发挥电化教育优势为教学科研服务

电化教育是当今世界各国教育手段发展的必然趋势，是教育现代化的重要内容，是实现“教育要面向现代亿、面向世界、面向未来”和深化教育与教学改革以及教育为社会主义现代化建设服务的有效途径之一．面临社会主义现代化建设对教育和人才提出的新要求．如何进一步发挥电化教育优势，努力为教学、科研服务，为培养“四有”人才服务，这是摆在我们电化教育工作者面前的一项重要任务．     

高等法学教育现代化的思考

社会主义现代化建设的涵义已经突破了单纯经济建设的范畴,全面、协调、可持续的科学发展观对社会主义法治环境的完善提出了更深层次的要求。因此,动态地研究高等法学教育现代化的轨迹,培养与时俱进的法学人才,成为高校法学教育必须而且亟待解决的问题。     

当前大学生思想政治工作刍议

高等学校应该明确教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设又必须依靠教育。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准     

高校教师思想政治工作刍议

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。”这就给我们指明了社会主义的办学方向和坚持德智体全面发展的培养目标,也给高校的思想政治工作提出了更高的要求。高等学校培养人才的任务要通过广大教师来实现。因为教师是学校教职工队伍的主     

政治理论课教学必须改革

教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。这集中地反映在现代化建设对人才的需求上,解决人才问题的根本出路在于教育。教育体制改革的根本目的是多出人才,出好人才。在当前高校教育改     

地理教育与乡土建设

中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“教育必须为社会主义建设服务。”社会主义现代化建设的宏伟任务,要求学校大规模地培养能够坚持社会主义方向的人才。这些人才,“应该有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强、人民富裕的艰苦奋斗的献身精神,应该不断追求新知识,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这是改革我国的教育制度、教育内容、教育方法的指导思想。     

对新疆推进社会主义新农村建设的几点思考

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,是新疆“十一五”期间的工作重点,也是新疆全面建设小康社会的关键。新农村建设是落实科学发展观的必然要求,是构建和谐新疆的重要内容。由于工业化、城镇化、市场化发展相对滞后,新疆社会主义新农村建设面临着一些较大的困难与问题。本文通过对两个案例的分析,结合新疆的实际,提出问题并提出几点建议。     

论中华民族素质现状及提高途径

塑造高素质的中华民族，是社会主义现代化建设成功的关键和最深层的目标。目前我们民族的整体素质，还存在着与社会主义现代化事业要求不相协调的方面。因此，加大发展科学文化教育事业，加强民主和法制的教育建设，特别是加强建设有中国特色的社会主义理论的学习和教育，建立起对人才进行素质性管理的机制，是我们探索提高民族素质的重要途径．     

在语文课堂教学中培养学生的思维品质

教育要为社会主义现代化建设服务,就必须培养大批的社会主义现代化建设所需要的人才。这样的人才应是思考型的、创造型的。语文教学应该担负起培养这种人才的重任。而传统的语文教学以传授知识为其目的,以记诵和模仿为主,而忽视学生智能的开发和训练,培养出来的人远不能适应社会主义市场经济发展的要求,更不能适应下一个世纪国际上技术竞争的需要。因此,我们要破除这种传统的封闭型的教学思想,利用课堂把扎实的基础知识教学与发展学生的智能结合起来,突出思维训练这一核心环节,努力达到知识和智能和谐发展的理想效果,以提高我们民族的整体素质,并为社会主义现代化建设培养思考型、创造型的合格人才。     

浅谈教书育人

中共中央《关于教育体制改革的决定》(下称“决定”)开宗明义就说:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设的指导方针的决议》(下称“决议”)指出:“社会丰义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”同时强调:“社会主义道德建设的基本要求,是爱祖国、爱人民、     

面向21世纪我国高等教育培养模式转变刍议

实现社会主义现代化是２１世纪中国社会、经济发展的战略目标。现代化的教育是社会主义现代化的客观要求和基本保证。教育现代化的基本内涵是培养适应２１世纪需要的人才。高等教育在整个教育事业中处于龙头地位,关系到社会主义现代化的未来。本文试图通过我国高等教育改革中培养模式的转变,来阐述高等教育在实现社会主义现代化和自身现代化的过程中应做出的抉择     

对人才素质培养与“以人为本“教育的初探

实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。本文对人才素质内涵以及进行素质培养进行了探讨,并就实施以人为本教育对学校和教师的要求进行了讨论。     

也谈高等学校人才的培养

当前,我们正处在一个新的伟大的历史变革时期,作为培养人才重要基地的高等学校究竟培养什么样的人才,如何培养这种人才,这个问题已被历史地提到重要议事日程。《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:“今后事情成败的一个重要关键在于人才,”“社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但要放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、     

论高等学校管理干部队伍的专业化

政治路线确定之后,干部就是决定的因素。我们党中央一贯强调对干部的教育和训练,全党工作着重点转移到社会主义现代化建设之后,中央又一再要求实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。我们干部队伍的素质如何,关系到社会主义事业的成败,关系到党和国家的盛衰兴亡。高等学校肩负着为国家培养和输送现代化建设人才的光荣而繁重的任务,其管理干部队伍的建设,尤为重要。     

树立教书育人的教育思想

教书育人是我国教育的优良传统,也是教育界经常谈论的问题。根据新时期我国社会主义现代化建设对教育的要求,进一步研究、重新认识这个问题,对于各级各类学校端正教育思想,培养合格的“四有”人才,具有重大的现实意义和长远意义。一、从国家建设总体布局的战略高度,认识教书育人的重要性和迫切性《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)指出:     

论素质教育下的大学生思想政治教育

高校学生思想政治教育工作应主动适应时代和社会发展的要求 ,紧紧围绕素质教育的全面实施 ,切实提高大学生的思想政治素质、文化素质、社会实践能力、心理素质及社会责任感等方面的综合素质 ,以适应社会主义现代化建设对人才的现实要求     

西部大开发与我们的任务

在国内外经济正处于迅猛发展的大好形势下迎来了西部大开发 ,对我国社会主义现代化建设具有重大战略意义。新的形势要求西部大开发必须坚持新思想、新观念、新方法 ,特别要在关键问题的人才及教育上大做文章     

高等学校模拟企业化管理初探

当前,我国改革开放和现代化建设事业进入一个新阶段。以有中国特色的社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,全面贯彻教育方针。面向现代化,面向世界,面向未来,加快教育的改革和发展,进一步提高劳动者素质,培养大批人才,建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制,更好地为社会主义现代化建设服务,是当前高校教育工作的主要任务。     

面向21世纪教学改革势在必行——兼谈我院传热学的教学改革

<正> 世纪之交,中国的高等教育正进行着一场重大的变革,科学技术的飞速发展及中国社会主义现代化建设的发展需要,对高等学校人才的培养提出了更高更新的要求.科学教育不能     

中国式教育现代化：内涵、价值与战略进路

中国式教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,实现中国式教育现代化是全面建成社会主义现代化强国的基础工程。中国式教育现代化既有世界各国教育现代化的共同特征,更有基于中国国情的中国特色,是中国式现代化在教育领域的具体表达。回顾中国教育发展的辉煌历程,中国式教育现代化具有培养人才、迈向教育强国、追求人民至上、建设人才强国和科技强国、促进世界教育现代化等重大历史价值。党的二十大召开后,未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期,为有效应对教育现代化道路上的巨大风险和挑战,必须牢牢把握中国式教育现代化的战略进路。