师专数学专业的民族学生的素质教育与减负

通过对师专数学专业的少数民族学生的特点和现状的分析．指出他们学习高等数学的各种障碍，阐明了师专数学专业在减轻少数民族学生的课业负担的同时，积极推进素质教育，为师专教学改革探索一条新的思路。     

湖南省师专数学专业学生师范素质调查报告

本文通过对娄底师专、衡阳师专、怀化师专数学专业95、96级的347名学生进行问卷调查，分析了我省师专数学专业学生师范素质现状，并就如何提高师范素质提出了建议。     

师专学生思想道德素质现状调查报告

本文通过对娄底师专、衡阳师专、怀化师专95级、96级数学专业学生调查问卷的统计分析，得出目前师专数学专业学生的思想道德素质的基本状况，并且对其成因进行了分析。     

高师数学教育专业课程体系的改革探索

在分析师专数学专业课程改革因素的基础上，探讨了课程体系改革的原则，确定了师专数学专业新的培养目标、专业规格，提出了课程体系改革的初步方案。     

齐齐哈尔师范学院沿革和现状

齐齐哈尔师范学院位于黑龙江省西部齐齐哈尔市西虹桥西的劳动湖畔。 齐齐哈尔师范学院的前身是齐齐哈尔师范专科学校(以下简称齐齐哈尔师专),创建于一九五八年九月二十三日,是黑龙江省当时创建的六所师范专科学校之一,归属于齐齐哈尔市领导。建校初期,仅设有中文、数学两个专业,学制为二年。专任教师只有19人,学生118人。 1962年春,黑河师专的数学专业和齐齐哈尔大学的中文专业并入齐齐哈尔师专;1963年     

师专数学专业学生知识能力结构的因子分析

根据我校数学系九四级78个学生22门课程的实际成绩,应用SAS统计软件进行因子分析,对师专数学专业学生的知识能力结构,得到了一些有意义的结论。     

湖南省师专数学专业学生的心理素质测试结果分析

本文是1997年湖南省教委重点科研课题"师专数学教育专业素质教育的目标和课程设置的研究与实践"中有关学生心理素质方面的一个调查研究报告。调查结果表明，大部分学生心理素质较好，但还有约20％的学生存在着各种各样的心理问题。这些学生必须切实提高心理素质，否则就难以胜任未来的教师工作。     

改革师专教育模式迎接21世纪挑战

传统的师专教育由于专业设置过细，造成学生知识结构不合理，毕业生整体素质不高和学生脱离实际等弊端。因此，师专教育模式改革要着眼于专业设置、课程体系、教学方法和手段、管理体制等方面     

九江师专专业改革的思考

目前九江师专的专业结构，主要由中文、政治教育、历史、数学、物理、化学、生物、体育、外语、音乐、美术等组成，基本上与普通中学开设的教学科目相一致。随着社会的发展，社会主义市场经济体制的建立和完善，以及中等教育结构和课程改革的深入，九江师专的专业结构已不能适应当前经济和教育发展的需要，对其进行深层次的改革势在必行。一、现行师专专业结构存在的问题师专属于地方性高校，其培养目标主要是合格的初中师资，以确保地方教育事业发展的需要。因此，师专设置的专业，必须首先适应地方教育事业的发展。同时，也要本着“教育必…     

南阳市初中数学教师教学状况的调查与研究

按照“改革师专卖学专业的知识结构和技学方法，培养‘智能型’初中教学教师的研究w题的整体规划，我们于1996年11月至12月在南阳市进行了有关初中过学教师教学状况的调查．目的是近过调查了解初中数学教师在教学工作中对知识及技能的实际需求，对照师专数学专业的教学现状，摸索师专数学专业教学改革的途径，确定教学改革的方法．这次调查地点是南阳市直、克城区、卧龙区、江平县、内乡县、渐）11县、方城县、唐河县的一些初中学校．我们采用的是问卷调查的方法，发出调查表（～）582份，调查对象是教学教师，收回5！8份，回收车用呢；发出…     

