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1.
精品课程建设是提高本科教学质量和加强人才培养的奠基性工作,本文论述了精品课程建设的意义与作用、注意问题及其与人才培养、重点学科建设等之间关系,进而提出了精品课程建设的几点建议,为精品课程建设提供参考。 相似文献
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精品课程建设模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
依据教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,及各省市教育行政主管部门的相关通知,各高校积极行动,启动建设精品课程。如何建设精品课程?本文试图做一些探讨。 相似文献
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谭玮 《绍兴文理学院学报》2011,31(10)
从分析高校精品课程网络资源建设的现状出发,揭露了在资源建设过程中所存在的问题.针对这些问题,提出了包括构建统一的精品课程建设网络工作平台,构建精品课程网站内容和结构的呈现形式与格式的统一标准,制定精品课程网络资源建设的总体规划,加大精品课程网络资源的应用与推广,推进精品课程建设的知识产权保护等方面的若干意见. 相似文献
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刘畅 《北京理工大学学报(社会科学版)》2007,9(Z1):151-152
高等学校精品课程建设是"高等学校教学质量与教学改革工程"的重要组成部分.4年多的实践证明,精品课程建设在一定程度上推动了教授上讲台,促进了现代信息技术在教学中的应用.文章对当前高校实施精品课程建设工作过程中的现状和问题进行了分析和评价,给出了具体的建议. 相似文献
5.
黄方林 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2006,(4)
结构力学是中南大学精品课程建设的一门课程。结合三年来课程建设实践和教学实践,从七个方面探讨了结构力学课程建设面临的问题,指出了课程建设的主要工作,总结了结构力学精品课程建设的几点经验。 相似文献
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高校精品课程建设的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
精品课程建设是高等学校教学工作的重要内容,是高校教学质量保障和教学改革工作的重要组成部分。本文结合航海学院实际情况,对精品课程建设进行了探讨与实践,并建立了相应的管理机制。 相似文献
7.
精品课程建设及实现途径的探究 总被引:6,自引:1,他引:5
本文研究和探索了实现精品课程建设的途径:明确精品课程建设的指导思想,制定科学的精品课程建设规划,围绕“五个一流”,把握精品课程建设的目标要求,加强对精品课程建设的动态监控和管理,建立切实有效的激励和评价机制;阐述了精品课程建设目标:准确把握精品课程精髓(基本特征),把握精品课程建设重点抓好加强教学队伍建设,重视教学内容和课程体系改革,注重使用先进的教学方法和手段,重视教材建设,理论教学与实践教学并重等要素。 相似文献
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启动精品课程建设全面提高教学质量 总被引:5,自引:0,他引:5
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分.本文阐述了启动精品课程建设的意义,并对下一步学校规划精品课程建设、建设的标准和建设的一些重要内容、内涵做了进一步探讨并提出了一些建设性建议. 相似文献
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《农业经济学》精品课程建设的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
精品课程建设是提高本科教学质量和加强高校人才培养的奠基性工作。本文论述了精品课程建设的重要意义,对我校《农业经济学》精品课程建设实践中的师资队伍培养、教学内容及教学方法改革、教材建设等方面进行总结,就《农业经济学》精品课程建设提出一些建议。 相似文献
10.
近年来高校“精品课程”建设研究综述 总被引:6,自引:0,他引:6
王志蔚 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2006,27(6):171-174
教育部启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作以来,精品课程建设的理论与实践不断有新的研究和新的发现,其成果主要集中在精品课程建设的意义及内涵的阐释、精品课程建设的路径、精品课程建设存在的问题与建议等方面,对这一研究进行较为系统的梳理,有助于这一研究的继续和深入,并为其提供坚实的基础和起点。 相似文献
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田连生 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(3)
精品课程建设要以全面深化教学改革为基础,高职院校在创建以精品课程为代表的专业品牌的同时,还必须准确理解和把握精品课程建设的内涵,突出特色。以此对高职精品课程的内涵建设进行了分析,并提出了改进建议。 相似文献
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本文结合MCAI课件设计,分析了精品课程建设的现状和要求,明确精品课程建设的任务,提出精品课程建设的具体方法和策略。 相似文献
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对当前我国高校精品课程建设中若干问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
贾剑秋 《成都理工大学学报(社会科学版)》2009,17(1):95-98
精品课程建设是我国高等学校提高教学质量的重要举措,也是我国高校教学改革的一种试验性尝试.经过近几年的推广实施显示,精品课程建设在我国一些高校并没有收到理想实效.究其原因,乃是精品课程建设的指导思想、实施手段存在偏误,精品课程评价机制与评价标准欠科学性,精品课程内涵品质的界定含混不清以及精品课程建设工作的急功近利所造成,从而使高校精品课程建设工作偏离了其实施的初衷. 相似文献
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郑诚 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2008,22(2):106-108
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程中重要的项目之一。文章介绍了国家精品课程建设的宗旨和精品课程评审的指标体系,并着重从教学团队、教学内容、教学条件、教学方法与手段、教学效果、政策支持等方面讨论了程序设计类精品课程建设的具体措施。 相似文献
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关于中国古代文学精品课程建设的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
张再林 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,25(4):82-84
教育部启动的精品课程建设工作对深化教育改革、提高教学质量有重大意义,由此也带来了高校课程建设的新思考。为做好我院中国古代文学精品课程的建设工作,现阶段应着重从树立精品意识与明确建设目标,抓好教学队伍及教材建设,改革教学方法和教学手段等四个方面入手。 相似文献
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精品课程建设是更新教育观念、深化教学改革、提高教学质量和培养创新型人才的关键。明确精品课程建设的现实意义,确定精品课程建设的目标,突出精品课程建设的重点,创新精品课程建设的实践,是当前落实教育部2007年1、2号文件精神,实施高校教学质量与教学改革工程,推进精品课程建设,提高高校教学质量的重要举措。 相似文献