生态和谐与制度和谐:和谐社会建设的两大要义

坚持社会主义的根本制度,并不断完善社会主义的体制机制,促进制度和谐,是构建和谐社会的基本要求,加强生态文明建设,促进生态和谐是构建和谐社会的重要保证.当代西方生态学马克思主义的突出理论成就,就在于对资本主义的整体批判与对社会主义的新型建构,其理论重点进一步表明,社会主义的制度和谐与生态和谐有着相互促进的互动性,资本主义社会无法实现制度和谐,其生态和谐的实现也具有虚幻性.建设社会主义和谐社会要在人与自然关系上破除中心思维方式,树立和谐共生理念;在构建和谐社会的保障机制上贯彻科学发展观,加强生态文明建设;在坚持社会主义的前提下,不断推进改革促进制度和谐.     

实施可持续发展的人文文化教育培养和谐发展的人

培养和谐发展的人是构建和谐社会的核心。天地之间，莫贵于人；文明以止，其必由学。我们应站在新的历史起点上加强与实施可持续发展的人文教育，内化社会主义核心价值体系、升华“和而不同”的理念、倡导生态文明、树立非功利的社会本位观，促进人与自身、人与人、人与自然、人与社会的和谐，培养和谐发展的人。     

马克思恩格斯城乡生态关系观及新时代启示

马克思恩格斯批判性继承了空想社会主义的城乡生态关系理论，认为资本主义城乡生态问题突出表现为城乡之间物质变换的断裂，其根源在于资本主义土地私有制的存在，要重建物质变换的生态秩序，维持土地的可持续发展，必须通过以生产者的联合、城乡融合为特征的共产主义来实现。新时代中国要立足当下，从马克思恩格斯城乡生态关系观中获得启迪，为统筹推进城乡生态文明建设筑牢社会主义制度根基；构建城乡生态共同体，打通城乡地域的物质循环；坚持人与自然和谐共生的现代化，推动城乡融合高质量发展。     

从生态文明的高度夯实社会和谐的自然基础

构建社会主义和谐社会的实践呼唤着生态文明。生态文明在推动物质文明、政治文明和精神文明的发展中具有重要的价值功能。重视生态文明,确立生态和谐的理念,以生态和谐促进社会和谐,努力建设人与生态环境友好型的和谐社会,具有十分重要的理论意义和现实意义。     

不断夯实四个基础 努力构建和谐校园

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。本文从以社会主义核心价值体系建设为根本，夯实构建和谐校园的思想基础；促进学校科学发展，夯实构建和谐校园的物质基础；加强党的建设，夯实构建和谐校园的组织基础；切实维护广大师生员工的根本利益，夯实构建和谐校园的群众基础四个方面，就建设和谐校园的理论与实践进行了分析和探讨。     

坚持社会和谐与人的和谐的辩证统一观

社会和谐与人的和谐是构建社会主义和谐社会的两个向度。人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐以及人与自身的和谐等四维坐标构成了和谐社会建设的全息立体系统。要通过物质文明、政治文明、精神文明、生态文明以及社会文明的全方位建设,促进人的全面发展,达到社会和谐与人的和谐的辩证统一。     

论和谐德育建设

和谐社会中的德育理论建设，是促使和谐社会实现的必要准备和前提。和谐德育的对象是人，促使德育建设的和谐发展就是要促进人的和谐发展。实现人的全面和谐发展，是实现社会和谐发展的前提和条件，是构建社会主义和谐社会的核心价值目标与内在的必然的要求。     

论和谐德育建设

和谐社会中的德育理论建设，是促使和谐社会实现的必要准备和前提。和谐德育的对象是人，促使德育建设的和谐发展就是要促进人的和谐发展。实现人的全面和谐发展，是实现社会和谐发展的前提和条件，是构建社会主义和谐社会的核心价值目标与内在的必然的要求。     

构建和谐大学的若干途径探析

构建和谐大学是构建社会主义和谐社会和坚持社会主义办学方向的客观要求.如何构建和谐大学既是一个意义深远的理论问题,更是一个操作性很强的实践问题.坚持科学发展观是构建和谐大学的前提;加强领导集体建设,是构建和谐大学的关键;弘扬大学精神,实现公平正义是构建和谐大学的价值追求;建设和谐的校园文化,是构建和谐大学的具体践行.     

