延安魂的守护者

湖北省荆州市延安精神研究会常务副会长郭景云,80岁高龄,虽已进入耄耋之年,仍不忘初衷,继续前进,老骥伏枥,志在千里,常年奔走在机关、企业、学校、街道、农村,大力宣讲延安精神,传播党的创新理论,用一个个生动感人的小故事、小格言、小警句来激励一代人,用实际行动来践行自己许下的“宁可倒在讲台上,不愿死在病床上”的铮铮誓言,他是荆州市延安精神的宣传者、践行者和代言人,是新时期最可爱的人,让我们一起分享郭老的故事吧!     

群众路线教育实践活动：推进党的先进性和纯洁性建设的有效路径

群众路线既是党的工作路线和领导方法,也是一种政治立场和价值理念。保持党的先进性和纯洁性既是党的力量所系、生命所在,也是推动党的事业不断发展的根本保证。因此,开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,对于弘扬党的优良传统和作风。巩固党的执政基础和执政地位,密切党群干群关系具有重大意义。群众路线教育实践活动是深入推进党的先进性和纯洁性建设的有效路径,而人民群众的满意度则是检验党的先进性和纯洁性建设的根本标准。     

机关后勤党支部践行党的群众路线教育实践活动的体会

2013年6月18日，习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出：“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。”这是对马克思主义群众观点和党的群众路线最新的科学论断。作为承担传染病诊疗功能的市属三级专科医院，提升技术、服务病人、造福社会是我院的宗旨与目标。今年我院根据上级统一部署，在全院范围内开展了切实有效的党的群众路线教育实践活动。     

校党委书记郑祖宪率队赴才溪、古田集中学习研讨群众路线

为深入开展我校党的群众路线教育实践活动,3月4日至5日,校党委书记郑祖宪带领校党政领导班子成员及学校各分党委书记到龙岩才溪、古田,就坚持党的群众路线进行集中学习研讨,这是我校开展党的群众路线教育实践活动的自选动作,旨在弘扬古田会议精神和才溪乡调查精神,学习群众观点,践行群众路线。     

习仲勋群众观的价值内涵及对党的群众路线教育的实践启迪

党的十八大决定在全党深入开展以“务实、为民、清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动。习仲勋是“深受群众爱戴的党的宝贵的群众领袖”，不仅拥有丰富的群众路线实践经验，而且形成了特色鲜明的群众观思想。文章以新的视野梳理了习仲勋群众观形成的脉络，分析了习仲勋群众观的主要价值内涵，论述了习仲勋群众观对党的群众路线教育的现实启示。     

试析党的群众路线的三个关键点

群众路线是党在九十多年的群众工作实践中的独特创造,是中国共产党人始终同群众保持血肉联系的生命线 和密切党群关系的根本工作方法。十八大以来,全党上下深入开展了群众路线教育实践活动,取得了显著成效,为推动全面从 严治党奠定了坚实基础。因此,深入解析和准确把握党的群众路线的三个关键点对于准确领会十八大精神、深化马克思主义 群众观的认识、增强群众工作的自觉性和主动性具有重要的现实意义。     

关于毛泽东群众路线思想与高校思想政治教育的一致性探讨

群众路线是党的生命线和根本工作路线。毛泽东是群众路线的倡导者和实践者,其群众路线思想与思想政治教育的本质、内容和方法存在一致性。新时期高校思想政治教育如何贯彻好、坚持好群众路线,保持和学生密切联系,维护学生根本利益,既是体现思想政治教育服务群众的本质,也有利于思想政治教育在学生中顺利开展。     

党的群众路线教育实践活动的四个联动机制

党的群众路线教育实践活动的联动机制是实践活动各个要素和环节的内在本质联系,是贯彻于党的群众路线教育实践活动全过程中相互协调、相互促进的各种因素所构成的运行体系。需要促进是出发点、目标导向是方向,制度供给和政策保障是外部条件,党员干部和群众的能动性是中心环节,经验传承是重要条件、方法创新是必要条件。在党的群众路线教育实践活动过程中,要充分激活各种联动机制,积极构建并完善"多维一体"的联动机制系统,为深入扎实开展党的群众路线教育实践活动提供强有力的动力支持和机制保障。     

党的群众路线教育实践活动的实效性研究

本文主要从党的群众路线教育实践活动的科学内涵、理论依据以及党的群众路线教育实践活动实效性在高校发展和经济发展中的体现等方面进行分析和研究。     

高校开展党的群众路线教育实践活动探究

高校开展党的群众路线教育实践活动,对于加强高校党的建设、从严治党,巩固党的执政基础,改进高校党员干部的工作作风,推动高校的科学发展,具有重要的现实意义。通过分析高校开展党的群众路线教育实践活动的现实意义,总结了高校开展教育实践活动以来的成果和经验,提出了高校开展群众路线教育实践活动要做到紧密结合高校党员干部的思想实际、作风实际和工作实际的"三个结合";并针对高校如何以巩固党的群众路线教育实践活动成果为契机,坚持从严治党,从三个方面提出了可行性建议,以全面提升高校党建工作的科学化水平。     

