主客体管理的道德与破窗现象

破窗现象源于从众心理和制度,是人性—道德—教育—制度—法规链,在管理上矛盾的一种表现,并有其发展和演化规律。治理或修补破窗是管理主体日常的重要职责。必须用制度、法规、道德规范和教育等多管齐下治理破窗。管理破窗永远存在,正视破窗,不断革新管理,加强道德建设,才能减少破窗,但不可能消灭破窗o     

"破窗效应"在公安院校学生管理中的应用

"破窗效应"体现了环境对人的暗示性纵容作用,如果放任其发展会对学生产生严重的危害,影响高校人才培养目标的实现。学生管理工作是学校人才培养的重要环节,对实行警务化管理的公安院校来说尤为重要。所以,公安院校要在日常学生管理工作中了解"破窗效应"的具体表现和诱发因素,采取有效措施防止"破窗效应",保证高校学生管理工作的有序开展。     

高校学生管理法律问题现状调查

高校学生管理与大学生的切身利益密切相关,承担着培养大学生素质的重要功能。高校与学生之间的矛盾冲突频繁,已经严重影响了高校各项工作的开展。了解高校学生管理的现状是解决日益频繁的校生冲突的前提。调查从高校学生管理工作的地位、高校学生管理工作的现状、大学生参与高校学生管理工作的情况、大学生权益受损后的救济等方面开展,共涉及六省(市)共27所学校268名学生。调查结果显示,我国高校学生管理情况不容乐观,法治理念仍未深入贯彻,完善的法律制度尚未建立。高校学生管理需要管理者和大学生法律意识的共同提高,期望大学生积极参与完整的监督体系以及完善的权利救济途径。     

高校学生自我管理的创新路径

高校学生自我管理是高校学生管理的重要组成部分，也是高校学生管理发展的必然趋势。高校学生自我管理创新必须从管理理念、管理制度、管理模式、管理体制机制和管理活动等方面的创新入手。     

高校学生管理法治化探析

在高校学生管理过程中,普遍存在着侵犯学生权益的现象。究其原因,既包括思想理论层面的,也包括法律法规和制度层面的。实现高校学生管理工作的法治化,建立保障学生合法权益的法治系统,需要完善我国的教育法律体系,建立健全学生权利救济途径,促使高校逐步转变管理理念,增强法治意识,并依法建章,真正把高校学生管理工作纳入法治化轨道。     

依法管理高校学生的探讨

教育部新颁布的<普通高校学生管理规定>,体现了依法建章、依法管理、维护学生合法权益的管理原则.高校学生工作必须创新管理理念、管理制度和管理机制,祛除旧的管理体制中漠视被管理主体的合法权益的现象,确立维护学生合法权益的制度、机制和管理过程.     

高校学生自治组织之法治化规范研究

通过规范学生会、学生社团等主流学生自治组织以及学生公寓和学生公寓园区管理组织、BBS管理团队等其它类型学生自治组织的运作,强化学生参与学校民主决策以及加强对高校学生自治组织的救济等举措,可实现高校学生自治组织的法治化。这不仅意味着要将科学的管理理念应用于各种学生自治组织之人、事、制度,更意味着高校学生自治组织外在和内在的刚性、规范和自觉,以及学生权利和权力救济途径的构建和完善。这样完整的逻辑体系就真正具有了法治规范性。     

浅谈当前高校学生管理工作的问题及对策

在社会主义市场经济条件下，高等教育的发展及其体制变革，给高校学生管理工作带来了机遇，也提出了新的挑战。本文分析了目前高校学生管理工作中存在的主要问题，提出高校学生管理工作必须转变观念，树立以学生为本的管理理念，加强制度建设，全面改革和创新学生管理工作。     

技术文化视域下高校学生职业精神培养机制研究

高校学生职业精神培养活动让大学生在服务社会中提升了自身综合能力,对于校园管理、学生就业、高校发展、大学生职业素养提升和职业长远发展具有深远意义。然而高校学生职业精神培养在专业指导、价值认知、管理制度与理念等方面存在较多问题,需要从技术文化视域入手,从器物、制度、观念三个层面落实各项建设措施,构建高校学生职业精神培养长效建设机制模型。     

