从政治文化视角看大学生党员的党内参与

大学生党员参与党内事务，是其主体地位最基本、最直接、最主要的表现，它受客观政治文化的影响，并进而影响党内民主与和谐。文章试从阿尔蒙德政治文化理论视角，探讨已成为我党新鲜血液重要来源的大学生党员的党内参与的特性，分析其主体能力“缺失”原因，并提出以加强党的组织建设实现大学生党员的主体地位和民主权利。     

推进党务公开是坚持党员主体地位的必然要求

胡锦涛总书记于2007年6月25日在中央党校的重要讲话,凸现出党中央对党员主体问题的重视和强调,深刻揭示出党员是党内的主人,在党的事业和党内生活中居于主体地位,彰显了"党员主体"在党建理论中的创新价值。以此为指导,需要对党内民主理论,特别是针对党务公开工作进行深入思考。这对于强化党员主体地位,发展党内民主,永葆党的先进性具有重要的现实意义。     

尊重党员主体地位、保障党员民主权利与增进党内和谐

尊重党员主体地位和保障党员民主权利是增进党内和谐的基础和关键，是以党内和谐促社会和谐的根本要求，是科学发展观在党内和谐建设中的重要体现，也是检验以党内民主促进党内和谐的重要标准。因此，以尊重党员主体地位和保障党员民主权利实现党内和谐要着力提高党的领导干部的民主意识和民主素质，促进普通党员与党的领导干部之间的和谐；要着力保障党内选举的公信度，促进党组织活动与党的制度之间的和谐；要着力推进党务公开．促进党组织与党员之间的和谐；要着力提高党内监督的实效，维护党员与党组织之间的和谐；要着力建立和完善党内关爱机制，巩固和发展党组织与党员之间的扣谐。只有这样，才能更好地尊重党员主体地位。保障党员民主权利，实现党内和谐。     

新时期发展党内民主的现实路径

党内民主,是指在党内政治生活中所有党员一律平等直接或间接参与决定和管理党内事务的一种权利和制度安排.在当前,发展党内民主,必须以保障党员的主体地位和民主权利为主题,以加强党内基层民主建设为基础,通过扩大差额选举、不断完善党代会常任制、不断完善党内民主决策机制票决制等制度建设为重点来展开.     

论党内民主的基本原则

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“坚持和健全民主集中制,积极发展党内民主。保障党员主体地位和民主权利。以落实党员知情权、参与权、选举权、监督权为重点,进一步提高党员对党内事务的参与度,充分发挥党员在党内生活中的主体作用。推进党务公开,健全党内情况通报制度,及时公布党内信息,畅通党内信息上下互通渠道。”要贯彻和落实这些精神,需要深入认识和理解党内民主的基本原则,主要包括平等原则、少数服从多数和保护少数原则、公开和讨论自由原则、选举原则、民主集中制原则、监督和纪律原则。     

列宁关于党员话语权问题的基本主张

党员话语权是指全体党员有就党和国家以及社会事务按特定程序自由发表意见，甚至是某些批评和不同意见的权利，这是一种表达权和参与权的体现。实现党员话语权是发展党内民主的重要途径，是激发党的生机与活力的重要保证。鉴于此，作为世界上第一个社会主义国家执政党缔造者的列宁高度重视党员话语权问题，在俄国革命和建设时期提出了关于党员话语权问题的基本主张，即党员充分行使话语权是保持党的生命力的根本所在，切实落实党员话语权需要制度保障，实现党员话语权要对持不同意见者实行“保护少数的原则”，党员行使话语权决不能攻击党和破坏党的统一。     

党员主体地位实现过程中存在的问题及其对策

党员主体地位是党员在党的生活和党的实践活动中居于主导的、决定的地位。坚持党员主体地位是发挥党员主观能动性，提高党组织战斗力，保持党的先进性，坚持民主集中制的重要基础。由于党员队伍素质及党内制度等方面的影响，党员主体地位在实现过程中仍然存在一些问题，实现党员主体地位要提高党员的素质，增强党员的主体意识,要从制度上保障党员各项权利的落实，构建党员主体地位及其权利保障的合力机制等。     

党员主体地位实现的制约因素及其路径设计

尊重和实现党员主体地位是发展党内民主的基础性工程,事关党的事业发展和党的前途命运。由于目前党内的政治空间和制度架构还没有为党员主体地位的实现创设优越环境,尊重和实现党员主体地位自然面临着许多制约性因素。因此．我们必须深入剖析这些制约性因素,在此基础上探究党员主体地位的实现途径,有的放矢地为党员主体地位的实现设计科学路径。     

党员主体地位的理论内涵及实践意义

党员主体问题是马克思主义党的建设中的基本问题,坚持党员主体地位是马克思主义党的建设的基本原则。党员主体地位包含党员的主体意识、党员是党内权力的主体、党员是党内行动的主体三重含义。党员主体地位理论的提出,是科学发展观在党的建设新的伟大工程中指导作用的具体体现,是全面推进党的建设新的伟大工程的新基石,有利于广大党员更好地履行全心全意为人民服务的根本宗旨,实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。营造党内民主讨论环境、加强党员主体意识教育和主体能力的培养、从制度上保障党员各项权利的落实,是实现党员主体地位的重要条件。     