关于群众路线教育实践活动中形式主义的思考

群众路线是党的生命线和根本工作路线。而当前违背群众路线的集中表现是“四风”问题,其中形式主义是“四风”之首。反对形式主义,成为贯彻落实群众路线的重中之重。结合群众路线教育实践活动,进一步分析形式主义的表现、危害及其产生的原因,并提出克服形式主义的对策,对于进一步推进教育实践活动的不断深入,巩固教育实践活动的成果具有极其重要的意义。     

关于搞好高校党的群众路线教育实践活动的思考——以新建地方本科院校赤峰学院为例

2013年6月底。中共中央在全党范围内开展了以”为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。全国高校作为第一批教育实践活动参加单位参加了党的群众路线教育实践活动。把高校列为第一批教育实践活动参加单位。体现了党对高校党组织建设、党风廉政建设及党员思想政治工作的高度重视。如何开展好党的群众路线教育实践活动,确保活动取得实实在在的效果是当前摆在高校各级党组织和广大党员面前的一项重要课题。笔者在认真思考的基础上,以赤峰学院为例,对如何搞好高校党的群众路线教育实践活动进行详细论述。     

求实效 聚民心：党内再启群众路线教育实践活动

越是在经济发展关键时期、社会转型深水区,越需要唤起人民群众的赤子之心,越需要坚守走群众路线。 党的群众路线教育实践活动工作会议6月18日在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,对全党开展教育实践活动进行部署。他强调指出,开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。     

坚定信心，切实搞好群众路线教育实践活动

党的十八大决定,要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线学习实践教育活动。中共中央政治局2013年4月19日召开会议,决定从今年下半年开始,用一年左右时间,在全党白上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。6月18日,党的群众路线教育实践活动工作会议召开,标志着这次教育实践活动在全党全面展开。这次教育实践活动于党、于同关系重大、意义深远,全党全围都在高度关注,广大人民群众更寄予厚望。搞好这次教育实践活动,关键是要广大人民群众的热情支持和广泛参与,     

反对“四风”必须坚持走群众路线

要确保党的群众路线教育实践活动取得实效,扎扎实实地推进反对“四风”工作的深入开展,必须坚持走群众路线。广大人民群众是反“四风”的有力推动者、依靠者和成效评判者。     

坚持党的群众路线

党的群众路线,是我们党的生命线和根本工作路线,我们党90年历史就是一部孕育、铸就和发展群众路线的光辉史.新时期,我们党面临着长期执政、实现中华民族伟大复兴中国梦、提高党的建设科学化水平等一系列紧迫性的问题,需要我们党坚持群众路线,尤其是党员领导干部要自觉践行党的群众路线.     

刘少奇与党的群众路线

群众路线是我们党的根本路线,刘少奇对群众路线理论的形成、完善和发展,作出了重要贡献。集中表现在:揭示了党的群众路线的深刻内涵,提出群众路线是党的根本路线;强调中国共产党代表最广大人民群众的利益,始终保持党与人民群众的血肉联系;重视执政党坚持群众路线的问题,努力探索执政为民的方式。刘少奇的这些重要思想对新时期我们党坚持群众路线,做好群众工作,具有重要的指导意义。     

坚持群众路线要正确处理好的几种关系

群众路线是党的生命线,是我们党的根本工作路线。在新的历史时期和新的时代背景下,我们党的群众路线面临着新的挑战。如何处理好群众路线和群众观点、群众运动、民主政治、阶级路线的关系是当前群众路线工作面临的困难和急需解决的问题。以坚持群众路线要正确处理好的几种关系为题,分群众路线与群众观点、群众路线与群众运动、群众路线与民主政治、群众路线与阶级路线等四部分,采取理论联系实际和比较分析的方法,论述了群众观点、群众运动、民主政治、阶级路线的历史渊源、内涵、实质、重要性及与群众路线之间的关系。     

论高校广场文化在党的群众路线教育实践活动中的作用

高校广场文化是城市广场文化的发展和延伸,是高校校园文化的重要有机组成部分。高校广场文化具有的多重特性有利于营造党的群众路线教育实践活动的浓厚氛围;高校广场文化的品质提升有利于促进基层党的组织建设;高校广场文化蕴含的德育功能有利于内化师生党的群众路线核心价值取向。     

群众路线始终是党章中的根本问题——中国共产党章程中群众路线思想的历史考察

党的群众路线是马克思主义关于群众问题的世界观和方法论,是党的生命线和根本工作路线,也始终是党章中的根本问题。党章作为党的根本大法,忠实地记录了党的群众路线随着革命、建设和改革实践的不断推进而形成与发展的历史轨迹,既是群众路线理论与实践成果的集中反映,也是群众路线教育的最好教材,更是群众路线实践的根本指南。