世界银行贷款“师范教育发展”项目改革课题《国家级数学教学法核心研讨班成果推广试点项目》工作报告

师专数学教育专业的基本任务是为普及九年义务教育培养专业思想巩固、专业知识扎实。专业技能熟练的合格初中数学教师。随着二十一世纪的来临及改革开放的不断深入，如何培养适应现代化发展的数学教师的任务已摆在我们面前，1995年4月国家教委师范司和贷款办委托华中师范大学举办了世界银行贷款国家级数学教学法核心研讨班，该班系统总结和介绍了近年来国外数学教育理论研究和改革实践的主要成果及我国中学数学教育和师范教育改革的主要经验。为了推广和应用这些成果，国家教委师范司及IAG根据教学法试点院校的选择标准，确定九江师专作为…     

师专学生青春期教育探析

青春期是学生生理发展的高峰期,也是心理发展的“第二次诞生”,是一生中最关键的时期。抓紧青春期的教育,将对师专学生身体健康,思想素质与文化素质的全面发展产生重要的影响。同时师专学生今后所从事的教育工作,所教的学生也是青春期的学生,为人师表,影响他们的学生有很大的作用。因此,教育工作者如何帮助师专学生顺利地度过青春发育阶段,是值得探讨的一个重要问题。     

浅谈“数学分析”的非ε语言教学

阐述了极限概念非ε语言定义的特点及在师专数学专业“数学分析”教学中采用非ε语言的必要性与可行性。     

突出师范教育特点 提高学生思想文化素质

师范专科学校担负着培养合格初中师资的重任。为提高师专生的思想、文化素质,主动适应农村基础教育的需要。我校坚持社会主义办学方向,突出师范教育特点,加大教育改革力度,在加强思想教育和深化教学改革,努力提高师专生的思想、文化素质的教育方面进行了积极探索,取得一定的成效。     

高校理工科学生数学文化素质的培养

提高高校理工科学生的数学文化素质对于人才的培养有着重要的意义,在高校数学教学过程中应该加以重视。思想的引导,数学史的渗透,理论联系实际,数学的美学魅力这四个方面是提高数学文化素质的重要途径。     

高校理工科学生数学文化素质的培养

提高高校理工科学生的数学文化素质对于人才的培养有着重要的意义,在高校数学教学过程中应该加以重视。思想的引导,数学史的渗透,理论联系实际,数学的美学魅力这四个方面是提高数学文化素质的重要途径。     

提高师专学生钢琴弹奏能力的基本途径

提高师专学生钢琴弹奏能力的基本途径刘阳钢琴艺术高深莫测，掌握钢琴弹奏技巧非短时之功。师专非钢琴专业学生要胜任初中音乐教师，必须对钢琴艺术有一个全面了解，能演奏一般的独奏曲和练习曲，也能即兴伴奏。然而，要在两年内达到这样的高度，谈何容易。因此，通过什么...     

三年制师专课程设置改革的探讨

自1984年以来,我校在改革课程设置方面已经做了不少有益的工作,各专业陆续增设了一些以拓宽知识面和提高文化素质为目的的课程。但是专业课时数却难以消减下来,因此,总课时逐年增加,加重了学生的负担,无疑将有碍合格师资的培养。 三年制师专的课程设置如何组合才能形成优化结构,产生“1+1>2”的整体效应,本文将从两个方面作一些探讨。     

全国师专大学生学习社会主义初级阶段理论优秀论文征文评选活动在昆明师专举行——我校选送的四篇优秀论文全部获奖

根据全国师专政教专业及马列教研室教改协作会洛阳会议的精神,为了推动全国师专学生积极学习十三大文件,学好社会主义初级阶段理论,荆州师专及昆明师专二校共     

重庆师专数学系概况

重庆师专数学系是学校建系最早、规模最大。师资力量最雄厚的系科之一。现开办有数学教育专科。计算机教育专科两个全日制普通专业，并在重庆师范学院的大力支持下，从本学期起开办数学与应用数学师范类）本科班。此外，还开办了国家承认学历的数学教育专科。计算机教育专科、计算机及应用专科和重庆市地方学历的数学本专科以及计算机应用中专等成人教育专业，均取得了较好的社会效益。该系设有计算机中心，拥有价值约Zto万元的仪器设备，配有微机室6个，还配有网络实验室。计算机组成原理实验室。微机接口与通讯实验室、微机组装与维护实…