论高校新生思想政治教育主题班会载体建设

主题班会是对新生进行思想政治教育的有效载体。文章分别从主题载体建设、内容载体建设和形式载体建设三个方面提出了高校如何进行新生思想政治教育主题班会载体建设,才能把思想政治教育所包含的丰富思想和理念有效传递给新生,并内化为实际行动。     

主题班会对大学生素质教育的作用与对策——以西南财经大学天府学院八大主题班会教育为例

主题班会是高校教育的一种重要途径,本文在分析西南财经大学天府学院八大主题班会的思想内涵、设计理念的基础上,通过问卷调查的方式对随机抽选出的442名大一、大二年级学生进行了主题班会开展现状及其在素质教育中的作用分析,并针对分析结果提出了对策建议。     

高校主题班会项目化实践与探索

主题班会是高校班级开展学生思想政治教育工作的重要形式之一。基于主题班会开展的实际情况,由学院总体规划,辅导员全程指导,学生全员参与,积极推行主题班会项目化建设,对学生进行潜移默化的思想教育。针对项目建设中存在的问题,继续做好主题班会的项目规划,并充分发挥学生的主体作用,进一步提高项目设置的科学性和合理性、教育活动的感染性和实效性,做好主题班会项目建设、评估工作,不断完善项目内容,提高项目库的质量,从而切实提高学生思想政治教育工作的实效性。     

基于层次分析法的"年级主题 基础"大学生思想政治教育模式的构建

"年级主题 基础"思想政治教育模式是在分析了现有高校以政治理论课为主渠道,以网络教育和第二课堂活动为有效途径的大学生思想政治教育模式缺陷的基础上提出的。通过德尔斐咨询法从专家、家长、学生三个方面采集信息,然后利用层次分析法对"年级主题"和"基础"两部分的内容进行定量的分析规划,构建出"年级主题 基础"大学生思想政治教育模式。     

高职高专晚点名主题班会活动初探

主题班会是高校辅导员开展思想政治教育的重要渠道。要使主题班会发挥应有的功能,辅导员必须做到:充分发挥学生主体功能,当好配角;充分调研,使主题班会内容科学合理;与时俱进,选择灵活多样的主题班会形式;锤炼语言,提升语言的艺术性和感染力。     

“三全育人”理论支持下大学生思想政治教育的实施与改革

为全面提升大学生的思想政治境界,打造更为和谐的高校教育氛围,在"三全育人"理论支持下提出大学生思想政治教育的实施与改革方法。在价值模式含义的基础上,根据特征理论依据,确定运作机制的具体内涵价值,完成高校"三全育人"模式的运作机制研究。并通过分析突出问题的方式,对问题产生原因进行简述,完成大学生思想政治教育的实施现状审视。再从人才培养目标建立、思政学科建设、教育队伍打造三方面,对教育改革具体策略进行完善,实现"三全育人"理论支持下大学生思想政治教育的实施与改革。     

浅论高校思想政治工作中大学生的自我教育

论述了当前在高校思想政治教育中实施大学生自我教育的必要性:自我教育是满足大学生自我提升要求的现实需要,是实施素质教育的需要,是提高高校思想政治教育工作实效性的需要,是适应当今社会环境的要求。在此基础上,提出了开展大学生自我教育的具体措施:激发和培养大学生的自我教育意识;以疏代堵,引导大学生进行自我教育;利用主题沙龙活动开展大学生自我教育;充分发挥网络在大学生自我教育中的作用;发挥榜样在大学生自我教育中的示范作用。最后阐述了思想政治教育工作者应对大学生自我教育的策略。     

论大学生思想政治教育的和谐主题

"社会主义和谐社会"命题的提出,为加强和改进大学生思想政治教育指明了新的方向.笔者从对大学生思想教育中和谐主题认知入手,分别阐释了培育个人、个人与团队、个人与社会的和谐,优秀学生群体、普通学生群体、弱势学生群体的和谐,现实空间与网络空间和谐的具体措施,力图为高校思想政治教育中和谐主题的施行提供基本的框架范例.     

论大学生职业生涯辅导模式的构建与实施——以大学生主题班会为载体

构建以大学生主题班会为载体的职业生涯辅导模式,是利用主题班会自身的独特优势,通过开展形式多样、活泼鲜明的主题教育活动,增强大学生的职业规划意识和就业竞争能力,确保大学生职业生涯规划教育全员化、全程化、阶段化的发展方向,提高职业生涯辅导的针对性和实效性,从而实现社会人力资源的合理配置。     

高校思想政治教育主题网站建设探析——以广西大学雨无声网站为例

随着互联网在大学生群体中迅速普及,越来越多的高校开始关注网络对大学生的教育作用.在此背景下,高校借助网络与学生建立沟通平台,进行教育.高校思想政治教育主题网站应运而生.高校思想政治教育主题网站的发展,对学生思想政治教育工作成效显著,但不可否认也遇到了一些困难.本文以广西大学雨无声网站为例,分析高校思想政治教育主题网站的发展、功能,探讨其正面临的困难,并努力寻求其解决的途径.     

