公民道德建设必须从社会公德教育抓起

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的基本行为准则。社会公德反映了人类社会生活最一般的关系 ,能否遵循它是衡量社会进步和人类文明的重要标志。当前 ,精神文明建设出现了某些滑坡现象 ,公民道德建设形势严峻 ,这与长期忽视社会公德教育有直接关系。公民道德建设 ,必须从基础抓起 ,从抓社会公德教育开始。加强社会公德教育是维护社会正常秩序、促进公民道德建设的迫切需要。加强社会公德教育必须以青少年为重点、以发挥党政干部的表率作用为核心、以法制建设为后盾、以科学文化教育为支撑     

试论高校大学生社会公德养成教育

社会公德是全体公民在社会公共生活中必须共同遵循的准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范。社会公德是公共生活规范的“自然生长”，表达了一种社会理性和共同意志，其发生和变化直接根源于社会生活。大学生社会公德的养成，受到家庭、社区和整个社会风气等多方面的影响。高校公德教育应积极营造大学生公德生长的环境，包括赋予大学生主体地位、尊重教师与学术和德育课程从教材体系向教学体系的转化以及积极引导大学生自身的行为实践等。     

也谈建构良好社会公德

社会公德是社会主义道德体系的重要组成部分，是社会文明的标志。为了迎接新世纪，全社会都在关心整体素质提高。因此，加强社会公德的宣传教育，建构良好的社会公德显得更为重要。一、社会公德是社会主义道德体系的重要组成部分社会公德是规范社会公共生活的道德准则，是基于人类社会公共生活关系之上，人们必须共同遵守的最起码、最简单的道德准则。是社会主义道德体系的最低层面。社会公德是人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来并随着时代发展而不断发展变化的社会公共生活的基本行为准则，涉及社会公共生活的各个方面，受到社会公众普…     

关于社会公德的几个基本理论问题

社会公德是一种社会道德而非国家道德。现代公德建设必须建立在公共领域和私人领域区隔的基础上。所谓"公共领域"可以说是日常生活的共同世界。社会公德从性质上可分为两类即消极性的社会公德和积极性的社会公德。所谓消极并没有负面的意思,而是指"不作为"、"有所守"式的社会公德行为,而积极性的社会公德行为则是指"有所为"的行为。在现代社会,社会普遍的日常公共生活要求每一个公民首先要做到"有所守"的消极公德,这样才能成为一个能过上现代公共生活的合格公民,才会维护社会生活的基本秩序。社会公德的精神根源和价值基础在现代社会主要是"敬"与"义"而非"爱"与"仁"。     

试论社会公德

社会公德是社会道德体系的一个重要组成部分，它在很大程度上体现和反映着一个社会的精神文明程度和状况。加强社会公德建设是社会主义精神文明建设的一项基础性工程，对此我们必须给予高度重视。（一）所谓社会公德，是指在人类社会公共生活领域中，所有社会成员都必须共同遵守的、简单的、起码的行为准则、它反映了人们在公共生活中的相互关系。在社会主义制度下，剥削阶级作为阶级消灭以后，阶级斗争已经不是社会的主要矛盾，人们的公共生活范围日益扩大。在公共生活中，人们的关系已成为一种新型的同志式的互相合作关系，因而作为反映这…     

浅论思想道德建设

学习张家港精神，高度重视精神文明建设，必须从各地的实际出发，从最易操作，最有实效而又易为广大群众所接受的方面抓起，切忌套用照搬，搞形式主义。精神文明建设是一项宏大的系统工程，要做的工作很多。但首先必须明确这一工程的根本任务是培养“四有”公民，其实质是围绕人的现代化和人的整体素质的提高。要提高人的素质，当务之急是加强社会公德、职业道德和领导干部的思想道德建设。社会公德建设当前，思想道德建设的首要工程是进行社会公德教育。社会公德是人类社会生活中最起码、最简单的行为准则，它是人的最基本、最广泛、最一般…     

中学生公德意识培养途径初探

社会公德是指一定社会的人们为维护社会正常生活所共同遵守的最起码、最基本的道德准则。中学生社会公德教育面对的问题令人担忧，探究问题产生的原因，寻找相应的对策，以加强中学生社会公德教育。     

公民道德建设的着力点:"三德"

社会公德、职业道德、家庭美德 (统称为“三德”)与“人”的存在直接同一 ,是人性在社会公共生活、职业生活和家庭生活中的显露。“三德”建设关系着社会的发展和人性的完善 ,是社会主义公民道德建设题中应有之义 ,也是群众性精神文明创建活动的重要内容。     

关于社会公德含义的商榷

社会公德的含义问题是社会公德的基本问题.社会公德的含义是什么?它调节社会生活的哪些方面?对于这个问题,目前我国伦理学界普遍认为,社会公德就是社会公共生活中的道德,或者更明确地说,社会公德就是公共生活领域或公共场所中的道德.基于这一论断,人们又得出这样的结论:我国社会主义的“五爱”公德也就是我国社会主义社会公共场所中的道德.笔者认为,这些论述未能完整、准确地理解马克思主义经典作家有关这个问题论述的原意,没有正确解释道德现象,因而不能正确地阐明社会公德的含义.拙文仅就这一问题试述个人的浅陋之见,以期得到同行和同志们的指正和帮助,并冀这一问题的研究走向深入.     

