研究生导师践行立德树人的困境及对策

研究生导师在研究生教育培养中起着举足轻重的作用,立德树人的根本任务要求研究生导师对研究生进行教育和引导。在研究生培养过程中面临着学术和道德两方面的教育困境,解决这些困境需要研究生导师率先垂范,引导研究生端正学术态度、洁身自好,做研究生人格塑造的榜样,增强研究生的学术信仰,倡导平等协作,引导研究生做好职业评估,做研究生的学术领路人和良师益友。     

创新教育与研究生培养

研究生是未来国家创新体系的主力军 ,培养具有创新精神和能力的高素质研究生是研究生培养工作的关键。创新教育是素质教育的灵魂 ,研究生培养必须以创新教育为主导。本文立足于知识经济发展基本规律和信息社会学习的基本要求 ,分析了创新教育和研究生培养的关系 ,提出研究生学术活动是研究生培养必不可少的环节 ,是研究生创新教育核心的观点。本文详细探讨和分析了研究生学术活动对培养研究生创新精神、创新能力的积极作用 ,并为在研究生培养实践中如何推进创新教育进行了一些有益的探索和实践。     

关于全日制专业学位硕士研究生教育的若干思考

在全日制专业学位硕士研究生教育的实践过程中,存在着如何和非全日制专业学位硕士研究生、其他全日制硕士研究生共同发展与是否要纳入研究生培养机制改革等问题。大力发展全日制专业学位硕士研究生教育,需实现全日制专业学位硕士研究生和非全日制专业学位硕士研究生、其他全日制硕士研究生的协调发展,实施研究生培养机制改革。     

论研究生知识产权的保护

研究生知识产权的保护对激励研究生知识创新、维护研究生的公平竞争和增进社会利益有重要意义。研究生知识产权的范围和侵权法律责任可以找到大量法律依据。要肯定研究生的知识产权,建立健全研究生知识产权保护的组织、规章、奖励机制和权利保护机制,明确研究生知识产权保护的范围和途径。     

高校研究生创新能力现状与提高措施

研究生创新能力发展是社会经济发展的重要因素,研究生创新能力培养是创新型人才的需要和高校科研创新的需要。目前研究生普遍缺乏创新精神,研究生之间的交流能力不足,研究生的知识面单一。应提高研究生的创新精神,加强研究生之间的交流,拓宽研究生的知识层面。     

研究生创新教育与研究生个性发展

研究生创新教育是研究生教育发展的必然趋势,研究生个性发展是研究生创新教育的重要内容和内在要求。研究二者的内涵及特征,进而分析研究生创新教育和研究生个性发展的培养途径,对于提高研究生的综合素质乃至构建创新型国家都具有重要意义。     

新时期规模培养条件下重点高校理工类研究生党建工作探讨

研究生党建是高校党建工作的重要组成部分。随着研究生扩招、研究生党员的数量增多等特点给重点高校的研究生党建工作带来了新的挑战。结合新形势下,研究生党建工作面临的新情况、新问题,以重点高校理工类研究生群体为例,针对理工类研究生群体特点,指出党建工作中面临的问题,给出理工类研究生党建工作的基本定位,最后从健全研究生党建领导体系和工作机制、科学设置和建设研究生党支部、加强研究生专职党务干部队伍建设、创新研究生党支部活动的组织形式等方面提出建议。     

发达国家研究生教育管理对我国的启示

我国的研究生教育要在遵循自身发展规律的基础上,充分借鉴发达国家高等教育管理的经验。我国研究生教育与发达国家的不同之处表现在:研究生招生、培养机制、培养目标的不同,研究生资格取得的不同,研究生课程和学制设置上的不同,以及研究生导师作用的不同。我国研究生教育应在以下几个方面学习发达国家的经验:完善研究生招生和培养机制,加强研究生导师队伍建设,完善研究生管理制度,加大经费投入。     

浅析研究生创新能力的培养

创新能力培养是研究生教育的核心内容, 是提高研究生培养质量的重要标志。因此,培养研究生的创新能力是提高研究生教育质量的 关键。文章认为培养研究生创新能力,必须从研究生创新精神和创新思维两方面入手,把研 究生创新能力的培养贯穿于研究生培养工作的全过程。通过对研究生的创新精神和创新思维 两方面培养的论述,探讨了培养研究生的创新能力的具体途径。     

新时期加强和创新研究生党建工作的思考

研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,是研究生德育工作的重要环节,在研究生全面培养中具有不可替代的作用。针对当前研究生党建工作的现状和存在的诸多问题,结合研究生党建工作实际,笔者提出新时期加强和创新研究生党建工作的途径和措施。     

论高校图书馆与研究生道德教育

研究生道德教育亟待加强 ,高校图书馆有助于研究生道德教育 :言传身教 ,发挥“人师”的德育功能 ;发掘利用民族优秀传统文化中的德育资源 ,加强对研究生的正面引导 ;充分发挥图书馆管理育人的作用 ,组织灵活多样的学习 ,加强研究生上网的道德教育工作     

