试析学生党支部在大学生文明养成教育中的作用

高校学生党支部是中国共产党在高校最基层的组织,是党在高校工作的战斗力和基础,在高校开展的大学生文明养成教育中通过发挥学生党支部的模范带头作用,增强它的凝聚力、创造力和战斗力,创新学生党支部工作方法和思路,能够最终促进大学生文明养成教育的顺利开展.     

“双一流”建设背景下研究生基层党建的创新路径——以工科院校为例

高校党建工作是基层党建工作的重要组成部分,是落实高校立德树人根本任务的组织保障。“双一流”建设背景下加强工科院校研究生基层党建工作具有突出的时代价值和现实意义。当前,工科院校研究生基层党建工作普遍存在方法创新少、协同效果弱、主体参与度低等问题。加强工科院校研究生基层党建工作,要坚持以智慧党建为主要形式,创新基层党建治理方式;以组织协同为主要方针,创新基层党建责任体系;以导师参与为主要模式,创新基层党建互动模式。     

论高校基层党建工作的“三个基本点”

高校基层组织工作科学化水平的高低,直接影响高校党建工作的开展和高校的科学发展.从科学发展和科学执政这两条主线来看,提升高校基层党建工作科学化水平必须坚持三个基本点,即:定位自身职责是高校基层党建工作的逻辑起点,队伍建设是高校基层党建工作的支撑点,党建工作方式方法的创新是高校基层党建工作的突破点.特别是在高校基层党建工作中要有新思维、新境界、新方法.     

当前高校学生党支部建设中存在的问题与对策

高校学生党支部是在高校党委领导下的基层党组织,担负着党在高校直接联系大学生,把党的路线、方针、政策落实到大学生群体中的重要职责,我校在开展学生党建工作时积极创新学生党支部工作模式,积累了一些经验,但也存在一些亟需解决的问题。对此应继续加强党支部组织建设,强化各支部委员职责意识;建立健全各项制度,加大党员的继续教育力度;强化大学生思想政治教育工作,端正学生入党动机;重视网络党建工作,拓展党建阵地,发挥网络服务党员的作用。     

学习型组织理论对高校基层党建工作的启示

将学习型组织理论与高等学校基层党建工作进行对比,可知二者在方法论的层面上具有广泛的一致性,学习型理论的出发点和落脚点是创新,它对基层党建工作有着重要启示:理想的高校基层党组织应当具有知识视野中的学习型组织的特征;高校基层党组织由于其宗旨、组织特征和组织动力与学习型组织理论紧密耦合,因此可以成为学习型组织;研究并主动实践学习型组织的理念、建立基层党组织的共同愿景、鼓励基层党组织的团队学习等方面是高校党建借鉴学习型组织的切入点。     

高校党建工作创新机制研究

高校是党建工作的基层堡垒,做好高校党建工作,对于加强和巩固党的领导,坚持正确的政治方向,提高广大师生的政治素质具有重要的意义。创新党建工作机制是高校内涵发展的客观需要,是高校破解发展难题的重要载体,是高校迎接挑战的重要保证。只有实现党建组织领导机制、渗透结合机制、保障机制、信息反馈机制、队伍建设机制的创新,才能够进一步提高党建工作的效能。     

如何开展高校党建工作中的学生党建工作

高校基层党组织建设和学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程,是团结、组织广大学生的凝聚力工程。高校基层党组织建设工作中的学生党建工作,是全面加强高校党的建设、加强和改进大学生思想政治工作的必然要求,是高校发展和日常学生管理的重中之重。坚持不懈地做好抓基层、打基础的工作,充分发挥高校基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用是当前高校学生党建的首要任务。     

加强和改进高校基层党组织建设的若干思考

高校基层党组织建设是高校党的建设的基础,是学校事业发展的保证。高校基层党组织建设存在工作思路不够明确、少数基层党组织班子战斗力不强、党员教育管理相对滞后、发展党员工作力度不够等问题。高校要树立“围绕中心抓党建,抓好党建促中心”的党建工作理念,建设一支高素质的党员干部队伍,加强党员的教育和管理,认真做好发展党员工作,创新党建活动载体。     

以改革创新精神加强高校党的基层组织建设

当前高校党的基层组织建设中存在组织机构不健全、党员党性锻炼不够、党组织活动单一、组织制度落实不到位等问题,在新形势下,高校基层党建工作应与时俱进,以改革创新精神,通过科学设置党的基层组织、创新基层党组织活动、加强基层党组织的工作载体建设、深化基层党建体制创新等途径,增强基层组织建设的生机与活力,促进党建工作的顺利有效开展。     

围绕教育发展战略目标创新高校基层党支部建设

高校基层党支部是党在高校的全部工作和战斗力的基础,是推动高等教育事业改革和发展的战斗堡垒。面对国家中长期教育改革和发展战略目标的新要求,高校基层党支部建设意义重大。本文紧紧围绕高校发展战略,客观地分析了目前高校基层党支部建设存在的主要问题,从思想理念、工作方法和管理机制三个方面提出了创新高校基层党支部建设、促进高校事业科学发展的思路。     

