浅议高师院校实验室建设与管理

高师院校实验室建设和管理,是高师院校建设和管理的非常重要的组成部分。根据实验的性质及工作范围,实验室一般可以分基础课实验室、专业基础课实验室、专业课实验室、科学研究实验室和中心实验室。从管理上,基础课实验室、专业基础课实验室、专业课实验室应由系领导,中心实验室由学校领导。一、实验室建设实验室建设是改革实验教学的基础。实验室建设总的要求是:按教学大纲和教学计划的要求,在开出基础课、专业基础课实验项目的基础上,同时     

以人为本的高校教学实验室管理伦理探讨

以人为本的管理伦理,在高校实验室建设中体现出的是实验室管理伦理和道德实践,高校实验室管理伦理的结构是将以人为本贯穿于管理理念、管理模式、管理实践的全部过程中,并通过管理检讨反馈系统使其越趋完善。因此,以人为本是高校实验室管理伦理的核心,其中履行实验室社会责任是实验室伦理管理的具体道德行动之一。     

海南大学教学实验室的建设与管理

实验教学是高等教育的重要环节之一 ,教学实验室则是实验教学的主体。在工业经济向知识经济转变的时代 ,海南大学的教学实验室必须接受挑战、把握机遇 ,从教学实验室工作管理体制、实验教学过程及其管理、教学实验室基本条件建设、教学实验室队伍建设等各个方面进行全方位的改革与创新 ,才能开创教学实验室工作新局面     

院系公共实验室建设与改革的探索

实践教学是人才培养必不可少的环节 ,实验室是实践教学的基本舞台 ,它承担着大学生实验、实习 ,大学生科技创新 ,研究生教学与研究 ,教师科学研究及对外服务等任务。因此 ,提高实验室的管理水平 ,节省实验室建设资金 ,发挥实验技术人员的工作能动性 ,提高实验室的利用效率是实验室建设与改革的重要内容。     

浅议基础课教学实验室的管理工作

实验室是进行教学和科学研究的重要基地 ,是培养学生实践能力和创新精神的重要场所 ,加强基础课教学实验室的建设与管理 ,为实验教学提供良好的教学环境 ,是办好学校的基本条件之一 ,本文在实验室管理体制、实验室管理制度建设、对实验室的投入、加强实验教学改革等方面进行了研究与探索 ,并指出加强基础课教学实验室建设与管理的重要意义。     

实验室建设与实验教学浅议

实验教学是教学过程中的必须环节,是培养学生的实践能力和创造性的重要手段。同时,实验教学质量的提高有赖于现代化的实验室建设。本文从实验室建设的现状,实验室建设的原则,实验室建设与实验教学的绩效评价关系作了浅要分析,以期对当前的实验室建设有所指导和启示。     

实验室开放与学生创新能力的培养

实验室开放是实验教学改革的重要内容,文章结合辽宁工业大学机械工程与自动化学院实验室开放的实际情况,总结了实验室开放的模式、实验室开放运行成效和实验室开放的体会,对今后更好地开展实验室开放工作,加强学生的创新能力的培养具有实际意义。     

高校重点实验室可持续发展之要素分析

高校重点实验室是我国科技创新体系的重要组成部分。规范和加强实验室建设,促进实验室的可持续发展是当前国家科技创新体系建设的重要课题。本文结合高等学校的特点和优势,以华中农业大学的作物遗传改良国家重点实验室为例,着重从实验室的研究方向、队伍建设、学科建设、管理手段和文化建设方面分析了影响高校重点实验室可持续发展的五大要素。     

关于教学实验室开放的探讨

实验室开放是现代高等教育改革中的一项重要工作,是培养学生科学实验能力,提高教学质量的重要环节,各高校都在加大此项工作的力度。通过对所在学校实验室的现状进行分析,结合实验室实际情况,阐述了教学实验室开放对本科教学的重要意义,并从几个方面对实验室开放提出了具体的措施和设想,归纳出实验室开放必须遵循的原则。     

高校实验教学改革和实验室建设与创新人才的培养

高校实验室是对学生进行综合素质教育的重要课堂,是技术创新的有效载体。在进行创新人才的培养中,对实验室的要求也越来越高,这就促使实验室必须不断加强自身建设,进行实验室体制创新,以适应创新人才培养的需要。     