我国高校学生申诉制度的反思与完善

通过对我国高校学生申诉制度的分析,认为应当协调申诉制度、行政复议和行政诉讼制度之间的关系,只有这样才能正确解决高校学生管理中的纠纷。     

浅析“以人为本”的高校学生管理工作

认真反思高校学生管理中以人为本思想的缺失,并尝试从理念、内容、方法、机制等多方面入手,积极探索实施以人为本的高校学生管理的有效途径,以期推动新时期高校学生管理工作的创新,促进大学生全面健康发展。     

人本理念下高校学生管理的路径创新

学生管理是高校日常工作的重要组成部分,人本理念创新了高校学生管理的思维,将单纯的"管束"转变为服务于学生发展需要的、以互动为基础的管理方式。该理念在高校学生管理中的运用,不仅重新定义了高校与学生之间的平等、双向互动关系,而且以发挥学生的主观能动性和创造性为基础,促进了高校学生管理方式的根本转变,要求高校管理者应不断增强服务意识和提高服务质量。针对高校学生管理理念落后、管理机制行政化、管理方法缺乏人文性、管理内容忽视个体需求等问题,应坚持服务、民主、法治的理念,遵循主体性、个体化、引导性原则,建立由主管学生工作的副校长直接领导、学生处负责总体协调、院系二级单位负责实施的一元化学生管理系统,并探索适合高校发展现状和学生发展需要的管理服务模式。     

高校学生管理工作存在的问题及对策研究

学生的管理工作是高校实施高效管理的重要组成部分。但近年来,随着高等院校招生规模的不断扩大,高校学生的管理工作面临着新的问题与挑战。高校学生管理工作存在管理队伍不健全、工作理念陈旧、工作模式和体制滞后、方法单一等问题。究其原因,有社会环境、科学理念、人文发展因素等方面。可通过加强高校学生管理工作队伍建设,突出主体意识,让学生参与管理工作,革新高校学生管理工作理念,创建优秀校园文化,优化高校管理工作环境和体制,促进高校的管理工作不断向前发展。     

高校学生公寓管理浅论

学生公寓管理是高校管理的重要组成部分。加强高校学生公寓的管理工作是贯彻落实科学发展观、构建和谐校园、加强和改进高校学生思想政治教育的需要。要把握目前高校学生公寓管理中存在的问题,切实加强高校学生管理工作,强化责任意识、加强制度建设、突出以人为本、提高管理员素质、提高学生公寓管理工作水平,营造和谐公寓文化氛围。     

论破窗理论对高校班级管理的启示

班级管理在大学教育中的作用十分重要。从破窗理论出发．明确了班级环境在班级建设与发展中的重要地位，论述了班级中潜抑力量与压抑力量转化的意义，在此基础上进一步提出，要从加强日常管理、形成良性反馈机制、处理好突发事件三个方面预防“破窗现象”，并针对破窗理论的运用提出了建议。     

高校学生管理规范的法律审视

近年来不断涌现的学生状告高校诉讼案件反映出高校学生管理规范所存在的缺陷：高校学生管理规范的内容与法律法规相抵触、管理规范制定的程序缺失、学生的合法权益救济途径不畅是高校学生管理规范失范的具体表现.实现高校学生管理规范法治化是推进依法治教、矫正失范权力、保障基本权利的要求.因此,高校学生管理规范的制定要遵循法律法规原则,要完善学生管理规范的制定程序,健全学生受教育权的法律救济制度.     

新时期高校学生管理工作的思考

本文分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状,指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,提出应积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。     

关于高校学生权益保护的思考

文章通过分析高校学生管理中存在的法律纠纷和成因,提出了高校学生权益保护的对策建议,即确立以人为本、依法治校的办学理念;完善学校的管理法规和规章制度;尊重学生的程序权利,建立完备的正当程序;强化学生管理,建立充满生机与活力的高校学生管理机制.     

现行高校学生户籍迁移制度改革初探

本文简述了我国现行高校学生户籍迁移制度的历史与现状。指出形成于计划经济体制下的高校学生户籍迁移制度在目前我国市场经济条件下所暴露出的在管理和迁移方式上的弊端。这不仅不利于户籍的严密管理,也不利于资源的合理配置,高校学生户籍迁移制度的改革势在必行。建议高校学生入学时不迁移常住户口,在校期间按暂住人口登记管理,毕业后再按其就业方向和常住状况迁移户口或挂靠人才中心。     

高校学生管理中听证制度的构建

听证作为现代行政程序法的核心制度,对于维护相对人的合法权益,监督和控制行政权力的正确行使,发挥着积极的作用.高校学生管理中确立听证制度具有现实必要性,同时设计了高校学生管理听证制度的具体运作模式.