念 ,增加思想政治教育的难度。但同时也给思想政治教育提供了机遇。高校思想政治教育要抓住机遇 ,迎接挑战 ,不断进取 ,勇于创新 ,努力建构适应知识经济需要的新格局     

探析信息化时代高校思政教育工作新思路

知识经济时代的来临将影响着社会的方方面面 ,当然也包括对高校思想政治教育工作的影响 ,如何利用知识经济时代所具有的信息化等特点进行思想政治教育工作是本文研究的重点。文章从知识经济对高等教育的影响入手 ,详细探析了在知识经济时代进行思想政治教育的方式 ,有一定的现实意义     

知识经济时代的高校学生思想政治工作

知识经济时代的到来,为高校学生思想政治教育工作提供了机遇,也使其面临着严峻的挑战,要求思想政治工作者坚定不移地加强思想政治工作,确定新的育人取向和目标,树立全新的思想政治教育观念,建立科学合理的思想政治教育运行机制。     

浅论知识经济时代思想政治教育的特征

知识经济时代思想政治教育有如下特征 :1 .思想政治教育的工作者朝“专家化”方向发展 ;2 .思想政治教育工作的对象个性化特征将日益突出 ;3.思想政治教育的内容日趋复杂化 ;4.思想政治教育工作方式和方法将日趋多样化和科学化     

论知识经济对思想政治教育方法的挑战

知识经济的逐步形成，引起了思想政治领域内教育目标、教育对象、教育环境等一系列的变化。为适应这些变化，思想政治教育的方法也应进行相应的调整和改进。其中，尤其应加强思想政治教育方法的创新。     

关于把主体性教育引入高校优育工作的探析

适应知识经济的发展和素质教育的要求,要切实提高思想政治教育的实效性,发挥思想政治教育教育人、培养人、塑造人的功能,必须开展以培养和发挥学生主体性为目的的思想政治教育活动,围绕学校思想政治教育的目标、内容、方法、过程进行教育改革.     

新时期加强高校学生思想政治工作的几点思考

本文从国内外形势以及知识经济时代的特点来分析高校加强学生思想政治教育的迫切性 ,阐述了新时期加强学生思想政治教育工作的目标 ,并从转变教育观念、拓宽教育渠道、优化教学结构、提高施教者素质等角度论述了如何加强高校学生思想政治工作     

“三喻文化”视域下思想政治教育主体的多维透视

当今时代"前喻文化"、"并喻文化"和"后喻文化"的交织并存,不仅为思想政治教育提供了新的社会文化背景,而且催生了思想政治教育主体的多维形态。因此,探索思想政治教育的"前喻主体"、"并喻主体"、"后喻主体"及其特点,实现思想政治教育多维主体的优势互补,推动思想政治教育多维主体的优势生成,不断增强思想政治教育主体的教育合力和整体效应,是思想政治教育面临的一项重要而紧迫的任务。     

论高校思想政治工作与时俱进应把握的原则

知识经济时代的到来,给高校思想政治教育工作带来了新的难题和严峻的挑战。在新的形势下如何正确把握思想政治教育的难点,采取切实可行的对策,推进高校思想政治工作的与时俱进,是高校思想政治工作者不容回避的重要课题。高校思想政治工作与时俱进应把握客体主体化的原则、创新创造性的原则、前瞻性的原则和层次性的原则。     

英汉语言、思维的共性和个性考辨

语言的共性和个性问题,一直是语言学界研究的焦点问题之一。有的学者致力于寻找语言的共性,有的则强调语言的差异。英语和汉语在世界上应用广泛,对两者的共性和个性研究尤其值得重视。本文认为,英汉语既有共性也有个性。思维决定语言,因此语言的共性源于思维的共性,语言的个性源于思维的个性。语言的共性建立在语言的个性基础之上,鉴于汉语研究的状况,目前我们应加强汉语个性的研究。     