论高校生态文明观教育

阐述了生态文明观内涵，从教育变革、高校德育教育和促进大学生全面发展的角度分析了高校加强生态文明观教育的必要性，揭示了高校加强生态文明观教育与构建社会主义和谐社会之间的必然联系，指出了高校生态文明观教育对于社会主义和谐社会建设的重要意义，提出了高校加强生态文明观教育的实现途径。     

构建和谐校园的创新思考

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是衡量高校教学工作水平的重要标志。构建和谐校园以坚持科学发展观、构建和谐社会为前提;以坚持以人为本、促进人的全面和谐发展为目标;以坚持依法办学,依法治校为重要保证;以加强领导班子建设,提高领导和管理水平为关键;以加强校园文化建设、营造生态校园为现实途径。     

社会主义生态文明发展轨迹探寻

马克思主义关于人与自然关系的理论,是社会主义生态文明的重要思想来源。生态社会主义揭示了生态危机的资本主义制度根源,为社会主义生态文明建设提供了有益的启示。生态文明是社会主义和谐社会发展的新目标。     

加强高校基层党建推进和谐校园建设

促进社会主义和谐社会建设,构建和谐校园,是高校党建的重要任务,高校要加强思想理论教育,牢固树立以人为本的思想,为和谐校园建设提供思想保证;要健全党内民主机制,完善联系群众制度,为和谐校园建设提供制度保障。     

社会主义新农村生态文明建设思考

社会主义新农村生态文明建设是中国农村实现可持续发展的重要途径,事关国土安全、国计民生.其哲学理论基础包括人与自然、生态文明与物质文明、精神文明和政治文明、生态文明建设与经济发展之间的辩证关系.推进社会主义新农村生态文明建设既是科学发展观的本质要求,又是构建社会主义和谐社会的必由之路,还是全面建成小康社会的内在要求.社会主义新农村生态文明建设必须以科学发展观为指导,加强生态文明制度建设;加强生态文明宣传教育,树立和培养生态文明理念;加大投入和政策扶持力度,注重提高环保科技含量.     

伦理的内涵与和谐的构建

伦理的内涵与和谐的构建是道德建设理论与实践的关系。对伦理内涵的正确理解是构建社会主义和谐社会的思想基础。伦理是对人伦之理、关系之真、道德之善，和谐之美、规范之据、人性之本的理性认识。生活的实践、社会的和谐、利益的实现需要理论的证明。社会主义和谐社会的构建需要和谐伦理的支持，构建和谐伦理是建设社会主义和谐社会的一个重要组成部分。     

论环境保护与政治文明

政治文明包括政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明。建设社会主义政治文明的原则是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。建设社会主义政治文明的本质是制度建设。环境保护是构建和谐社会的重要内容,作为执政党一项越来越重要的工作,环境保护是社会主义政治文明的具体体现。该文阐述了环境保护与巩固党的执政基础,环境保护与人民当家作主,环境保护与依法治国之间的关系;提出了加强环境保护是促进人与自然和谐发展,人与社会和谐发展的重要措施,有利于巩固执政党的执政基础,实现人民当家作主及建设文明社会的观点。     

论和谐社会构建中的利益关系和谐

利益关系和谐是构建社会主义和谐社会的重点,它是和谐社会构建的本质要求、主要基础和重要措施。分析当前利益关系变化的新特点及其成因,把握社会转型中利益关系变化的规律,寻找经济增长与利益格局均衡的结合点。探索利益关系和谐的新机制,在坚持以经济建设为中心的同时使经济建设与社会建设协调同步发展,促进和谐社会目标的实现。     

构建和谐消费伦理 建设生态文明

党的十七大报告提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，并首次把“建设生态文明”写入党代会报告。社会和谐包含消费和谐，消费和谐是一种科学、人文、协调和健康的消费理念，它不是单纯的经济问题，还涉及到政治和伦理问题。构建和谐消费伦理，建设生态文明，需要教育引导，树立和谐的消费理念；制度约束，建立健全的法律法规；科技支撑，引导合理的生活消费，规范生产消费等。     

发挥党的领导核心作用以党内和谐促进社会和谐

党的十七大报告明确提出，“要以扩大党内民主带动人民民主，以增进党内和谐促进社会和谐”。这是我们党从构建社会主义和谐社会的全局出发对全党提出的一个明确要求，也是构建社会主义和谐社会的重要政治保证。认真落实这一要求，对于加快构建社会主义和谐社会的进程，在推进和谐社会建设中加强党的执政能力建设和先进性建设，具有非常重要的意义。     

试论我国社会主义意识形态下的生态文明建设

社会主义意识形态能够为生态文明建设提供正确的方向保证。生态文明强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存,追求人与生态的和谐,也追求人与人的和谐。社会主义意识形态下的生态文明建设是和谐社会构建的题中应有之意,它反映并深层地折射出了人类整体和谐生存的目标与图景。在社会主义意识形态下的生态文明建设是我国构建和谐社会的重要出发点和落脚点。