要研究、落实教育“面向世界”的指导方针

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”是邓小平同志在新的历史时期提出的教育工作的指导方针。它是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的一个组成部分。“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是一个互相依存、互相促进的整体。而面向世界,则是面向现代化,面向未来的前提。只有面向世界,才能更好地面向现代化,面向未来。这是现代教育发展的必然规律和趋势。因为:(一)教育,从本质上说,它是一种国际现象.尽管各国的教育都是为各自国家的政治、经济、文化而服务,具有鲜明的阶级性和民族特点,但现代教育的科学文化内容及办学模     

人力资源开发与知识经济大发展

知识经济是一种新型的知识、能力、智慧经济，人才经济。它的高速增长靠的是知识的载体和唯一拥有者的人、人才、人力资源。没有面向现代化、面向世界、面向未来的现代化的人、人才、头脑和高素质的人力资源，就不会有高新科技发展，不会有经济高速增长，也不会有知识经济...     

从科学发展观看教育现代化

教育现代化是一个社会科学发展的重要方面之一.它首先是教育观念、教育理论和教育制度的现代化,而不能简单地把教育现代化理解为教学手段与教学设备的现代化,这一点是实现教育现代化的前提性条件.在这方面,我们教育的传统认识误区是把知识等同于能力、考试第一、分数至上和教师学生关系的倒置.     

对高校"双语教学"的认识与思考

双语教学是指将母语以外的另外一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科的教学,使第二语言的学习与各学科知识的获取同步.当前双语教学已成为我国教育发展面向现代化、面向世界、面向未来的必然要求.     

中学语文教材改革之管见

中学语文教材是传授系统的语文知识,培养听、说、读、写能力以及进行思想政治教育和开发学生智力的主要凭借。它和教师、学生构成语文教学过程中的三要素,是教学之根本。教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”,提高教学质量,最关键的要有好的教材。时代在前进发展,信息在加快,民族文化在发展,人们的观念、心态、语言、审美情趣在更新,阅读速度水平在提高,作为中学语文教学内容的直接体现的语文教材也要随着时代的发展而不断地更新。如果仍然沿用过去陈旧的语文教材,势必要阻碍中学语文教学的发展,阻碍新一代青少年的知识和能力的增进,使他们的视野难以适应快信息、高速度、高效益的社会需要。因此,中学语文教材不断地改革、势在必行。     

教育要面向现代化 面向世界 面向未来——邓小平同志对马克思主义教育理论的新贡献

搞四个现代化的关键是知识问题,科学技术人才的培养,基础在教育。在新的历史时期,怎样才能把教育这个战略重点搞上去?1983年十月,邓小平同志给北京景山学校的题词指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”(以下简称“三个面向”)。小平同志提出的“三个面向”,是对三十多年我国社会主义教育发展的新经验的科学概括。这个科学论断,深刻地揭示了现代教育发展的客观规律,为我们当前的教育改革和发展中国式的现代化教育事业指明了方向,具有十分重大的理论意义和深远的战略意义。     

认真领会三个面向精神 努力培养企业管理人才

“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,是邓小平同志1983年10月1日为北京景山学校的题词。15年来,这一光辉思想指导陪我们广大教育工作者为实现祖国现代化战略目标,为迎接世界新技术革命的挑战,为我国未来的发展,在培养“四化”建设人才的伟大事业中努力工作,作出贡献。认真学习深刻领会“三个面向”的教育思想,在我省高教事业的改革和发展实践中,大胆探索,踏实工作,使高教工作更好地为社会主义现代化建设事业服务,这是我们每个教育工作者义不容辞的责任。“三个面向”是我国教育改革与发展的战略方针。“教育要面向现代化…     

论语文自学能力的培养

语文教学改革的路子应当如何走?邓小平同志给北京景山学校关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,为我们指明了前进的方向。语文教学必须按照“三个面向”的精神进行改革。而改革的重要途径之一,是深入研究并切实加强自学能力的培养。 语文自学能力培养的必要性和可能性 所谓自学能力,一般指的是学生自觉地、独立地、正确地领会各种知识并运用旧知识去探索和获取新知识的能力。本文所谈的语文自学能力,指的就是中学生主动地、独立地、有效地去寻求各种语文知识并用之于理解和表达的能力。     

中学物理教学培养能力述评

<正> 我们的教育任务是提高全民族的科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。根据“面向世界、面向未来,面向现代化”的方针,以及中学物理教学的特点,在中学就是要通过科学的思想教育方法,传授知识,解决疑难,培养学生能力,发展学生能力。使他们能够树立正确的观点,最终成为社会主义建设的栋梁之才。     

浅谈以学生为中心的英语教学模式

教育界面向新世纪的挑战,一个重要的变革是教育职能的转变:把传授知识转向培养 人的创新能力、应变能力和合作能力,也就是说把灌输现成知识的教育变为启迪方法的教育,变为发 展人的智力、能力的教育。     

