略论大学生适应阶段的心理矛盾及其教育对策

略论大学生适应阶段的心理矛盾及其教育对策许吉，方今淑大学生从入学到毕业所经历的过程，是由各个不同教学阶段组成的，他们的心理状态也是随着各教学阶段的变化而变化的。根据大学教学计划和大学生自我意识、人生观、世界观的形成及稳定程度，可将一至四、五年级学生的...     

大学生成才导航的力作——评《大学生成才导航工作论纲》

大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期.在这一阶段,大学生在人格上将逐步完成从青年人向成年人的过渡和转变,逐步完善自我,走向成熟.     

大学生人生观教育的心理学探讨

借鉴对复旦大学和宁夏大学的部分学生进行调查的相关资料，分析当代大学生的心理问题，并从心理学角度探索符合中国实际和当代大学生人生观形成特点的教育方法，认为应从个体、学校、社会三个方面对大学生人生观的形成进行共同关注和教育。     

略论大学生心理压力及心理卫生教育

略论大学生心理压力及心理卫生教育岳群随着社会进步，科学技术的发展，生活节奏的加快，人际交往的复杂化，威胁人们心理健康的因素越来越多，心理卫生问题就更显得重要。大学阶段是青年人的价值观、道德观和人生观形成的时期，也是心理特征的定型期。大学生是青年人的一...     

试论引导大学生形成正确人生观的有效途径

大学生正处在“染于苍则苍,染于黄则黄”的人生观形成的关键时期。社会主义大学培养的是社会主义建设者和接班人,需要大学生具有正确的人生观。因此,我们必须采取有效措施和方法对大学生加以引导,使他们正确认识自我、认识人生、认识社会,努力实现人生价值。 一、影响大学生人生观形成的主观因素 大学生人生观的形成是一个综合过程。各种主观因素相互作用、相互制约,使得他们的人生观由被动到固定,由幼稚到成熟。从实践和理论中,我们发现,影响大学生人生观形成的主观因素主要有： １．大学生的生理心理。从生理角度看,良好的身体…     

试论儒家文化与大学生自我管理意识的培养

大学生正是世界观、人生观、价值观在理性上确立的重要阶段,强调大学生的自我管理是非常必要的。儒家文化中“修身为本”的伦理思想,包含了立志、学思并重、慎言力行、内省自求等理念,对大学生自我管理意识的形成有着积极的意义,可以起到促进大学生形成孝德、感恩、敬让与担当意识的作用。     

浅析大学生宿舍的人际关系

大学生在大学学习期间,宿舍是其重要的生活场所。宿舍成员之间往往要在这里度过四年的共同生活,这个期间又是青年人生观、世界观形成的重要阶段,大学生们要在这个阶段初步完成自己的社会化过程,准备成为一名社会成员,承担社会和历史赋予的责任,如何处理好作为主要生活场所的宿舍中的人际关系,就显得十分重要。一、宿舍人际关系是直接影响大学生人格形成及成熟的重要因素。     

论大学生人生观教育

在建设社会主义市场经济的条件下，高等学校如何对大学生进行人生观教育，是需要深入探讨的问题。笔者认为，只有进一步明确人生观教育的“立足点”、“侧重点”和“结合点”，才能使人生观教育在大学生健康成长中发挥应有的作用。经济体制的变化，必然引起人们思想观念的变化。社会主义市场经济建设的深入发展，必将对大学生入生观的形成产生重大影响。事实证明这种影响是“双重”的，既有积极的一面，也有消极的一面。在这种情况下，如何引导大学生沿着正确的方向探索人生，就成了摆在高等学校广大思想政治教育工作者面前的亟待解决的重要…     

大学生特长与素质教育

大学生的大学生活时期，是青年学生人生阶段的一个重要时期，是人生的十字路口，是他们世界观、人生观、价值观形成并成熟的阶段，今天的大学生，是二十一世纪高级专门人才的重要来源，对他们的素质、能力要求非常严格，而与之相应的一个重要问题，即对大学生的爱好和擅长的判析和诱导问题，值得深入讨论。众所周知，由于种种原因，有相当一部分大学生对于自己进入的专业并不如愿，有的甚至相差甚远。其中一个重要的原因是高考前填志愿时，对自己的实力估计有误差，有的甚至误差较大。典型的有：本来爱好文科，对文科有浓厚兴趣，且有相对较…     

