浅析英国医学教育模式及对我国医学教育的启示

英国作为全球医疗发达国家之一，不仅拥有相对完善的医疗服务保障体系，更有多所享誉中外的医学院校。在英国医学教育中，充分渗透着“以学生为中心”的教育理念，与医疗工作的重要性等量齐观。文章以伦敦玛丽女王大学巴兹伦敦医学和牙科学院为例，从医学院的院校教育、住院医师培训以及继续医学教育三个方面入手，对英国高等医学教育模式进行了较全面剖析。总结其成功经验，包括科学规划招生规模、灵活制定临床课程、注重创新教学方法、规范住院医师培养、持续认证医学教育等，期望对我国医学人才的培养模式和医学教育创新性改革提供参考和借鉴。     

医学教育中应加强医学伦理学教育

医学教育要培养出合格的医学人才,必须加强医学伦理学教育.医学伦理学教育对当代医学教育有着重要意义.医学伦理学教育应结合医学实践,针对当今医学特点,使之更富时代性和先进性.各医学学科均应重视医学伦理学教育.     

美国医学道德课程教学法对我国医德教育的启发

近三十年来，医学道德教育已成为美国医学教育不可或缺的一部分。介绍美国在医学道德课程教育中常用的教学方法，分析这些方法在美国匹兹堡大学所涉四门医学道德课程中的具体运用，并对美国医学道德课程教学方法进行讨论。认为美国医学道德课程教学中强调学生的主体性、教学方法的多样性，对我国医德教育具有启发作用。     

简析精神医学教育的现状与实际需求

精神疾病在临床中出现的频率越来越高 ,学习精神病学方面的知识就显的尤为重要。精神医学教育是当前医学教育中最薄弱的环节之一 ,少数院校随意减少精神病学教学时数 ,这是一种专业偏见和对医学发展趋势了解欠缺的表现。通过对精神医学教育的现状与实际需要的调查 ,使医学院校认识到精神医学教育的重要性 ,从而重视精神医学教学 ,使学生在临床实践中能运用所学知识 ,对常见的精神疾病进行初步诊断和治疗     

临床医学生培养方案的改革与实践

近年来，全球医学教育最低基本要求（GMER）在我国推广，为使学生达到GMER培养的要求，我校开展了以GMER为目标的医学教育改革，其内容包括：培养学生的医学职业态度、行为和伦理；医学科学基础；交流与沟通技能；临床技能；大卫生观；信息管理能力和批判性思维。结果发现，医学生认为开展全球医学教育最低基本要求是社会发展之必需。     

音乐艺术融入医学教育浅论:意义、困境与行动

音乐艺术作为人文教育的重要表达形式,对医学及医学教育都有着潜在的积极意义。然而,就音乐艺术融于医学教育的现状而言,目前的问题是:缺乏音乐艺术融入医学教育的观念,缺乏相应的课程体系,缺乏精通音乐艺术与医学的双师型教师,缺乏音乐艺术融入医学教育的环境。因此,建立音乐艺术与医学的联接观念,构建音乐艺术融入医学教育的特色课程,培养音乐艺术融入医学教育的双师型人才,以及创造音乐艺术融入医学教育的多元共享环境等,是音乐艺术融于医学教育的必要行动。     

中等医学教育主动适应市场经济的实践与思考

医学教育的全部活动都要受市场经济的牵制。因此，医学教育如何主动适应社会主义市场经济体制，是医学教育工作者积极思考并付诸实施的重要课题。笔者从事医学教育二十多年，对中等医学教育主动适应社会主义市场经济作以探讨。一、实践1988年4月，齐齐哈尔市卫生学校正式挂牌成立．是黑龙江省西部地区唯—一所普通中等医学专业学校，当年只招生100名护士专业学生。现在除招收统招统分学生外，还招收委托生、自费生、成人中专生、函授生、卫生干部在职进修，上岗前培训；从1991年以来还举办成人高等医学学历教育班等。多种形式办学，适应社会…     

综合大学办医学院优势的初步探讨

当前我国高等医学教育的一个重要课题，是主动适应并超前考虑医学卫生事业现代化的需要，结合我国国情，培养一大批适合我国医学卫生事业和医学科学技术发展的高级人才。探索综合大学办医学院的优势，加速实现教育资源的优化配置，对培养我国跨世纪高级人才具有重要的现实意义。一、我国高等医学教育办学模式和培养模式改革趋势在7O年代末的改革开放初期，我国高等医学界的一批资深专家、教授就提出我国已有的高等医学教育的办学模式和培养模式要进行大力改革，以适应未来医学发展的需要，尽快与世界医学教育接轨。国家教委经过三年多充分…     