水土流失与旱涝灾害

该文以河南省为例,探讨了旱涝灾害发生和发展的主要原因,重点分析了水利建设、生态建设对防治旱涝灾害的重要性及其相互关系。同时,文章还分析了在山丘地区建设“绿色水库”与平原地区建设“黄色水库”的必要性和可行性,提出了只有增加森林植被覆盖,才能有效地防止水土流失,改善生态环境,进而从根本上减轻旱涝灾害。     

论孔孟的仁义与天道

孔子从人的情感出发阐释礼的起源。他提到的人类情感,只不过是人类情感中的一个特殊部分,基本限于家族成员之间。孟子认为,人心中不但有以孝为中心的恻隐之心的体现———仁,而且内含着调节社会生活关系的羞恶之心的体现———义。孔孟都意识到人性的体现会遇到矛盾冲突,但孟子更加注意到道德心理引发的道德行为之间的矛盾,他对仁与义的冲突进行了正面讨论。孔孟都认为矛盾的解决关键在于对自身有更高的反思,但同时也意识到必须对天道加以思考,它表明儒家道德践履所遇到的矛盾还需要有超越人的道德心理,去思考更加广泛的问题。     

辩护者还是颠覆者——德里达同马克思理论质点异同的分疏及启示

只要资本幸存一天,马克思就是批判理论无法超越的地平。德里达的解构主义作为一种激进的批判叙事,与马克思的理论交集集中体现在三个层面：强调历史的生成性和开放性;对资本主义现实的激烈批判;对人的解放的积极憧憬。然而,在上述论域的关键理论质点和政治立场上,德里达完全异质于马克思的逻辑场域,这给我们两点启示：一要坚持历史唯物主义的“基础-主导”方法论范式,全面理解资本主义的当代变化;二要对马克思主义理论生产的旨趣和边界保持清醒的意识。     

浅谈理想信念的功能特点及其养成

理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。在高等学校中,如何加强对青年学生的理想信念教育养成,显得尤为重要。     

英汉委婉语、禁忌语与文化教学

英汉委婉语、禁忌语是一种普遍存在的语言现象和文化现象,它们是语言文化联系非常紧密的部分,许多深层文化通过委婉语表达和传承,英汉委婉语、禁忌语表现出两民族趋善趋美的一致性,但同时也表现出巨大的文化差异,通过英汉委婉语、禁忌语的比较来传授文化,是英语教学中文化教学的一个有效方法。     

科技推广应用必须遵循循环经济原理

循环经济实质上是一种生态型经济。循环经济有三个最基本的原则:即资源使用减量化原则;产品再使用原则;废弃物再循环原则。发展循环经济是社会、经济、科技发展的客观要求。科技成果的应用与循环经济关系密切,科技成果应用必须符合循环经济原理。本论文从五个方面论述了科技成果推广应用必须遵循的循环经济原理。     

市场经济与高校科技产业

把高校科技产业的发展放在我国经济体制改革与市场体系的完善这一历史条件中加以考察,提出了两者之间存在的联系,高校科技产业不适应市场经济体制方面的问题及可采取的对策。     

花卉语言及其运用

花卉语言是人类语言中一种美丽的语言,不同国家和民族所使用的花卉语言有不同的象征意义和自己的民族特色。花卉语言作为人类情感交流的一种重要工具,部分地承担了交流媒介的作用,广泛使用于社会的各个领域,为社会的发展起着重要作用。     

分权制衡思想的发展与实践

实行宪政是现代国家的根本标志,宪政事实上是一种平衡机制。成熟的宪政不仅是各种对立要素之间相互影响、相互融合的发展结果,而且本身就是使各种对立要素达成某种程度均衡的制度机制。宪政的根本目标是实现公民权利和国家权力的平衡。而要实现这种平衡,分权制衡便是一种有效的手段。文章对分权和制衡这一制度的历史沿革作简要介绍,并剖析其对近代世界各国宪政发展的影响。