试论荀子人性思想对我国社会公德建设的现实意义

在现代社会,公共生活领域不断扩大,人们相互交往日益频繁,社会公德在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方面的作用日益突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。本文论述了荀子的人性思想及其法治主张,结合我国社会公德建设存在的主要问题,探讨了这一人性思想对于我国社会公德建设的重要借鉴意义。     

为改革开放事业创造一个良好的道德环境

江泽民总书记在党的十五大报告中论述了有中国特色社会主义的文化建设问题,他提出要“大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德”,这对提高社会文明程度,推动改革开放和现代化建设有着重要的意义。 在现实社会中,人们的生活范围大致可分为三大领域,即家庭生活领域、职业生活领域、社会公共     

社会主义市场经济与社会公德教育

社会主义市场经济与社会公德教育唐志全社会公德是道德的基本组成部分，社会公德建设在思想公德建设中，在整个社会主义精神文明建设中都占有十分重要的地位。随着社会主义市场经济的建立和发展，对公民的社会公德意识和社会公德水平提出了更高的要求，而现状离要求相距甚...     

论社会公德的价值内涵

一当我们思考社会公德的价值时,道德一般的价值问题不时地影响着我们的思路。因为从善本原的意义上说,社会公德的价值和道德一般的价值是共通的,道德一般的价值规定从某种意义说也是社会公德的价值规定。如此看来,探究社会公德价值似乎是多此一举。当然事情并非如此简单,社会公德毕竟有其自身的特殊性,其价值展现也必定有其特殊的色彩。因此本文的任务不在于论证社会公德的价值是什么,而是要说明社会公德价值体现的是什么。社会公德产生的基本条件有两个:一是社会公共生活领域的存在,二是人际交往的需要,当然人际交往通常也是在公共场所内进…     

优化社会公德环境:社会公德建设的出路

社会公德环境是指影响制约社会公德发展变迁的社会因素的总和,它是人们在社会公共领域进行道德活动的基础、氛围和条件.良好的公德环境能在社会上形成健康高尚的道德氛围,影响和规制人们将公德认知和公德行为统一起来.因此,社会公德建设必须从经济环境、政治环境、文化环境方面优化公德环境.     

关于社会主义思想道德体系建设的几个问题

社会主义思想道德建设涉及政治、经济、文化和社会生活的各个方面，是一项庞大的社会系统工程。在建设社会主义市场经济和改革开放条件下，建立完善的社会主义思想道德体系，做好思想道德建设工作，对于保证改革开放和经济建设的顺利进行，促进社会主义精神文明建设的发展，都具有重要意义。一、思想道德建设的基本内涵思想道德建设是社会意识形态领域的核心内容，其宗旨在于提高人们思想道德素质，调整人与人之间、人与社会之间的关系。它以提高个人思想道德素质为中心，包括思想建设、社会公德建设、职业道德建设和家庭伦理道德建设等几个…     

论社会公德

<正> 社会公德是人们都非常关心并经常谈论的问题之一。研究这个问题,不仅对于从理论上全面地把握复杂的道德现象,探讨道德产生和发展的规律性,很有必要,而且对于维护正常的社会秩序,树立良好的社会道德风尚,也是十分必要和迫切的。社会公德的几个鲜明特点所谓社会公德,就是一个社会中全体居民都必须遵循的维护社会正常生活的最起码的公共生活准则。诸如遵守纪律,讲究礼貌,维护社会秩序,保护自然环境、维护生态平衡等。社会公德作为道德的一种,它当然具有道德的一般特点,例如,它和所有的道德一样,是社会经济关系的产物;随着社会经济关系的发展变化而发展变化;对社会经济关系具有反     

应当重视“道德风险”研究

在社会公共生活中存在着道德风险，这种道德风险主要来源于两个方面其一是社会公共生活选择结果对社会道德风尚与道德意识影响的不确定性；其二是作为公共职责履行者的社会成员个人道德行为的不确定性对社会公共生活可能带来的影响。道德风险问题的存在提醒人们应当注意公共生活中的任何一个重大决策对社会道德可能造成的影响，注意广义伦理环境的存在，注意在社会公共生活管理中将立足点放在加强制度体制建设而不是放在选拔贤者仁人上。     

佛教道德与社会主义道德

社会主义精神文明，是社会主义生活中各种关系的精神表现。它是社会主义的重要特征，又是现代化建设的重要目标和重要保证。社会主义道德是精神文明建设健康发展的首要保证。它集中体现着精神文明建设的性质和方向。社会主义道德建设，以为人民服务为核心，集体主义为原则，开展各种社会道德教育。社会道德包括我们提倡的社会公德，职业道德、家庭美德。佛教在社会主义条件下，仍然发挥着道德劝化和行为控制的社会功能。这主要从佛教的教义、教规和戒律中体现出来，社会主义道德文明基本要求是四有（有理想、有道德、有文化、有纪律）五爱（…     

职校生个人层面社会主义核心价值观培育研究

个人层面社会主义核心价值观是最基本的价值观要求,爱国、敬业、诚信、友善是最基本的价值准则,个人层面社会主义核心价值观是前两个层面的坚实基础。职校生个人层面社会主义核心价值观培育的重点内容应与职校生的社会公德实际和教育生成特点相结合。职校生个人层面社会主义核心价值观的培育途径是教学融入、融入社会实践、校园文化建设、企业实习实训锻炼等。     

在理想和现实之间——当前我国公共领域理论基本问题研究

公共领域与私人领域的分野是现代生活的一个基本状态,健康发展的公共领域是现代社会的重要标志,它对我国的现代化进程、政治文明建设、公民文化形成意义重大。公共领域的研究已经成为学术界的一个重要热点,本文通过展现我国公共领域研究的一些基本成果,揭示研究中出现的问题,勾勒关于我国公共领域问题研究的图景。