计算机网络工程专业实践教学体系的构建

计算机技术的迅猛发展,对人才在应用能力方面的要求与日俱增。作为网络方向的应用型计算机专业人才培养单位,如何在日趋激烈的竞争环境中处于不败之地,办出自己的专业特色,是一项十分紧迫的任务。结合我系教学实际,本文着重探讨了计算机网络工程专业实践教学体系构建的有关问题。     

基于工作过程的高职计算机网络技术专业课程体系研究

根据社会对计算机网络技术专业人才的需求和对计算机网络技术专业人才的培养目标,按基于工作过程为导向,以提高学生的职业竞争力为目的,对高职计算机网络技术专业课程体系进行设计。     

面向企业需求的计算机专业人才3＋1培养模式与课程体系建设的探索与实践

以榆林学院计算机专业人才培养方案为例,探讨计算机专业人才培养模式的改革,面向企业需求的计算机专业课程体系建设,企业需求典型人才群的规格特征,形成3＋1的人才培养方案和＂按年级分段＂推进的课程体系统,实践表明,该培养方案可有效的提高学生适应企业需求的专业技术实践能力和就业能力。     

对接新能源专业岗位构建新能源科学 与工程专业实践教学体系

随着新能源应用技术的不断发展与进步,新能源应用领域在迅速扩大,新能源应用技术也在向纵深发展.因此迫切需要大批掌握新能源相关技术的高级专业人才队伍.通过对社会及行业用人单位的调研,掌握了新能源专业所需人才应具备的知识结构和素质能力,针对新能源专业岗位需求,构建了实践教学体系.结合实验室建设和校企合作,实施了实践能力的培养.下一步将继续探索在新时代新工科背景下,以创新创业为主导的实践能力培养模式,进一步提高新能源专业学生的业务素质能力,以满足对接岗位的需求.     

浅谈我国计算机专业人才的培养

网络信息时代的发展,为我们提供了机遇和挑战,如何培养出优秀的计算机专业人才,以适应时代发展的要求显得更为重要。笔者针对当前我国计算机专业人才培养中存在的问题,并结合国外计算机教育的成功经验,对我国计算机专业人才的培养提出几点建议。     

“以岗位需求为导向”构建应用型老年康复治疗技术专业人才培养模式初探

本文就目前我国康复治疗技术专业人才以"教材为中心"灌压式培养现行模式进行探讨,通过改革与探索,建立"工学结合"的教学培养体系,从以"教"为主转变为以"学"、以"用"为主,融"教、学、用"为一体逐步构建"以岗位需求为导向"的应用型老年康复治疗技术专业人才培养模式,为今后康复治疗技术专业人才的培养提供新的思路。     

基于逆向工程的高职电子商务人才培养模式研究

对于高职电子商务专业人才培养类型、质量、以及与岗位需求匹配度存在的问题,文章结合区域发展特点,从电子商务专业岗位群出发,引入逆向工程思想提出了"岗位→技能→资格"的创新培养模式,为高职电子商务专业人才培养提供建设性的建议。     

风电行业人才需求分析及培养模式探讨

随着风电产业的快速发展,风电相关专业人才短缺问题日益严重。通过对风电行业人才需求的特点及基本素质要求和知识能力要求的分析,充分考虑人才培养方案设计的关键点,根据学校定位及专业岗位群对专业技术的要求,依托吉林省大型风电企业,确定了我校风能与动力工程专业"2个岗位"、"3个体系"、"4个能力"的人才培养模式。构建了厚基础、宽口径、多学科交叉的教学体系,供同类高等院校探讨与借鉴。     

石油工程课程设计仿真式教学平台开发关键技术

石油工程课程设计仿真式教学平台借助计算机网络技术,把设计内容合理划分为若干模块,为学生提供比较完备的现场资料.利用微软ASP.NET MVC开发工具,采用面向对象的编程思路,初步建立一套石油工程设计仿真式互动平台.为学生提供一套仿真油田企业实际工程设计的模式.有利于石油工程专业人才的培养.     

