构建大学生形势与政策教育的科学化路径

形势与政策教育在大学生思想政治教育体系中占有重要地位.复杂多变的国内外形势、教育教学内容的特殊性及当代大学生多元化的价值观现状给形势与政策教育带来全新挑战.我们应全面分析影响形势与政策教育的原因,阐述构建大学生形势与政策教育的科学化路径,大力提升形势与政策教育科学化水平.     

高校思想政治工作中的形势政策教育浅析

高校大学生形势与政策教育已是思想政治教育中的重要组成部分,特别在当今国际形势多变之时,形势与政策教育更能起到学生思想政治教育的主渠道、主阵地的作用。加强形势与政策教育需要从形势与政策课课程管理及积极开展形势与政策报告会等多渠道教育模式入手。     

形势与政策课提升大学生政治参与能力的可行性研究

随着高校形势与政策课功能与内容的不断完善,它在高校大学生思想政治教育工作中的作用也愈发重要,而作为形势与政策课主体和未来社会发展动力的大学生,引导其合理参政议政也是思想政治教育的重要目的之一。当前,大学生政治参与主要存在参与政治日趋理性和功利、政治冷漠、政治参与方式比较有限等几种倾向。高校形势与政策课在指导思想、功能和作用、教学内容等三个方面都可以对大学生的政治参与起到积极的作用。     

形势与政策课的形势与政策

经过多年的努力,形势与政策课现基本上在大学讲台站稳了脚跟。主要表现在:有主要参考书,有较固定的教师,有严格的教学管理和考试制度;领导认识到形势与政策课是高校思想政治教育主阵地和主渠道之一,是思想政治教育正规化科学化的重要方面;解决了大学生不少的思想认识问题,基本能适应形势发展的需要,在大学生中建立     

新形势下利益分析方法在大学生思想政治教育工作中的运用研究简

大学生是国家和民族的未来,担负着全面建设小康社会,实现美丽＂中国梦＂的历史使命,加强对大学生的思想政治教育工作具有十分重要的现实意义。在社会形势不断变化发展的今天,广大思想政治教育工作者必须以更加清醒的头脑和更加宽阔的视野来审视当前大学生思想政治教育工作中存在的一些问题,运用马克思主义利益分析方法能够增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,对加强和改进大学生管理和教育将起到很好的促进作用。在探讨大学生思想政治教育工作利益分析方法的内容、作用的基础上,分析了目前高校大学生思想政治教育工作存在的问题及其原因,并提出了基于利益分析方法下的大学生思想政治教育工作的改进对策。     

加强形势与政策教育，提升大学生思想政治教育的针对性——以河南工业大学为例

形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分。认为应从严格集体备课制度，科学安排教育教学内容，积极创新教育教学方法，加强教学督导和考核，强化师资队伍建设，深入进行理论研究等方面入手，着力提高形势与政策课教育教学质量。提出应把形势与政策教育与思想政治教育紧密结合，以教育理念的回归，学生认知能力的有效提升和关注不同学生等为突破口，提升大学生思想政治教育的针对性。     

增强高校“形势与政策”课程实效性的思考*

高校“形势与政策”课是大学生形势与政策教育的主阵地、主渠道,在大学生思想政治教育中起着重要作用。然而,高校“形势与政策”课还存在着一些问题影响高校“形势与政策”课教学效果,亟待进一步加强和改进。高校要多管齐下,从教、学、管等方面着手,从提高思想认识、加强师资队伍建设、精心设计教学内容、创新教学模式、改革考核评价体系等方面着力提高高校“形势与政策”课教学实效性。     

大学形势与政策教育应体现“以人为本”

大学形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容和途径,"以人为本"体现在大学形势与政策教育中,就是突出"以学生为本"这一核心.学生的全面、健康发展既是我们进行形势与政策教育的出发点,也是落脚点.姐.     