当前高校思想政治理论课教育教学中存在的主要问题及其对策

高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。自"05方案"实施以来,高校思想政治理论课取得了巨大的成绩,但同时也存在教育教学模式单一、学生积极性不高、教师地位尴尬等问题。积极探索新的教育教学模式、加强教师队伍建设,对于增强高校思想政治理论课的实效性具有重要意义。     

创新大学生主题教育活动的实践与探索

当前各高校都在不断探索大学生思想教育的新模式,希望通过有效途径来加强对学生的教育和管理,帮助学生提高综合素质。大学生思想政治教育要适应新形势、达到新效果,就必须坚持以人为本,德育为先,不断创新。而主题教育活动作为大学生思想教育的载体,在加强和改进大学生思想教育中发挥重要的作用。为了使大学生主题教育活动更具有针对性和实效性,本文对创新大学生主题教育活动进行探讨,以此来进一步扩大主题教育活动的影响,有力地推动大学生思想政治教育。     

论“访谈法”在高校教育类团日活动中的运用与实践

高校团日活动是培养大学生集体观念、提升大学生整体素质的重要载体,也是对青年团员进行思想政治教育的重要阵地。但目前大学生对思想教育类的团日活动普遍存在消极、抵触情绪。在这类教育活动中积极运用"访谈法"可以充分调动大学生积极性和参与意识,起到事半功倍的思想政治教育效果。但需要事先选择好主题,确定访谈员和受访对象,设置必要的环境,注意避免一些误区。     

当代大学生思想政治教育工作经验谈

搞好当代大学生思想政治教育工作,可以通过学生党支部工作、主题班会、社会实践和文体活动、师生沟通和交流、心理咨询等途径和方法得以实现.     

当代大学生“中国梦”主题教育的策略研究

"中国梦"既是我们对过往历史的总结,又是我们对未来美好时代的憧憬,他包含了中国最广大人民的热切期盼。以"中国梦"为主题对大学生进行思想政治教育,可以帮助大学生树立正确的价值观,坚定大学生的理想信念,提高大学生综合素质,还可以更有效地开展大学生思想政治教育工作。     

优化教学内容，提高高校“思想政治理论课”课堂教学的层次性

目前,高等院校的"思想政治理论"课已经成为对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主阵地,是对大学生进行思想政治教育的主渠道.但是很多大学生在学习"思想政治理论课"的过程中或多或少地存在着厌学的倾向,为使高校的思想政治理论课更贴近学生,更能解决学生中存在的实际问题,我们必须对现行高校"思想政治理论课"的课程内容进行优化,以提高"思想政治理论课的"的实效性.本文就是在这一基础上就如何优化现行"思想政治理论课"的教学内容作了初步分析.     

思想政治理论课教师的“把关人”角色分析——基于媒介化社会下大学生信仰教育的思考

高校思想政治理论课,是大学生信仰教育的主渠道。教师是高校思想政治理论课教育的主体,整个教育是要靠教师去实施的,从传播学的视野可以称之为"把关人"。"把关人"的角色及把关行为要求高校思想政治理论课教师必须具备较高的职业素质,否则不仅不能很好地帮助大学生形成和巩固马克思主义信仰,还会造成大学生对马克思主义的误解,滋生信息污染,负面消解信仰教育的作用。     

浅析高校“两课”教学的新路径

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,它对大学生的人生观、价值观、道德观、法制观的形成起着至关重要的作用。本文主要对新课程改革路径进行探讨,侧重从新课程教学内容"同步化"、改革和创新教学方法、树立"以师生为本"的教学理念等角度对高校思想政治理论课改革进行研究,以期能提高思想政治理论课教学质量,增强教育实效。     

建设高校思想政治教育主题网站的理性思考

建设高校思想政治教育主题网站,是信息时代思想政治工作创新的重要组成部分。本文拟结合辽宁工业大学建立"理海泛舟"思想政治教育主题网站的实践,对建设高校思想政治教育主题网站的基本原则、有效路径进行探讨。     

高校思想政治教育主题网站功能探析

高校思想政治教育主题网站作为高校传统思想政治教育的补充和延伸,在引导大学生树立正确的价值观、人生观,提高政治思想素质,加速学生了解社会规范、增强政治鉴别力等,发挥着越来越重要的作用。文章就高校思想政治教育主题网站功能进行了探析。