数字时代图书馆的文献信息资源建设

信息环境与读者的变化以及图书馆主角地位面临的挑战,给数字时代图书馆的文献信息资源建设提出了全新的要求,图书馆以往文献资源建设的原则、方式、方法等,都需要与时俱进。数字时代的图书馆,文献资源仍然是服务的基础,一切文献信息资源都是有用的,馆员的作用是突出且不可替代的,馆藏的优势与其他机构相比也是明显的。数字时代图书馆:要根据本馆的性质、任务,明确文献信息资源建设的总方针、范围和重点;要分析信息环境和读者需求的变化,制定文献信息资源建设的基本策略;要充分听取读者的意见并根据本馆文献信息资源建设的总方针和基本策略,自主开展文献资源建设;要在文献信息资源建设中强调针对性、系统性、兼顾性、经济性、共享性,坚持实体资源和数字资源并重以及实体馆藏和虚拟馆藏并重,坚持基本藏书优先以及地方文献优先。在数字时代图书馆文献信息资源建设的具体工作中:要重视网络资源的发现和利用,充分利用网络免费资源;要厘清文献信息资源建设与读者服务的关系,要解决读者对文献信息资源不知、不会、利用不便等问题;要坚持馆员在图书馆文献资源建设中的主体责任,保障图书馆公共服务并提高馆藏质量及效益。     

对我国研究生教育的一些探索

我国研究生教育管理体制改革虽然取得了一些成效，但仍然需要不断地加强。通过网络教育、教立产学研的培养模式、加强师资队伍建设等措施，提高研究生的培养质量，使之更好地适应社会发展的需要。     

网络时代外文期刊资源体系的构建

外文期刊作为高校图书馆的一种重要学术信息资源，对高校的教学和科研起着其它文献无法替代的作用。外文期刊的价格持续上涨、外文期刊需求不断扩大给普通高校图书馆外文期刊资源体系的构建带来极大的困难。必须立足现实、创新观念，“理性”建设外文期刊资源体系；同时注重开发和充分利用外文期刊信息资源，提高外文期刊信息资源保障能力，扬长避短，建立合理有效的能最大限度地满足最多外刊用户需求的外刊资源保障体系。     

图书馆用户数字资源利用行为实证研究

在相关研究的基础上设计了"图书馆数字资源利用行为调查问卷",对广东省部分高校图书馆的数字资源利用情况进行了调查,分析了数字资源利用行为的影响,并得出以下结论:图书馆用户的信息检索习惯和获取数字资源的方式对于某些类型的数字资源的使用频率有影响;提高用户的信息搜索能力会间接加强用户利用数字资源的行为;根据不同用户的年龄、身份、专业和学历水平,提供符合用户个性化的数字信息;提高数字资源的质量和易获得性,可促使更多的用户使用数字资源;图书馆网站设计应做到界面布局清晰规整、设计简洁友好,主要功能在首页一目了然,并能提供个性化服务。     

网络环境下高校图书馆的期刊信息资源建设

从期刊资源的结构、期刊采访、文献传递与资源共享等方面分析了网络环境对期刊信息资源建设产生的影响 ,据此提出了新的期刊信息资源建设思路 :重新制定期刊资源发展策略 ,构筑网络环境下以印刷型期刊为基础 ,以电子期刊、网络期刊为发展的实体馆藏与虚拟馆藏并存的期刊资源保障体系 ;从重点学科着手建设特色数据库与专题数据库 ;开发网络资源 ,建设虚拟馆藏 ;整合系统资源 ,实现期刊信息资源之间的无缝链接     

高校图书馆与人文精神教育

高等院校在“人文精神”教育方面的作用不可小视。高校图书馆拥有丰富的人文社科资源,理应在这方面做出自己特殊的贡献。在阐述高校图书馆为读者服务的人文精神内涵的基础上,论述了高校图书馆进行人文精神教育的原则、途径和意义,并提出高校图书馆在人文精神建设中应采取的具体措施。     

跨学科研究生创新能力培养体系的构建与实践——以中国少数民族史专业研究生培养模式为例

跨学科、跨专业招收研究生数量不断增长的趋势,为研究生培养单位和指导教师提出了新的课题。如何提高跨学科、跨专业研究生的培养质量和研究生的创新能力,是培养单位和指导教师特别关注的一个重要问题。在对跨学科录取研究生状况、跨学科报考研究生的动机、学习动力、学习方法及招收、培养跨学科研究生利弊全面考查和客观分析基础上,通过对研究成果、实施方案及实践成效的梳理,探索跨学科研究生培养质量和研究生创新能力培养体系的构建问题,为切实提高研究生培养质量提供理论依据和实践经验。跨学科、跨专业录取的研究生具有三大方面的优势;从国内外教育、科技和经济社会发展趋势来看,招收和培养跨学科研究生具有四个方面的特殊意义;构建跨学科研究生创新能力培养体系,应从理清思路、明确目标、创新培养模式、搭建平台以及健全长效保障机制和内在激励机制等方面着力;应坚持跨学科人才培养与跨学科科学研究相结合、跨学科人才培养与培育新兴学科、交叉学科相结合、校内跨学科导师指导与校外跨学科导师指导相结合以及跨学科研究生教育的理论创新与实践创新相结合的原则;创新培养方案和课程体系,建立跨学科、跨专业研究生的培养模式,要努力实现"六个转变";要建立专职和兼职相结合的具有跨学科知识背景和学术经历的师资队伍;以科研任务锻炼研究生的创新思维和科研方法,将研究生尽快带入科研第一线;继续优化、深化和完善"跨学科研究生论坛",使研究生在辩论中产生问题意识。跨学科研究生创新能力的培养体系,已在实践中取得了比较显著的成效:一是提高了研究生的创新能力和培养质量;二是学科建设得到了长足进步;三是指导教师在跨学科、跨专业研究生培养过程中进一步提高了自己的科研水平。     

研究生就业问题分析与对策研究

主要根据经济学对就业问题的分类,从一般性就业问题、结构性就业问题和个人选择性就业问题等三个角度,分析当前影响研究生就业的原因,并提出促进研究生就业的对策:鼓励研究生创业;改革研究生培养模式;提高教育质量;建立高效的人才市场和信息渠道;建立就业形势预报机制;完善研究生就业机制;加强研究生的职业指导。