略论化学教学中的素质教育

中学化学教育是基础教育的重要组成部分,实施素质教育我国社会主义现代化建设事业的需要,它体现了基础教育的性质、宗旨与任务.这里从转变教育思想、提高自身素质、改革课堂教学方法、注重实验教学和学生的学习兴趣等方面对中学化学教育中的素质教育进行了探讨.     

为基础教育全面推进素质教育服务是高师院？…

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁发，为高师院校加强素质教育提供了良好的机遇，也提出了更高的要求，为基础教育全面推进素质教育服务成了高师院校的基本任务。本文侧重从帮助在校师范生转变教育思想教育观念、开展中小学教师继续教育、开展素质教育的改革实验研究等方面探讨高师院校为基础教育全面推进素质教育服务问题。     

论素质教育中的心理教育

论素质教育中的心理教育沈贵鹏，汤正康一我国基础教育的宗旨是通过实施全面的素质教育，提高学生的整体素质。纵观近几年我国基础教育的实际，素质教育思想在各级各类中小学校得到广泛的贯彻和实施，传统的应试教育模式正逐步被打破，旨在提高中小学生整体素质的新的教育...     

培养创新教育能力是继续教育的中心课题

教育和经济、传统教育和素质教育之间的关系表明，我国中小学校正在进行的素质教育，其核心应是创新教育。但目前具有一定学历的中小学教师，由于历史原因，其创新教育能力在整体上还比较薄弱，从而影响了整个基础教育领域素质教育的质量。因此本文认为培养教师创新教育能力是开展中小学教师继续教育的中心课题。     

如何在数学教学过程中实施创新教育

创新是当今素质教育的核心,实施创新教育,基础教育为先导。数学教育是基础教育的重要组成部分,更应肩负起实施素质教育、创新教育的特殊使命。文章论述了教师在教学中应如何实施创新教育。     

毛泽东全民教育思想及其现实启示

坚持群众路线发展人民教育事业是毛泽东全民教育思想的主线和灵魂，其精华积淀于基础教育、素质教育及民众教育矿床上的东西最厚实且含金量大，最值得开掘。本文针对中国全民教育尤其是基础教育、素质教育的喜忧现状，从探讨学习毛泽东全民教育思想的启示中进行思考，目的在于为实现我国全民教育目标寻找工作思路。     

榆林市中学化学教师专业素质调查结果分析与改进建议

从中学化学教师专业成长、新课程下的教学行为、专业人员权利履行情况等方面进行了问卷调查,发现中学化学教师偏重于单纯化学知识的联系,轻视教育心理方面的理论与实践知识.从中得到:要使中学化学教师尽快适应新课程,必须引入切实有效的适于素质教育的竞争机制等启示.     

关于素质教育的几点思考

推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，也是迎接知识经济、市场经济和高等教育大众化时代挑战的必然选择。加强素质教育，必须树立全面的素质教育现，把握其丰富内涵，必须坚持教育的主体性、整体性、创造性和开放性原则，并注意处理好继承与创新、专业教育与基础教育、科学教育与人文教育的辩证关系。     

21世纪的呼唤──素质教育

素质教育是现代社会的要求，它的提出是当前我国教育观念的重要更新。实施素质教育应从基础教育抓起，培养现代人的整体素质，突出创造性与个性化，同时加强学校教育、社会教育和家庭教育的优化与相互配合。     

关于中等师范学校深化教育教学改革的思考

深化教育改革，向素质教育转轨，不仅需要思想观念的转变，师资队伍的建设，更需要在课程结构、教学内容、教学方法以及考试评估制度方面进行实际的改革。下面就我对中等师范学校深化教育教学改革作一粗浅探讨。中等师范学校要完成基础教育和专业教育两方面的任务，实施素质教育要通过这两个方面来进行，所以必须加大这两个方面的教育教学改革力度，并将二者科学地统一起来，实现以基础教育启动专业教育，以专业教育促进基础教育的良性循环，全面提高学生的文化知识水平、专业技能水平和适应职业变化的能力，整体提高学生素质。课程结构、教…     

师范院校的素质教育势在必行

师范院校面对基础教育体制的改革，必须审时度势，着手考虑从过分注重专业教育向素质教育转变，以师范性为基础属性的高层次素质教育为特征．培养实施中小学素质教育的合格人才。     

