高校学风建设PDCA模式的构建

高校学风建设对于学生个人成长成才、高校办学水平以及学习型社会的建设都至关重要。当前,高校学风问题日益突出。针对高校学风建设中存在的问题及特点,可将管理学中的PDCA循环理论引入高校学风建设中,建立高校学风建设的长效模式,促进高校优良学风的形成。     

创先争优视阈下高校学风建设的路径

针对当前高校学风建设中存在的问题,采用理论与实际相结合的方法,指出了在高校学风建设中开展创先争优活动的重要性和必要性,分析了在创先争优视域下高校基层党组织和学生党员推进学风建设的重要途径,实践证明以创先争优活动为契机,能够有效加强高校学风建设。     

加强工作主体建设：大学生学风建设的重要抓手

从加强高校学风建设工作主体的必要性和高校学风建设工作主体作用弱化的表现,分析了高校学风建设工作主体作用的发挥存在工作机制弱化、管理行政化、氛围营造淡化等问题。学风建设工作主体是指在培育学风、优化学风和学风管理过程中承担相应职责的有关工作部门及工作团队。学风建设工作主体要在优化学风建设工作机制、营造学风建设氛围、强化学风建设管理等方面发挥积极作用。     

完善学生党员在高校学风建设中的引领机制探析

学风建设是高校持续发展和人才培养的重要保障。学生党员是大学生中的优秀群体,是学风建设的生力军,在高校学风建设中起着非常重要的模范引领作用。通过建立和完善大学生党员的思想教育制度、实践示范制度以及监督管理制度,能有效发挥大学生党员在高校学风建设中的模范引领作用,促进高校学风建设的良性发展。     

当前大学生学风建设影响因素分析及其对策探析

学风建设是高校教育改革与发展的永恒主题,是高校培养高素质人才的重要保证,当前尽管各个高校都十分重视加强学风建设问题,但是由于诸多方面的原因,高校学风建设中仍然存在不少问题。本文从高校学风的现状入手分析了高校学风建设的新问题和新特点,并提出了加强学风建设的对策。     

高校辅导员在学风建设中作用的发挥

高校学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志,是学校办学的灵魂。随着高等教育的改革与发展,高校学风建设面临着新的问题,高校辅导员是从事学生思想政治教育的一线教师,负责学生的教育与管理,在学风建设中发挥着重要作用。从学风建设的意义、现状及存在问题等方面进行分析,探讨高校辅导员在学风建设中作用的发挥。     

基于学生积极品质培养的高校学风建设探析

学风建设历来是高校建设的一个重要内容,优良学风的建立离不开以学生发展为本的现代教育理念,本文尝试将西方的积极心理学理念运用到我国教育中,探索以培养大学生积极品质为导向的学风建设,这对于创建优良学风在加强高校学风建设中起着重要的作用。     

心理契约视角下的高校学风建设策略探析

心理契约现象存在于诸多管理活动中,将心理契约引入高校学风建设领域具有可行性.通过对心理契约在高校学风建设中的适用性分析后,就心理契约对学风建设产生影响的机制问题,将心理契约与学风建设的关系分为建立、调适、实现3个阶段进行分析.在此基础上,建议从明确学校和学生的心理期望、强化沟通机制、积极履行心理契约等角度建立高校学风建设心理契约机制,推进高校学风建设.     

新形势下高校学风建设机制的完善——以开放理性和有限理性为研究基点

面对学风建设过程中存在的各种障碍性因素的影响,新形势下的高校学风建设机制亟需进行完善。为提高学风建设水平,高校应从多方面完善学风建设机制,充分应用开放理性和有限理性,使新形势下高校学风建设既适应复杂多变的现状,又蕴含"以生为本"之意。     

基于学生积极品质培养的高校学风建设探析

学风建设历来是高校建设的一个重要内容,优良学风的建立离不开以学生发展为本的现代教育理念,本文尝试将西方的积极心理学理念运用到我国教育中,探索以培养大学生积极品质为导向的学风建设,这对于创建优良学风在加强高校学风建设中起着重要的作用。     

论高校辅导员在学风建设中的作用

对合肥市七所高校的1 200名学生进行问卷调查,发现高校学风中存在一些问题,需要我们给予高度重视。高校辅导员具有管理与育人的双重身份,在学风建设中起着不可替代的作用。文章就高校辅导员如何充分发挥在学风建设中的作用,提出了一些意见。     

加强高校学风建设的若干思考

高校学风建设是高校的一项中心工作,直接关系到人才培养质量,加强学风建设应抓好教师教风建设,建立健全管理制度体系并严格进行管理,并充分体现学生在学风建设中主体地位.     

