大力发展基层卫生 推进分级诊疗制度建设

文章从我国分级诊疗制度建设需要出发,结合文献研究,对基层卫生服务能力要求进行初步的梳理和界定;同时,对国际上几个典型国家的分级诊疗实现方式进行综述和点评。并基于国际经验,结合我国各地分级诊疗推进工作的成效和问题,对我国加强基层卫生服务能力建设、提高家庭医生的素质提出建议,包括完善家庭医生队伍、提升基层卫生服务能力、提高基层卫生人员待遇和开展医院与社区的协同服务。     

论生态教育视野下学科发展的内生动力机制

学科水平决定一所大学的水平,加强学科的发展和建设有利于提升高校的整体水平和综合实力.教育生态化是以生态学的生态观念为价值取向形成的一种教育新理念.通过对目前我国学科发展的特点和趋势及学科发展的动力机制的介绍,提出了生态教育视野下掌握学科发展的内生动力机制,促进高校学科的和谐发展的对策.     

华中科技大学文科发展的战略分析

一个学科的建设在一个生命周期内,要经历起步、发展、提高三个阶段。华中科技大学创办文科,已经历了起步、发展阶段,取得了较大成效,积累了一定的经验,开始步入提高阶段;但存在着缺少大师级学者和高水平学者,学科、专业水平不高,重大研究成果和有影响力的论文不多,社会知名度不高,社会影响力较小等问题。因此,对文科发展要有忧患意识,采取多种措施加强高水平师资队伍建设,加强文史哲等基础学科建设,致力于在交叉综合中产生重大成果。     

二语习得研究学科建设的若干宏观问题及思考

我国二语习得研究在经历了从开始引进和介绍西方二语习得理论阶段逐步进入到自主研究和创新的发展阶段。此间不但涌现出大批研究成果,而且研究领域日益拓宽,研究层次深入发展,研究水平不断提高,研究队伍逐渐壮大,显示出国内该学科研究的生机活力和大好局面。本文就我国现阶段二语习得研究的学科定位、二语习得研究的学科性质、二语习得研究的主要内容、二语习得研究的理论和方法、二语习得研究的成果应用等学科建设中不容回避的关键问题展开讨论,并结合我国目前外语教学实际、加强二语习得研究提出建设性意见。     

汉族古代服饰史论浅析

学科体制的分科化使我国目前古代服饰的研究一直处于不完整状态,特别是古代服饰的文化背景和具体形制的研究更是被长期割裂.本文以为,对古代服饰的研究要综合各个相关学科的优势,通过合作开展研究,从而整体提升古代服饰研究的水平.     

关于新时期高校教育外事工作的若干思考

高校教育外事工作是高校走向世界的桥梁,也是高校吸收国外先进教学、管理经验,提高教学、科研质量和学科水平的重要途径,是学校办学水平和管理水平的综合反映。新时期高校教育外事工作必须进一步解放思想,抓住机遇,走特色发展之路,以人为本,加强“强强合作”和“强项合作”,积极引进国外智力、成果和人才,为实现我国高等教育的跨越式发展服务。     

有关环境科学双语教学的思考

随着我国世界贸易组织的加入,对专业人才的需求也在提高;而且随着素质教育的发展,在高等学校中开展双语教学已是大势所趋。那么如何就环境科学学科开展双语教学,本文从教学模式、教学方法等诸方面进行了探讨。     

发达国家世界一流学科建设的经验及对中国的启示

建设更多的世界一流大学和一流学科,对于中国提高教育发展水平、增强核心竞争力和综合实力、促进长远发展,具有十分重要的作用。从发达国家建设世界一流学科的经验来看,卓越人才是世界一流学科建设的根本,合理的学科组织模式和学科布局是世界一流学科建设的重点,有利的外部环境是世界一流学科建设的重要推动力,运用更全面的学科评价体系是世界一流学科建设的保障。结合这些经验,中国建设世界一流学科应主要从以下方面着手,即提高学科组织模式的自主性,结合办学理念进行学科布局,重视顶尖人才与高水平学术团队的培养与引进,重视跨学科交流与建设。     

基于主成分分析的我国股市发展水平综合评价:2003—2012

为客观地衡量我国股市发展水平,本文选取10项指标从不同层面反映我国股市发展的水平,构建一个我国股市发展水平的综合评价指标体系。通过选取2003—2012这10年间我国股市发展的相关数据,运用主成分分析法消除指标间多重共线性的影响,对我国股市发展水平进行实证研究。结果显示,除2008年,我国股市发展综合水平呈稳固提高的趋势。     

慢性病患者家庭医生签约服务满意度影响因素研究

采用自制问卷,对南京市某城、郊两区2017年4月新签约的居民进行电话访问调查,共收回有效问卷2225份,分析慢性病患者对家庭医生签约服务满意度的现状及其影响因素。结果显示,地区、签约医生诊疗水平、医护人员服务态度、社区医院环境对慢性病患者家庭医生签约服务满意度的影响有统计学意义(P<0.01)。应通过明确家庭医生签约服务的功能定位、提高家庭医生的诊疗水平、改善医务人员的服务态度、优化社区医院服务环境提高慢性病患者对家庭医生签约服务的满意度。