中学化学教学中的辩证唯物主义教育

在中学化学教学过程中对学生进行辩证唯物主义教育，既是中学化学教学目的之一，也是素质教育不可缺少的内容，辩证唯物主义是人们认识世界，改造世界的理论武器。尽管对中学化学基础知识本身的掌握并不是每个学生在以后一生的具体工作、具体生活中都十分需要的，然而掌握了辩证唯物主义的哲学观点和思想方法，却能使每个学生终生受益。因此，通过化学教学，使学生领会并初步掌握辩证唯物主义观点是十分重要的。中学化学教材中蕴藏着十分丰富的辩证唯物主义观点。化学基础知识和化学基本理论是学生接受辩证唯物主义的好教材。在化学教学中运…     

浅谈化学教学中的启发式教学法

本文针对当前中学化学课堂教学发展的状况,面向培养合格人才的需求,论述、运用和发展了启发式探索化学教育实施素质教育的方法和途径。     

略论高师成人教育中的素质教育

素质教育是根据人的发展和社会发展实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。它是在克服“应试教育”倾向、推进教育整体改革的过程中逐步明确并得出的必然结论。目前教育界对素质教育的全面推进．主要还在基础教育。确实，素质教育的关键在基础教育，但作为我国教育体系的一个重要组成部分──成人教育，尤其是作为具有中国特色的社会主义教育和经济建设培养当班人、接班人的高师成人教育，应该如何迎接素质教育这一历史要求呢？在此，…     

素质教育的重点之一:创新教育

一、素质教育、创新教育的含义 素质教育作为一种教育理念和指导思想，是２１世纪人才培养的新目标、新模式。８０年代以来，素质教育在我国逐渐受到广泛关注，并在基础教育领域引发了一场声势浩大的讨论和探索。经过十多年的酝酿，素质教育体系的建立初见端倪。第三次全国教育工作会议向全党全社会发出了深化教育改革、全面推进素质教育的号召，颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》指出：实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，…     

高师学生素质教育的几个问题

近年来，我国教育界的有识之士指出：“人的素质已成为衡量一个国家综合国力的一项重要指标”，又指出：未来的人都应该掌握三本“教育护照”，即学术性的，职业性的和素质性的。如果缺少第王本护照，那么学术的、职业的潜力就不能很好地发挥。鉴于上述情况，专家们提出了要变应试教育为素质教育这一教育发展总战略目标，国家教委对我国基础教育也已作出变应试教育为素质教育的决策。高师教育的发展对我国教育的发展意义十分重大，没有高师学生素质的全面提高，就不会有我国基础教育事业的大发展，也不可能有素质教育的全面展开。高师教育改…     

高师成人教育实施素质教育初探

在基础教育日益强调实施素质教育以及市场经济对教师的素质提出更高要求的今天，作为基础教育培训教师的高师成人教育来说，必须及时调整自己的思路和座标，寻找为基础教育服务的是佳切入点，对教师实施包括文化、思想道德在内的全面的素质教育．     

推进素质教育，提高科研意识散议

全面实施素质教育已成为基础教育深化改革的核心标志，它向为基础教育培养师资的师范教育提出了新的更高的要求。实践证明，没有科学教育理论作指导的教育将永远是升学教育，没有科学教育理论武装起来的具有一定理论修养的教师队伍只能是低素质的教师队伍。不抓科研的校长不是称职的校长，不懂科研的教师不是合格的教师，不搞科研的学校是没有希望的学校。在实现“应试教育”向素质教育转轨的过程中，提高科研意识，是搞好素质教育的当务之急。一、需要一种新的观念──教师即研究者目前教育领域里的变革是一个在中国教育史上根本性的、整体…     

浅谈基础教育改革方案

为大力推进基础教育，调整改革基础教育的内容，据权威教育机构认可，中华传统文化的国学是基础教育的重点。为培养大批实用型人才，提高国民综合素质，要重视基础教育并贯彻我国关于深化教育改革全面推进素质教育，培养学生道德涵养和文学水准基础，全面落实基础教育改革。     

谈实施素质教育与学校体育改革

要实现“科教兴国”的伟大战略，就要优先发展教育，尤其是基础教育。从十一届三中全会以来，党和国家在确立我国建设的根本大计时，把发展教育事业，实施素质教育，提高全民族素质放在极其重要的地位。近年来鉴于社会主义现代化建设的迫切需要和教育战线的实际情况，党中央、国务院突出强调抓好素质教育，江泽民同志也多次做了重要指示，强调教育必须解决好两个重要问题，一是教百要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要厂是要全面提高办学的质量和效益。国务院副总理李岚清同志亲自抓素质教育的推广工作，还专门撰写文章说：“基础教育…