对高校实验室开放的思考

高校实验室开放是适应教学改革的必然趋势,能激发学生的学习热情,提高教学质量,培养学生的创新能力。该文首先界定了实验室开放的内涵:一是时间和空间开放;二是实验内容、手段、方法的开放。在此基础上,结合高校实验的实际总结出实验室开放的模式,并分析了实验室开放存在的问题及实验室开放必备的条件。     

高职院校实验室开放存在的问题和对策

实验室开放是目前国内高职院校实验室改革和发展的大趋势,开展实验室对学生全面开放的实践探索,对充分发挥实验室在实践教学中的重要作用是非常必要的。文章对开放实验室问题进行了探讨,并提出了相应的对策。     

依托高校的国家级重点实验室管理体制研究

国家级重点实验室是开展科技创新研究,培养高水平研究人才,承担国家级科研任务的重要基地,依托高校的国家级重点实验室是整个国家级重点实验室体系中的重要组成部分。本文介绍了国内外高校重点实验室的管理体制,通过对比分析指出我国高校重点实验室管理体制中存在的不足,最后提出了改进的对策建议,对促进高校国家级重点实验室的高效运行与健康发展具有重要意义。     

论实验室文化建设的基本要求与内涵

高校实验室具有文化属性,实验室文化建设是校园文化建设不可或缺的组成部分。实验室文化内涵丰富,探究其文化特征及功能,是推进学校文化建设的需要。     

植物保护实验教学中心

沈阳农业大学植物保护实验教学中心是以本科生教学为主、校院两级管理的实验教学中心,2003年2月成立,隶属于沈阳农业大学植物保护学院,其前身为1952年建校伊始成立的植物病理实验室、昆虫实验室和植物化学保护实验室。1997年植物病理实验室和昆虫实验室被评为“辽宁省双基合格实验室”。2003年沈阳农业大学对部分实验室进行了调整,成立了植物保护实验教学中心,由普通植物病理学实验室、普通昆虫学实验室、农业植物病理学实验室、植物免疫实验室、农业昆虫学实验室和农药科学实验室组成,2007年植物保护实验教学中心被评为沈阳农业大学实验教学示范中心,2009年被评为辽宁省实验教学示范中心。     

高校实验室现状及改进对策研究——以河北省为例

在高等学校教育教学过程中,实验室是提高教育教学质量、增强学生动手能力、提升科学研究水平的重要支撑平台。实验室的发展状况是高校办学水平和核心竞争力的具体体现。对河北省高校实验室教学科研仪器设备、实验室的数量和面积、实验室队伍结构及经费等相关数据进行分析的结果表明:近几年河北省高校实验室面积、设备及经费等稳步增长,发展迅速,但与全国平均水平相比仍相对落后。因此,河北省高校应增加实验室资金投入力度、提高实验室师资队伍水平、建立大型仪器设备开放共享平台等,为高质量的人才培养提供良好的教学科研环境。     

论高校实验教学体系和实验室管理体制的改革

实验室是高校的一个重要组成部分,它承担着教学、科研与服务社会等项任务,实验室的管理在高校中具有举足轻重的作用。在新的形势下,一些原有的实验教学方法和实验室管理模式己不能适应当前人才培养的需要,必须进行改革。本文从实验教学方法、实验室的文化管理模式、实验室管理体制、实验室管理水平等几个方面结合我校的一些新举措谈一下实验室管理的改革。     

经济与管理类实验室建设与管理探讨

经济与管理类(以下简称"经管类")实验室的建设是培养应用型人才的重要保障。本文结合我校经管类实验室建设的实际,从理顺实验室管理体制,加强实验室的监控体系,提高实验管理人员素质等方面探讨实验室建设与管理的策略。     

藉助科研收入促进实验室建设

高校实验室是教学、科研的重要基地,其建设的好坏直接影响教学、科研水平。改革开放以来,船舶系在抓好科研工作的同时,还非常注重将科研收入投入实验室建设,有力地推动了教学、科研的发展。船舶系现有三个实验室,即船舶实验水池实验室(船池)、船舶振动实验室、船舶焊接实验室。实验室的建设过程体现了以自力更生为主、艰苦创业的精神。船舶系和各实验室的领导及有关教师认识到,实验室建设是一     

论高校实验室文化建设

目前,文化建设如雨后春笋般出现在各个高校中,其中实验室文化建设是其中的一个重要组成部分,如何发挥实验室多种功能、提高实验室投资效益就成为实验室建设的一个重要内涵,在此论述了实验室文化的含义和基本组成要素,并就此阐述了应该注意的几个问题,实现对实验室的目标管理,从而促进实验室的文化建设。