当前高校"形势与政策"课教育教学改革与创新探析

高校形势与政策课是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要组成部分,加强形势与政策课程的教学对于大学生全面成才具有重要作用。但是,当前我国高校形势与政策课的教育教学效果难以令人满意,存在一些急需解决的问题,有必要加以研究和改进。本文从完善管理体制、深化教学改革、加强教师队伍建设、建立考评机制等方面提出了形势与政策课程改革与创新的几点措施。     

当前高校“形势与政策”课教育教学改革与创新探析

高校“形势与政策”课是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要组成部分,加强“形势与政策”课程的教学对于大学生全面成才具有重要作用。但是．当前我国高校“形势与政策”课的教育教学效果难以令人满意,存在一些急需解决的问题．有必要加以研究和改进。本文从完善管理体制、深化教学改革、加强教师队伍建设、建立考评机制等方面提出了“形势与政策”课程改革与创新的几点措施。     

以“中国梦”为主题开展大学班级文化建设

对"中国梦"进行理论阐释及宣传教育,不仅是中国意识形态建设的需要,更是社会主义文化繁荣和发展的需要。对此,以"中国梦"为主题开展大学班级文化建设,既是对大学生进行思想政治教育的重要内容,也是培育大学生思想文化素养的必然要求。在厘清以中国梦为主题开展大学班级文化建设内涵及功能的前提下,深入分析当前以中国梦为主题,开展大学班级文化建设面临的困境及问题,提出针对"中国梦"主题教育的现实要求。     

广西“青年学生形势政策思想教育百场报告会”的探索与思考

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，拓展新形势下思想政治教育渠道是一项重要的课题。广西以“百场报告会”为载体，探索了青年学生形势政策思想教育新途径，取得了较好的教育效果，为我们提供了有益的启示。     

高校“两课”教学的思想政治教育功能及存在的问题与对策

高校“两课”教学是高校思想政治教育工作的主阵地和主渠道，对推进“三进”工作，对于大学生塑造自我、了解社会、认识改革等都具有极其重要的作用。文章分析了当前“两课”教学的现状和存在的问题，提出“两课”教育只有结合实际、重在实效和贴进大学生生活，才能更好地发挥“两课”教学的作用。     

高等学校思想政治教育生活化的思考

思想政治课是高等学校对大学生进行思想政治教育的主渠道，具有极其重要的作用。鉴于思想政治教育与生活之间的密切关系，在分析思想政治教育生活化的必要性的基础上，提出了思想政治教育生活化是教育与生活的关系要求的，是思想政治教育本身的规律所决定的。构想了思想政治教育生活化模式：贴近学生的实际，选取生活教育内容；创新教育方式，在生活中进行教育；强化实践环节，回归真实生活。     

“90后”高职大学生思想政治教育精致化管理的思考

＂90后＂高职大学生与以往任何时代的大学生相比在思想和行为上都具有自己典型的特征,在分析＂90后＂高职大学生思想和行为特征的基础上,提出在高职大学生思想政治教育工作进程中引入精致化管理理念的思路。     

浅析大学生"村官"思想政治教育的特点及原则

从大学生＂村官＂思想政治教育的涵义和意义出发,分析了大学生＂村官＂思想政治教育的特点和原则,从而进一步提高大学生＂村官＂思想政治教育。     

关于新时期高师院校公寓思想政治教育的思考——以西华师范大学为例

高师院校是以教师教育为主要特色,为基础教育和基层教育培养高素质教师人才的重要基地。公寓思想政治教育是大学生思想政治教育系统工程的重要组成部分,对于拓展大学生思想政治教育的新领域、新阵地,培养德、智、体全面发展的教育工作者有着重要的意义。本文结合西华师范大学积极推进大学生公寓思想政治教育的实际,探讨了高师院校大学生公寓思想政治教育的重要意义、现状、对策及经验启示。     

以人为本理念与大学生思想政治教育工作内容创新研究

高校思想政治教育工作只有洞察时代的新变化和大学生的新特点,创新思想政治教育工作内容,形成＂三育人＂培养体系的质量化管理、校园文化项目化管理、思想政治教育工作者考评绩效化管理的新局面;为思想政治教育内容注入校本思想教育、民族精神教育、地域文化教育及与新政策新理念相结合的新思想教育,才能够适应新形势变化的需要。