论高等学校创新人才培养

社会的进步来自创新。高等学校是培养和造就人才的摇篮,培养创新人才是高等教育的任务,更是大学素质教育的重要内容。为了培养高素质的创新人才,首先必须要转变陈旧的教育观念,通过观念更新为实现创新教育奠定坚固基石;其次还需要更新高等教育体制和学校内部管理体制,通过制度创新为创新人才的培养提供良好的机制;再次还必须改革现有的教学模式,进一步深化教育改革,为创新人才培养提供良好的方法;此外,创造适宜创新人才成长的校园文化氛围,也有助于创新人才培养。     

论高师舞蹈学科培养目标与培养模式

在以推进素质教育为标志的教育改革中 ,迎来了舞蹈教育进入普通教育领域的机遇。高师舞蹈学科的培养目标要适应现代化、多元化的社会需求 ,应坚持以人为本、以文化为基础、以社会需要为目标 ,构建科学的培养模式 ,造就一专多能的舞蹈教育高级人才。     

高等学校共青团员思想政治教育实效性分析

高等学校共青团员思想教育工作明确了素质教育的目标,实现了人才规格的新定位;强化了教育制度的建构,优化了思想教育的新规则：改进了传统教育的模式,开展了方式方法的新探索,在目标定位、制度建构以及方式方法等方面均取得较显著的成效。但同时也面临着思想认识不够,工作缺乏力度;方法陈旧,目光短浅;缺乏创新,勇气不足;形式单一,服务不够;基础设施薄弱,活动难以开展等一些难题,严重制约了新时期高等学校共青团员思想教育工作进一步发展和创新。新形势下,提升高等学校团员青年思想教育实效性应该搞好先进性教育,坚持以把握规律性为基本前提;开展持续性探索,做到以体现时代性为工作基础;建构长效性机制,力求以富于创造性为动力源泉。     

紫外线对细胞凋亡的影响

教育诊断是教育活动的起始环节 ,通过对教育对象的科学判断与鉴别 ,为有效开展教育教学活动创造条件。推广教育诊断 ,对于节约教育成本 ,有效指导学生健康发展 ,加快人才培养速度具有重要价值。     

试论高校图书馆人力资源的管理与教育

高校图书馆的生存与发展的关键在于自身资源的开发利用,尤其是人力资源的管理与教育。为此,必须正视并解决高校图书馆人力资源管理与教育中的观念陈旧、制度不完善、馆员知识结构不合理、队伍不稳与效率不高等现实问题;努力建立起规范的人才配置、能本管理、竞争、激励、人才优化更新等系统新机制;在操作层面上,尤其要注重推进制度创新、提供体制保障、优化成才环境、营造事业氛围。     

建设世界知名的高水平大学必须加强队伍建设

师资水平在很大程度上反映学校水平、尤其是学校的学术水平 ,只有建设一流水平的师资队伍 ,才能建设一流水平的大学和学科。当前 ,大学教师队伍存在着知识创新能力、科技创新能力以及实施全面素质教育的能力不适应学校事业发展的需要 ,学术大师和拔尖人才不足等问题 ,教师队伍的总体素质有待提高。教育的现代化呼唤现代化的教育管理体制 ,建设世界知名高水平大学 ,不仅与学校的教学水平和学术水平有关 ,而且与教育管理水平也是密切相关的 ,建设好一支教育思想先进、管理水平高、作风过硬的教育管理队伍 ,与建立高水平教师队伍同样重要 ,甚至是更加重要的     

激活个人高等教育投资的思考

21世纪财富增长主要源于高素质的人力资本投资 ,采取何种措施激励个人加大对高等教育的投资 ,培养社会所需要的高素质人才 ,已成为社会所关注的问题。通过对教育投资个人成本和个人收益的经济分析 ,提出以下对策 :进行人才培养模式的改革 ,加强和完善就业指导工作 ,营造尊重知识、尊重人才的社会氛围 ,增加教育投资、降低个人教育投资的成本。     

关于深入开展大工程观教育的思考

大工程观教育是体现办学特色,深化教学改革的积极构想。深入开展大工程观教育还需要在统一思想,加强领导,完善培养目标,建设和谐校园文化等方面很下功夫。要在求实创新中推动大工程观教育向纵深发展。     

21世纪复合型外语人才培养的思考

21世纪的全球经济一体化呼唤复合型外语人才。本文着重分析了复合型外语人才的主要优势及其多种培养模式,指出在复合型外语人材培养中要应校制宜,从国家长远利益出发,全面培养各类复合型外语人才。     

探索应用型本科教育培养高层次应用型人才

围绕转变教育观念、明确办学目标、构建人才培养模式、建立教育质量保障系统等重要问题阐述了应用型本科教育 ,提出了应用型本科人才培养思路