浅论党员主体地位的保障和实现

党员是党的根本,是党的工作、事业及党的建设的主体,在党内生活中具有主体地位。但在目前我们党的建设和党的日常生活中,党员主体地位尚未真正确立,党员的主体作用也未充分得到发挥。因此,必须进一步创新党建理论,消除一些不合时宜的观念,创立以维护党员的主体地位为核心、以保障党员权利为基础的发展党内民主的新制度、新机制,开创党内民主新局面。     

关于尊重和确立党员主体地位的思考

党员主体地位就是党员在党内当家做主，在党的一切活动中起着最终的决定作用。党员的主体地位在当前党建实际中尚未真正确立起来，需要在积极推进党内民主建设中通过端正指导思想、完善体制和机制、加强制度建设、提高党员素质等方面坚持和保障党员主体地位。     

充分发挥党员主体作用

十七大报告提出把"尊重党员主体地位"作为推进党内民主建设的重要举措,这是对党建理论的一个重大突破和创新。只有尊重党员主体地位,充分发挥党员的主体作用,把党员作为党的建设的能动主体,才能充分发挥广大党员在党的建设上的积极性、主动性、创造性,把党内民主建设不断提高到新水平。     

高校保障党员主体地位的制度机制研究

高校党员的主体地位尚未确立,还缺乏必要的制度机制支撑。本文在分析当前高校党员主体地位存在的问题及其原因的基础上,探讨健全和完善高校党员主体地位的保障机制,更好地推动高校党内基层民主建设。     

中国共产党党内监督制度建设的历史回顾与思考

中国共产党建党90多年来,党内监督制度建设经历了初步探索、曲折发展、逐步健全与完善等三个阶段。进一步健全与完善党内监督制度,一方面要强化党员监督的主体地位,建立科学的党内监督领导体制,加强党内权力制约机制建设;另一方面要建立和完善公开监督机制,突出抓好党的领导机关和领导干部权力监督这个重点和核心,把党内监督与党外监督结合起来。     

高校党内基层民主的方向和路径

指出加强高校党内基层民主,可以增强党员的主体意识,创建和谐党组织,进一步加强基层党组织建设。高校党内基层民主的途径主要包括坚持和完善党的民主集中制,保障党员主体地位和民主权利,完善党内选举制度,建立健全党内＂四先＂机制等。     

新时期保障党员主体地位和民主权利的思考

党的十七届四中全会提出了＂保障党员主体地位和民主权利＂的重要论断,这不仅表明保障党员主体地位和民主权利问题已经日益受到我们党的高度重视,更表明保障党员主体地位和民主权利问题作为一个重要的理论创新,将日益成为党的建设实践活动重要的理论指导。众所皆知,党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体,切实保障党员主体地位和民主权利,能激发党员关心党、建设党的热情,不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力,永葆党的生机和活力,不断推进党内民主向纵深方向发展。因此,充分认识当前保障党员主体地位和民主权利存在的主要问题,深入分析其中的原因,探索破解的途径和办法,将对进一步发展党内民主乃至全面推进党的建设新的伟大工程产生重大而深远的影响。各级党组织应当紧密结合实际,从贯彻落实党内法规、加强教育、健全制度、完善监督和激励引导机制上保证党员的主体地位和民主权利的落实。     

切实提高党内民主建设的质量和水平

党内民主是党的生命.新形势下切实提高党内民主建设的质量和水平具有重大意义.当前提高党内民主建设的质量和水平,关键要做到:保障党员的主体地位和民主权利,完善党的代表大会制度,完善党内决策机制,完善党内选举制度,加强党内基层民主建设.     

党务公开力求避免形式主义的思考

在探索党务公开如何避免形式主义的努力中,要解决建章立制滞后,透而不明的问题。在制度上要进一步保证和落实党员群众的参与权、表达权、选举权和批评权,须运用多种形式、多种办法拓宽党员意见的沟通渠道,营造党内民主讨论、民主监督环境。党务公开归根到底是还全体党员群众的知情权和监督权,在透明度上真正做到求真求实。     

发扬党内民主 增强党员主体意识——广西大学商学院开展发展论坛建设的实践与反思

发展论坛是广西大学商学院发扬党内民主、增强党员主体意识的重要创举。自2007年以来,广西大学商学院以发展为主题,紧紧围绕学院的中心工作,创造性的打造＂商学院发展论坛＂这个平台,凝聚全体党员教职工的智慧,群策群力,使学院在学科建设、教学改革、科研成果等方面都取得了可喜的成绩。回顾广西大学商学院开展发展论坛建设的实践,要有效发扬党内民主,应进一步搭建发挥党员主体意识的平台、加强对党员的教育培训、让党员理性表达、建立完善的制度等方面下工夫。     

高校党内监督工作新模式探析

从高校党的组织结构看,党委、基层党组织和党员三者的地位、作用和职能既有区别,又存在有机联系,共同构成党内监督的完整体系。加强党内监督应该从高校党的组织结构特点入手,针对高校党委权力之重,加强权力运行的监督;针对高校基层党组织责任之实,加强对其政治核心和战斗堡垒作用发挥的监督;针对高校党员主体地位之要,加强保持共产党员先进性的监督,从而构建起科学完善、结构明晰、重点突出、功能互补的高校党内监督工作模式。