《计算机网络》双语教学的实践与探讨

引进国外优秀教材,开展双语教学,不仅有助于及时准确地获取本学科、本领域的最新信息,同时也是培养国际化专业人才的一个重要途径.文章调查分析了大学本科开设<计算机网络>这门课程双语教学的可行性与必要性,结合<计算机网络>的课程特点及双语教学的经验,从教学大纲的制定、教材的选取、课件的制作、课堂教学等方面论述了该课程双语教学的教学方法,并在此基础上总结了所取得的成效以及教学过程中应注意的问题.     

民办高校机械工程专业应用型人才培养实践教学的研究与实践——以长春光华学院为例

随着高等教育教学改革的深入进行,民办高校机械工程专业应用型人才培养的模式在不断探索,机械工程专业实践教学环节在整个教学体系中占有非常重要的地位。根据我院教学改革中的具体实施情况,对机械工程专业实践教学的研究与实践进行探讨。     

基于工学结合的植物生长环境课程教学改革的探讨

植物生长环境课程是园艺专业课程体系中的一门重要核心课程。文章针对人才培养目标的要求,在工学结合原则的基础上,对课程定位、教学内容与方法的改革进行探讨,重点分析如何让学生自主确定与完成学习性工作任务,以期为高职院校教学改革提供新思路、新方法。     

采矿工程专业主干课程评估探讨

高校的教学工作是按照专业人才培养方案,主要围绕课程教学进行,因此课程教学决定着学校人才培养质量。课程评估对于进一步规范课程教学、提高教学水平具有重要的现实意义。河南理工大学采矿工程专业是学校的传统优势学科,具有先进的人才培养方案和完善的课程教学大纲,建立了一整套系统的教学管理与运行制度。论文结合采矿工程专业主干课程评估实例,对课程教学是否达到出口要求进行评估,促使课程教学效果和人才培养质量稳步提高。     

论高校课程考核改革与人才培养

课程考核作为检验人才培养效果的一种重要手段,其科学性、合理性、准确性正逐渐受到人们的关注。通过对测绘人才需求和测绘专业课程性质的分析,从教学方法、教学手段、课程体系、人才培养模式等方面对现行课程考核模式进行了优化,制定了较为合理的具有测绘专业特色的考核方法。     

自动化专业国家级特色专业建设之路

为了实现自动化专业国家级特色专业的建设目标,确定了自动化专业国家级特色专业建设点的建设思路,制订出自动化国家级特色专业建设方案。文章在人才培养方案及课程体系建设、教师队伍建设、实践教学体系建设、课程建设和教材建设、科研和学科建设等方面进行了详细的论述。     

广告专业个性化教学体系的改革与实践

针对广告专业的社会需求和人才培养目标,利用现代信息网络科技与媒介,对广告专业的教学理念、教学技术、教学体系进行个性化设计,是广告专业人才培养创新和改革的方向。     

工程教育专业认证背景下的计算机专业人才培养模式探索

工程教育专业认证有助于优化工程专业人才培养体系,促进专业教学质量的提升.地方高校的计算机专业以工程教育专业认证为契机,通过明确专业定位,制定合理培养方案,构建具有特色的课程体系,丰富教师工程实践经验和提升其专业素质,加强大学生实践能力培养和完善教学质量监控体系,可以全面提升人才培养质量,提升专业竞争力.     

加强临床药学专业实践教学工作的探索

结合临床药学专业特点，从实习内容安排和实习基地建设方面探讨该专业的实践教学，为临床药学专业的实践教学及人才培养提供参考。     

机械设计制造及其自动化专业实践教学体系的改革与实践

我院机械设计制造及其自动化专业按照应用型人才培养目标,在实践教学方面进行了较深入的探索,并进行了多年的实践,初步形成了与人才培养目标相适应的专业实践教学体系,为培养高素质的工程应用型人才奠定了坚实的基础.     

高校教学管理效益问题及对策研究——以南京航空航天大学为例

提高教学管理效益是高校人才培养质量的必然要求。当前,教学管理中管理人员、教师与学生三者之间对教学诉求和认同存在差异,同时存在教学管理制度刚性与现实执行中的柔性矛盾,教学资源配置缺乏有效统合。应在贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》精神的过程中,做好教学管理各项制度的设计;结合学校实际,优化教学资源的配置;同时,结合时代要求和学校人才培养目标,改革人才培养方式。