高校学生党建工作创新的若干思考

高校是党建工作的重要阵地。高校学生党建工作要按照十七大报告对新时期党的建设提出的要求,以改革创新的精神不断加强和改进,学生党支部建设要科学、学生党员队伍建设要以人为本、学生党员思想教育要有特色,不断推进当前高校学生党建工作创新。     

中国共产党思想建设的光辉历程和基本经验

注重在思想上建党是中国共产党的优良传统和政治优势,主要包括理论创新和理论武装两个层面。90年来,党不断推进理论创新,实现了两次历史性飞跃,坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、指导实践。这是党始终走在时代前列、带领人民取得中国革命胜利和社会主义建设与改革辉煌成就的一个根本原因。党的思想建设的基本经验可大体归纳为：坚持把思想理论建设放在首位,并密切联系党的政治路线来进行,服从和服务于党的中心任务和党的建设总目标;坚持用发展着的马克思主义指导新的实践,不断推进党在指导思想上的与时俱进;理论创新每推进一步,理论武装就要跟进一步;坚持正确的思想路线,倡导理论联系实际的马克思主义学风;正确开展批评与自我批评。     

关于党的现代化建设的理论思考

党的建设总目标强调,党要始终走在时代前列。这是对政党现代化意识的科学把握,是马克思主义党的学说的丰富、发展和创新。在新的历史时期,推进党的现代化建设,"三个代表"重要思想是纲领,从严依法治党是基础,思想理论建设是根本,干部队伍建设是核心。     

中共历次党章修改对党内选举制度的规定与完善

党章是党的根本大法,是党内活动的根本准则。建党以来,从党的一大到党的十八大,随着党所面临的形势和任务的变化,中国共产党在不同历史时期进行积极的实践探索和理论创新,使得党章不断得以修正和完善。党内选举制度作为党章的重要内容,其理论和实践也实现了与时俱进的发展。了解党章修改的基本情况,分析历次党章对党内选举相关内容的修订,以及历次党章修改对完善党内选举制度的推动作用,对于探索新时期保障和落实党员民主权利,全面加强执政党建设,意义重大。     

百年创新，百年奋进——中国共产党理论创新成果

中国共产党已度过百年华诞,但仍保持着青春活力,原因在于中国共产党是一个有着强烈的创新意识、卓越的创新能力的创新型政党。中国共产党的历史是一部不断创新的历史。中国共产党集中了全党、全国人民的智慧,进行了一系列伟大的理论创新,取得了影响至深至远的重要成果。其成果集中表现在毛泽东、邓小平和习近平三位杰出的代表人物身上。毛泽东的马克思主义中国化理念、邓小平的社会主义本质论、习近平的“人类命运共同体”理念,就是中国共产党创新成果的主要代表。21世纪,中国共产党将继续保持创新意识和创新能力,在新的征途上继续开拓创新,必将取得更加丰硕的创新成果。     

高校党支部工作“立项活动”浅探

党支部工作"立项活动"是高校党建工作的实践创新和制度创新。笔者从"立项活动"的主题设计、项目管理两个方面入手,阐述高校基层党组织开展立项活动应把握的关键环节和保障措施。     

试论理论创新与执政党建设

江泽民“三个代表”重要思想解决了在新的历史条件下 ,把中国共产党建设成一个什么样的党以及怎样建设党的问题 ,发展了马克思主义执政党建设思想。加强和改进党的建设必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线 ,在实践创新与理论创新中认识共产党的执政规律 ,以改革的精神加强执政党的建设     

加强高职院校学习型、服务型、创新型党组织建设

党的十八大明确提出要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。高职院校建设学习型服务型创新型党组织,是落实党的十八大精神的具体体现。但是目前高职院校党组织建设却不尽如人意,应当依托学习型、服务型、创新型党组织建设破解当前高职院校党组织建设中存在的突出问题。     

关于进一步加强高校党员队伍建设的思考

加强高校党员队伍建设,对于提高党在高校的执政能力和执政水平具有极其重要的现实意义和战略意义。因此必须从实践“三个代表”重要思想的高度,努力建设一支高素质的党员队伍,即正确把握党员标准,严格发展党员程序,切实保证新党员质量;坚持与时俱进,针对党员思想实际,改进教育方式,努力提高党员队伍的思想政治素质;坚持从严治党,加强分类管理,始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。     

改革开放以来党内民主建设的理论和实践

改革开放之初,党的第二代领导集体提出民主是解放思想的重要条件,把党内民主建设的重点放在保障党员的民主权利上,党内民主得到迅速恢复和发展;十三届四中全会以后,第三代中央领导集体把党内民主提升到事关党的生命和人民民主发展的高度,切实加强制度建设,极大地推进了党内民主建设;十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央创造性地提出了以提高党的执政能力为核心开展党内民主建设的新思想和新思路,在理论和实践上对党内民主建设作出了新贡献。