论如何促进当代大学生对儒家诚信伦理文化的认同

诚信是中华民族的优良传统,是儒家伦理的重要体现,是社会主义核心价值观的重要组成部分。当代大学生是担当民族复兴大任的时代新人,大学时期正值大学生伦理道德培育的重要阶段,是世界观、价值观和人生观形成的重要时期。儒家诚信伦理是指导当代大学生思想意识、价值观念、为人处世的重要基础,是大学生安身立命、交友处世、立业发展的道德基石。面对复杂的社会,受着多元价值观的影响,当代大学生在学习、生活和就业等方面存在诚信问题,大学生应正确对待,深入挖掘儒家诚信伦理资源,营造校园诚信伦理文化的良好氛围,增强大学生对诚信伦理文化的认同,树立正确的的世界观、价值观和人生观,真正做到知行合一。     

浅谈高校图书馆大学生导读工作

大学时期是大学生学习知识、掌握技能的黄金时期，也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。有针对性地做好大学生读者的导读工作，是充分发挥高校图书馆教育职能的重要环节。     

当代大学生人生观的现状与思考

本文在调查研究的基础上，分析了大学生人生观的现状、存在的问题，并就如何加强大学生人生观教育提出了几点思考，旨在进一步推动大学生思想教育工作     

青年毛泽东的自我实现论对大学生成长的启示

研究了毛泽东青年时期的人生观、价值观和实践观等自我实现论，这些理论对毛泽东一生的活动趋向和思想发展轨迹都产生了深刻的影响，指出大学生是国家重要的人才资源，处在人生观、世界观、价值观形成发展的关键时期，面对社会深刻转型、思想日益多元、技术不断变革等社会现实，深入学习青年毛泽东的自我实现论，对当代大学生的成长有很好的启发。     

贫困大学生的心理问题与对策研究

大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。对于在校大学生来说,他们在成长过程中遇到的困难和矛盾,产生的困扰和冲突,会形成这样或那样的心理问题。尤其是一些贫困大学生由于受经济压力这一因素的影响产生了较普通大学生更为严重的心理问题。如,自卑心较重,嫉妒心理较重,虚荣心重,依赖心理较重。要较好地解决贫困大学生的心理问题要建立助学与成才相结合的制度,建立多渠道的扶贫助困机制,有针对性地对贫困生进行心理辅导。     

高校在大学生政治社会化中的功能分析

从自然人成长为社会人的过程,就是一个人的政治社会化过程。在这个过程中,人们通过对政治社会规范的学习,逐步增进对这些规范的情感认知,提升自身的政治参与能力,并最终形成个人的政治立场、政治情感和政治态度。高等教育阶段是大学生世界观、人生观以及价值观形成的重要时期,对于大学生而言,高校政治社会化功能的有效发挥,对政治社会化起着重要的引领作用。     

谈高校图书馆对大学生的作用

谈高校图书馆对大学生的作用白俊龙大学生在高校期间正值大量增长知识，确立人生观、世界观的重要阶段。从这个意义上讲，大学是人生的一个黄金时期，是人的素质提高发展的时期。与中小学相比，大学生的学习最主要的特点就是以自学为主，仅凭教师在课堂上所传授的知识是远...     

强化哲学教学中的人生观、价值观教育

社会主义市场经济的建立对当代大学生的人生观、价值观产生了深刻影响，引起了大学生人生观、价值观的显著变化，给我们提出了一些迫切需要思考和回答的问题。因此，加强哲学教学中的人生观、价值观教育，具有极其重要的现实意义。如何加强哲学教学中的人生观、价值观教育，是当前哲学教师面临的一项迫切的任务。     

治学与人生——我的成长历程

一个人的人生观、世界观和价值观与他的经历是密切相关的。本文通过总结笔者的成长历程,探讨治学理念,意在引导大学生、研究生及年青学者树立正确的人生观、世界观和价值观,营造严谨、科学、务实、创新的学术氛围。本文简述了笔者学习探索、教书育人和科研创新的历程,以及在近60年教学过程中所形成的科研与创新人才培养相结合的育人模式。并将人生经历概括为：年轻阶段要不断学习、不断实践;中年阶段要勇于创新、担当重任;老年阶段应把机会和责任让给年轻人。     

当代大学生人生观形成中的心态探析

大学生人生观,是指正校大学生对人生目的、意义以及个人与社会相互关系的认识。它是人的社会性、阶级性、民族性和社会集团性在大学生头脑中的反映。因而,大学生人生观是他们籍以认识、改造客观世界的内在尺度,也是他们认识自我、塑造自我的内在标准。它影响、调节着大学生高层次的精神生活,制约着他们的生活方式和活动范围,决定着他们的生活目的和发展方向。大学阶段是人生的重要阶段,既是一个人求知识、出见识的黄金时     

新自由主义思潮对大学生的消极影响

研究新自由主义对大学生所带来的消极影响,对于提高高校思想政治教育的针对性和大学生形成健康的人生观有着重要的意义。