原子吸收法连续测定氧化铝中微量钾与钙

以Ｈ３ＢＯ３－Ｎａ２ＣＯ３为熔剂，在铂坩锅中于１０００℃高温炉中熔融氧化铝试样，用ＨＣｌ浸取，加入ＳｒＣｌ２为释放剂，用空气－乙炔火焰原子吸收法连续测定Ａｌ２Ｏ３中Ｋ２Ｏ和ＣａＯ的含量．该法分析标样符合允差要求，与标准方法测定样品数据相吻合．Ｋ２Ｏ和ＣａＯ测定的相对标准偏差分别为２．８％和１．６％，回收率分别为１０６％和９５％．     

几种固体氯化物催化合成醋酸正丁酯

本文探讨了用固体ＡｌＣｉ３·６Ｈ２Ｏ、ＳｎＣｌ２·２Ｈ２Ｏ、ＦｅＣｌ３·６Ｈ２Ｏ、ＣｏＣｌ２·６Ｈ２Ｏ、ＣｒＣｌ３·６Ｈ２Ｏ作为催化剂，以冰醋酸、正丁醇为原料合成醋酸正丁酯．通过对各种酸醇比、催化剂用量、不同反应时间的试验，找到了较为合适的反应条件，酯产率均达８０％以上（ＣｏＣｌ２·６Ｈ２Ｏ除外），高于传统的浓Ｈ２ＳＯ４催化剂．     

CO_2增加与气候突变时的参数关系及判据

建立了一个包含云与辐射动态相互作用的一维非线性能量平衡气候模型，根据超熵产生理论，求得相应的稳定性判据．在此基础上，讨论了ＣＯ＿２增量与气候突变的参数关系．研究表明，在不考虑其余参数变化的前提下，当ＣＯ＿２浓度增至大于１０３５．８×１０￣（－６）时，气候系统将发生突变．     

CaTiSiO_5-TiO_2系统高频电容器瓷料的研究

介绍一种以ＣａＴｉＳｉＯ５ＴｉＯ２为主晶相的高频热稳定、高频热补偿电容器瓷料。通过调整ＣａＴｉＳｉＯ５及ＴｉＯ２的百分含量，选择ＷＯ３和ＺｎＯ为添加剂，合理控制烧成温度，以适当温度预烧等方法，可得到介电系数高于国家标准，温度系数组别多达１０，烧成温度范围达２０℃以上，工艺性好、重复性强、成本低的高频电容器瓷料。     

多种水溶性维生素的高效毛细管电泳分析

本文利用高效毛细管电泳的一种常用电泳分离模式—胶束电动毛细管色谱同时分离并测定五种水溶性维生素ＶＣ、ＶＢ１、ＶＢ２、ＶＢ６和ＶＢ１２，以１８ｍｍｏｌ／ＬＮａ２Ｂ４Ｏ７－２５ｍｍｏｌ／Ｌ十二烷基硫酸钠（ＳＤＳ）作分离缓冲体系（用ＨＣＩ调节ｐＨ８．５），分离电压１４．０ｋＶ，测定的线性范围分别为２．５×１０－３～２．０×１０－１ｍｇ／ｍｌ、７．０×１０－３～２．５×１０－１ｍｇ／ｍｌ、３．５×１０－３～１．３×１０－１ｍｇ／ｍｌ、１．５×１０－２～５．０×１０－１ｍｇ／ｍｌ和１．５×１０－２～２．５×１０－１ｍｇ／ｍｌ；检出限分别为０．４５、２．０１、０．８５、７．２９和２．６９μｇ／ｍｌ；峰高和保留时间的ＲＳＤ分别为１．５％～２．１％和０．７％～０．９％；回收率９７．５％～１０３．８％．     

Nb_2O_5掺杂对MnCoNi系NTC热敏电阻材料的影响

采用Ｘ射线衍射分析、ＳＥＭ、阻值测量等手段，通过实验研究了Ｎｂ２Ｏ５掺杂对ＭｎＣｏＮｉ系ＮＴＣ热敏电阻材料的影响。以ＭｎＣｏＮｉ系为基，掺入适量的Ｎｂ２Ｏ５后，其阻温特性变化规律与传统Ｍｎ－ＣｏＮｉ系材料一致，同时室温阻值、Ｂ值略有增加，电学稳定性提高了两倍以上。     

一种新的含氰基铁硫羰基簇合物的合成及其晶体结构

利用Ｓｃｈｌｅｎｋ技术，以Ｃ＿６Ｈ＿５ＮＣＳ和Ｆｅ３（ＣＯ）＿１２为原料，在室温下反应，合成出了新的标题簇合物Ｆｅ＿３（ＣＯ）＿８（ＣＮ）（μ＿３－Ｓ）＿２．通过ＩＲ、１３￣ＣＮＭＲ及Ｘ－ｒａｙ四圆衍射等结构表征手段证实，标题簇合物中单取代配体（ＣＮ）是在畸变四方锥Ｆｅ＿３Ｓ＿２骨架的端基Ｆｅ（３）原子上。     