抓教学关键,才能培养出实用型医学生

高等医学院校的教育应是精英教育,依托教育规律夯实学生的医学理论基础,抓学生的技能培养和质量。是医学教学的关键所在,也符合教育部进行本科教学评估的初衷。采取好的措施,使高等医学教育水平得以提升,才会培养出实用型医学人才。     

基础医学教育改革与实践

基础医学教育是构建医学科学知识体系的重要基础 ,在整个医学教育过程中有着不可替代的作用。为适应二十一世纪对医学人才的要求 ,基础医学教育的改革势在必行。文章阐述了基础医学院在调整学科结构、加强课程建设、注重教风与学风建设等方面所进行的改革尝试。     

预防医学教育存在的问题及对策探讨

为适应医学模式转变，应该从思想上高度重视预防医学教育在临床医学教育中的重要地位，引入医学教育国际标准，加大投入，深化教学改革，在明确教育目标、优化课程体系和教学内容、改进教学方法、加强实践教学环节等方面探索新的预防医学教育模式，培养适应医学科学发展、社会进步以及人民健康服务需要的高素质复合型医学人才。     

网络医学教育资源的应用研究

互联网上拥有非常巨大的医学教育资源库。网络技术的发展将使医学教学内容及手段产生根本性的改变。利用这些医学信息资源是医学教育发展的趋势,是现代医学学生必须掌握的技能。     

慕课时代医学教育教学改革与建设探讨

作为一种新型在线教学模式,慕课（MOOC）引起了国内外教育界的普遍关注,它实现了教与学的全程参与,带来教育理念和教学方式的深刻变化。以MOOC发展为医学教育教学改革的契机,甄选优质医学教育资源,结合医学教育特点,面向学生、面向医学工作人员、面向国际,建立符合医学教育教学需要的MOOC。文章在分析MOOC发展历程、现状、内容及特点的基础上,探讨了建立医学教学MOOC的意义,以及MOOC引入医学教学的构想。     

北洋医学馆及其学生考述

文章论述了北洋医学馆建立和发展过程,对其建学宗旨、课程设置进行说明。收集北洋医学馆21名学生资料,对其籍贯、事迹做简要介绍,这批学生的群体特征是全部来自南方、职业以军医为主、薪资待遇优厚。同时,通过这批学生的医学活动,阐述他们对于中国近代医学教育事业、防疫事业的贡献,认为北洋医学馆的学生为改变中国近代的医学面貌发挥了积极作用。     

循证医学与医学教育

循证医学的产生、发展掀起了临床医学模式的巨大变革，也同样给传统的医学教育体系提出了严峻的挑战，本文初步探讨了医学教育怎样引进循证医学问题。     

成人医学高等教育检验医学专业学生论文发表情况调查

医学论文写作和发表是衡量成人医学教育学生是否具有科研创新能力的重要指标。采用匿名问卷调查的形式,对78名2009级成人医学高等教育检验医学专业学生在临床工作中论文发表情况进行调查,发现已经发表论文的学生比例为28.2%(22/78)。未发表论文的主要原因是不知道如何书写。成人检验医学教育学生论文发表率较低,需要在授课过程中进行这方面的培训。在已发表论文的22名学生中,工作年限为5～20年,平均15.4年。此外,有74.4%(58/78)的学生近五年有发表论文需求。     

试论实验动物福利在医学教学中的人文教育意义

随着医学伦理的提倡和普及,实验动物福利越来越多地引起医学界的关注。动物实验作为医学教育、医学科研不可或缺的基本手段,具有超越技术层面的人文属性和伦理性特点。动物福利教育对于医学院校的学生而言,除了一般意义上的动物伦理,还对其医学价值观、医学人文观的培育和树立具有独特的原点意义,是医学教育“育人”目标的具体体现。     

压力测试软件WAS在软件测试教学中的应用分析

本文通过在软件测试教学中引入压力测试软件WAS进行课堂教学，在探讨WAS配置基础上，通过实例进行分析，能够有效增加学生的直观感性认识，有效提高教学效果。     

可视化技术在二维河流数值模拟中的应用研究

可视化技术能够将数据转换为图形或图像直观地显示出来，在河流数值模拟中有着重要的作用．通过对可视化技术在河流数值模拟中的具体应用，并经洪河某河段实例验证，得出以下结论：在平面二维数值模拟过程中，应用可视化技术能够较好地处理计算数据，实现数据的可视化，使分析结果更加形象直观；数值模拟技术与可视化技术结合，可以得到直观生动的实时动画，有助于对模拟可靠度的评价与工程问题分析．     

略论本科医学教育创新型人才培养模式的构建

随着《本科医学教育标准》的发布和医学创新型人才建设目标的提出,高等医学教育必须转变人才培养模式,培养创新人才。参照本科医学教育标准对医学人才培养的新要求,讨论构建医学创新人才培养模式这一重要问题,为高等医学院校开展医学创新人才培养提供参考依据。