加强学风建设：从大一新生抓起

学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,加强学风建设是推进素质教育的客观要求。在高校学风建设中,应以学生为主体。针对大一新生的特点,全面分析新生学风中可能存在的问题以及根源,提出加强高校学风建设,关键在于从大一新生抓起。在此基础上,积极探索在大一新生中加强学风建设的各项措施：加强思想教育,激发学习动力;树立浓厚的学习氛围;加强教师队伍建设,以优良的教风带动学风;学风建设的制度化与管理的人性化相统一;充分发挥家长的作用。     

学风建设之我见

学风建设作为高校建设中一项非常重要的内容 ,需要常抓不懈。通过分析目前高校学风建设中存在的问题 ,提出学风建设需领导充分重视 ,纳入整体规划 ;抓教风促学风 ;深化教学改革 ,充分调动多数同学的学习积极性 ;以点带面 ,逐步推广等具体措施。     

学风建设视域下高校学生工作实效性探讨

学风建设是高校人才培养系统工程中至关重要的环节,是高校育人工作的永恒主题,具有根本性和全局性意义。学风建设状况的好坏,直接关系到高校人才培养质量的高低,关系到高校学生工作成效的大小。文章从学风建设与学生工作的内在联系出发,分析学风建设的影响因素,探讨如何加强学风建设,提高高校学生工作的实效性。     

学生党员和入党积极分子在学风建设中的作用机制研究

高校的学风直接关系着高校人才培养的质量与自身的发展,针对当前高校学风状况与学生党员、入党积极分子在学风建设中的作用发挥情况,本文将学生党员、入党积极分子与高校的学风建设相结合,主张通过对学生党员、入党积极分子的教育与引导,使这一部分学生加强党性修养,认真履行党员义务,在言行举止上以党员标准严格要求自己,以全新的党员形象融入到学风建设中,让他们对班级、寝室、自修教室的不良学风进行监督与管理,希望通过这种监督管理机制来杜绝不良学风的形成。     

新时期高校学风建设长效机制构建研究

高校学风的好坏直接关系到人才培养质量的高低.新时期,随着高等教育大众化程度的不断提高,学风建设将必然成为各高校必须认真面对和亟待解决的问题.在分析高校学风建设的特征和建立学风建设长效机制战略意义的基础上,从五个方面构建高校学风建设的长效机制.     

高校学风建设之我见

学风是指学生的学习风气.优良的学风是一种氛围,也是一种力量.优良的学风一旦形成,会对学生思想、道德产生重大影响.高校不断加强学风建设,才能形成健康、向上、和谐的学风环境,提高学生的素质,提升学校的办学水平. 一、高校学风建设现状 (一)高校学风建设中存在的问题 高校学风建设中存在着重形式轻内涵、重惩罚轻引导、重成绩轻能力的"三重三轻"现象,这造成高校学风散漫、学习目标混乱的局面.我们要清醒地认识到,各种社会思潮涌进高校校园,给高校师生的思想带来了巨大冲击,甚至使高校学风呈现出一些不和谐的现象.一方面是教师队伍中存在的教风不正问题,另一方面是学生群体中存在的学风不良问题.     

论创新高校学风建设的工作重点

学风建设问题是各高校一直十分关注和研究的问题,搞好高校学风建设工作的前提是必须把握好着力点。本文针对大学生在目前在大学学习生活中的实际,从四个方面阐述了高校在实施学风教育的过程中要切实把握和注意的问题。     

提高高校学风建设质量的思考

阐述了提升高校学风建设质量的对策,强调坚持"一个中心两个环境"建设是加强学风建设的关键,坚持以学生为本的同时,严格高校学风建设考核和管理制度,从高校学风建设问题源头入手,真正让高校学风建设起源大学生,惠及大学生。