SBR法处理广东地区城市污水实验研究

采用ＳＢＲ 工艺对广州地区城市污水进行了实验研究．结果表明：在一个反应装置内,可以达到既能去除有机物又能脱氮除磷的效果．处理后,出水 ＢＯＤ５浓度为 ５．１２－１３．６２ ｍｇ／Ｌ,去除率达８５％－９３％２出水ＣＯＤ浓度为１０．７－３２．２ｍｇ／Ｌ,去除率达８２％－８８％;出水ＮＨ３－Ｎ浓度在２．８３－９．８３ｍｇ／Ｌ,去除率达５３％－８７％;出水ＴＰ浓度为０．ｌ－０．４５ｍｇ／Ｌ,去除率达８５％、９９％．     

催化光度法测定微量苯酚

利用苯酚在酸性条件下能减慢Ｉ－ 对Ｃｅ４ ＋ 和ＡｓＯ３３－ 反应的催化速度的特性，采用动力学催化法测定微量苯酚．在Ｈ２ＳＯ４ 和ＮａＣｌ 存在下，加入醋酸马钱子碱终止Ｃｅ４＋ 和ＡｓＯ３３－ 的反应，通过测定马钱子碱和Ｃｅ４ ＋ 配合物的吸光度来测得苯酚的含量．该方法测定的的线性范围是０ ．０２０ ～０ ．７００ ｍｇＬ，ｒ＝ ０ ．９９２ ，样品平均回收率是９９ ．２ ％ ，表观摩尔吸光系数为８ ．３ ×１０４Ｌ（ｍｏｌ·ｃｍ） ．     

系级计算机教学管理系统

分析了当前教学管理的现况，提出了相应的改革方案及有关技术，文中以对比的方式生动地展示了运用ＦＯＸＰＲＯ２．５关系数据库在ＷＩＮＤＯＷＳ环境下进行教学管理的巨大优势。文中亦展示了通过ＡＰＩ接口于ＥＸＣＥＬ而产生的优美、清晰的报表图形。此系统的研究期望着结束当前教学管理水准停滞不前的窘况，揭开无纸化办公的序幕。     

有效教学视阈下的教师教学经验探讨

教师教学经验与有效教学密切相关,是影响有效教学的重要因素之一。有效教学的核心问题是提高教师的教学效益,而教师的教学经验直接影响有效教学能否达成。合理的教学经验能够促进有效教学的达成,而定势的教学经验则具有局限性,阻碍有效教学的达成。为适应新课改课堂有效教学需要,教师应该努力更新教学观念、探索有效的教学方法,加强经验反思,提高自身综合素质,不断丰富和发展自身的教学经验。     

大学英语专业语法教学中的问题与对策

英语语法是高校英语专业的重要基础课程之一,然而随着英语教育的不断发展,语法教学中出现许多问题。本文对英语专业语法教学中存在的问题进行了分析,并提出了应采取的改革措施。     

教学活动:结构与过程

教学活动是教学结构的运动,是以过程的性质展开的。悬置目的与结果,教学活动的结构主要表现为教师、教、学生、学、知识等要素的联系方式。教学活动的过程因理解的角度不同,意义也不同。站在学生的角度,教学活动过程就是认识过程;站在教师的角度,教学活动过程就是教育过程;站在社会学的立场上,教学活动过程就是生活过程。     

中文专业教法课程教学模式的构建

本文着眼于学生的人文素养、创新思维、实践能力、专业技能的形成和发展,在教育理念、教学模式、教学内容、教学方法、教学实践等几个方面开辟领域,拓宽门径,力求教法课程教育教学结构理论框架及其具体可操作的实践活动方式进入创新轨道,与中文专业人才培养规格和教育教学目标视角的变换协调一致,同步发展。     

论循证教学的内涵、结构与价值

循证教学是指基于证据的教学，是教师个体经验、教学智慧与教学证据有机融合的教学形态，由教学主体、教学证据和教学情境构成。其中，教学主体是循证教学运行的主体力量，教学证据是循证教学实施的中介要素，教学情境是循证教学展开的时空场域。循证教学的价值主要体现为革新教学理念，使教学有据可依；转换教学思维，使教学有迹可循；明确教学过程，使教学有法可效。在实践中，充分发挥循证教学实效，切实提升教学质量尚需对循证教学进行深入探讨和实践检验。     

试析公共电脑教学的几个问题及其对策

本文对当前公共电脑教学遇到的教学内容的选择、教材取舍、教学手段和教法等几个难题进行讨论,并提出对策与构想,以期引起重视.     

以评估为契机,全面提升本科教学工作水平

进行本科教学工作水平评估是教育部进行高校教学质量监控与确保高校教学质量提高的重要手段,文章以广州大学为个案,探讨了新合并组建的地方综合性大学以评促建、以评促改、以评促管,全面提升本科教学工作水平的实践与成效。     

高校实施双语教学的理论探讨

双语教学理论是教学研究中的热点问题。本文对双语教学的定义、目标、模式以及双语教学应遵循的原则等基本理论问题进行了梳理、探讨,以期对高校双语教学的实施有所裨益。     

《农业设施工程技术》课程双语教学的实践与思考

对《农业设施工程技术》课程实施双语教学的过程进行了介绍,从课程的内容出发,结合教学实践,探讨了双语教学中教学模式的选择、教学过程的控制及教学效果的检验等影响双语教学效果的因素,对开展双语教学提出了建议。     

合作性教学在工科院校专业课教学中的应用

分析当前我国工科院校专业课教学方法存在的问题,介绍合作性教学模式的主要方法和特点,探讨合作性教学模式在工科院校专业理论课授课和毕业设计教学过程中实施的原则、方法与措施。